山东省青岛十五中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业质量监测模拟试题含答案

这是一份山东省青岛十五中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业质量监测模拟试题含答案，共11页。试卷主要包含了在化学反应中，一定发生变化的是，下列图示的实验操作不正确的是，下列实验操作正确的是，下列有关空气的说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．化学逻辑思维是同学们必备的化学素养，下列推理正确的是（ ）
A．地壳中含量最多的元素是氧元素，所以空气中含量最多的元素也是氧元素
B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C．磷与氧气的反应属于化合反应，凡是有氧气参加的反应都属于化合反应
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以同种元素组成的物质一定不是化合物
2．诗词是中华民族文化的瑰宝，下列诗句描述中涉及化学变化的是（ ）
A．千里冰封，万里雪飘
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3．除去 CO2 中的 CO，下列方法正确的是（ ）
A．点燃B．通入足量水中C．通过足量灼热的 CuOD．通入足量澄清石灰水中
4．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（ ）
A．＋4B．＋3C．＋2D．＋5
5．在化学反应中，一定发生变化的是
A．原子种类B．分子种类C．元素种类D．分子数目
6．下列图示的实验操作不正确的是（ ）
A．闻药品的气味B．取用固体粉末
C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性
7．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A．过滤B．收集二氧化碳
C．检查装置气密性D．探究水对铁生锈有无影响
8．下列实验操作正确的是
A．气体验满B．量筒读数
C．倾倒液体D．加入粉末
9．下列有关空气的说法错误的是
A．空气中含有氧气和氮气
B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C．空气是可燃物
D．空气是宝贵的自然资源
10．下列变化过程中只发生化学变化的是（ ）
A．石头雕刻B．食物腐烂C．粉笔折断D．玻璃破碎
11．低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是
A．节约纸张B．大量使用化石燃料
C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车
12．法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件的说法错误的是
A．木材是可燃物
B．中空结构的木质塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大
C．用水灭火前要先切断电源
D．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
13．下图是用CO模拟炼铁的实验装置图，相关叙述错误的是
A．实验开始时应先点燃酒精喷灯，后通CO
B．该反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C．实验中，石灰水变浑浊可以证明有CO2生成
D．点燃尾气，以免污染空气
14．物质的三态变化，主要是由于()
A．变成了新的分子
B．分子的大小发生了变化
C．分子的质量发生了变化
D．分子间的空隙大小发生了变化
15．下列过程中，没有发生化学变化的是（ ）
A．钢铁生锈B．粮食酿酒C．冰雪融化D．火箭点火
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示装置，回答相关问题。
（1）图中标有序号①的仪器名称是_____。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是_____，若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生与收集装置的组合是_____（从A—E中选择，填字母）。
（3）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的可选用发生装置和收集装置是_____。
（4）装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是_____。
17．水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为______________， 反应的化方程式为____________________。
（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中人们可用___________区分硬水和软水;并且常采用_____________，的方法来降低水的硬度，并起到一定的灭菌作用。
（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____________（填字母） ;
A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B X试剂可以是活性炭
C 步骤④的作用是消毒杀菌
D 净化后的水为纯净物
（4）水是常用的溶剂，小明想配制50g溶质质量分数为8%的食盐水，请你帮他完成实验步骤:
①计算。需要称取氯化钠的质量为_____________g。
②称量。天平两盘垫上称量纸，左盘放所需氯化钠，右盘放所需砝码，如果此时天平左盘稍微下沉，应进行的操作是_____________（填字母序号）。
A 向右拨动游码，使天平平衡
B 从左盘中取出一些氯化钠，使天平平衡
③量取。应用量程为_____________（填“50”或“100”）mL的量筒量取所需的水。
④溶解并装瓶贴标签。
18．根据下列装置图，回答问题：
（1）上图中仪器a 的名称是___________，仪器b的名称是____________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的制取装置组合是____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_______ 。
（3）小王同学用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_____。
A 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B 收集前，集气瓶中未注满水
C 收集后，集气瓶中仍有少量水 D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）利用装置B证明CO2能溶于水，锥形瓶内装满CO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是______________。
（5）若用装置E装置收集CO2，验满的方法是______。图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_______，请从下图选项中找出与其有相同优点的装置______（填序号）。
（6）用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，写出铁丝燃烧的化学方程式__________，集气瓶中预先放少量水的原因是________。
19．用木炭还原氧化铜的实验如图所示。
（1）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是________________；
（2）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质。请你写出试管①中发生反应的化学方程式：__________________；
（3）小明查阅了大量资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末均匀混合进行实验，他的理由是______________。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）现有部分被氧化的铜粉固体混合物，为研究铜粉的组成情况，取4g混合物，先加热完全氧化后，再加入60g9.8%的稀硫酸恰好完全反应，则固体混合物中铜单质的质量分数为______________。
21．（8分）九年级综合实践活动小组用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得到气体质量与时间的关系如图所示．
（1）过氧化氢中氧元素的化合价是_____价；
（2）反应生成氧气的质量为_____g
（3）计算参加反应的过氧化氢的质量？_____（写出计算过程）
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）科技活动中，化学兴趣小组做了如下实验，请回答以下问题。
(1)图甲所示实验可观察到A烧杯溶液变为红色，此实验不能得到的结论是_____(填序号)。
①氨分子是不断运动的
②氨分子有一定质量
③浓氨水具有挥发性
④氨气易溶于水
(2)图乙所示实验观察到紫色石蕊纸花变为红色，纸花变红的原因是_____(用化学方程式表示)。
(3)图丙所示实验中有组对比实验，其a、b实验目的是为了探究_____。
23．（10分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.
(一)铜材料的有关知识
(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.
(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.
①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.
②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).
A 观察颜色 B 加稀盐酸 C 在空气中灼烧
(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.
(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.
①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).
②该反应的化学方程式______.
(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.
(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.
2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.
(三)碱式碳酸铜的热分解实验
兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.
（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.
1.装置A的作用是_____.
2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.
3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.
①图中F点对应的m＝_____.
②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.
③若缺少装置E，测得的 “y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、D
2、B
3、C
4、B
5、B
6、C
7、B
8、D
9、C
10、B
11、B
12、D
13、A
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、锥形瓶 2H2O22H2O+O2↑ BC AC或AD 可以控制反应的发生和停止
17、8: 1 2H2O2H2↑+O2↑ 肥皂水 煮沸 D 4 B 50
18、试管 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ AD 或AE 在试管口放一团棉花 BD 长颈漏斗下端有气泡冒出 把燃着的小木条放在C管口 可随时控制反应的发生和停止 ①③ 3Fe+2O2Fe3O4 防止生成物溅落炸裂集气瓶底
19、开始排出的是试管内的空气 C+2CuO2Cu+CO2↑ 增大反应物的接触面积，使反应更充分
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、80%
21、（1）﹣1（2）1.6（3）3.4g
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、② CO2+H2O═H2CO3 影响物质溶解性的因素是否与溶剂的种类有关
23、Al Fe Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu A 减小 2Cu +O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O SO2 1 除去空气中的二氧化碳和水 将B中残留的气体赶到CD装置 20.4g 46.4% 偏小 偏大
装置
实验前/g
实验后/g
C
198.0
205.2
D
221.0
225.4