山南市重点中学2023-2024学年化学九上期末复习检测试题含答案

这是一份山南市重点中学2023-2024学年化学九上期末复习检测试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列探究实验设计不能达到目的是，下列对一些事实的解释不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．运输汽油的车辆必须张贴的警示标志是（ ）
A．B．C．D．
2．下列微观模拟图中的○和●分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是
A．①和②均为混合物
B．只有③是单质
C．①②④是氧化物
D．④在一定条件下可分解成②和⑤
3．每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围：
某土壤浸出液能使紫色石蕊溶液变蓝色，该土壤适宜种植的作物是（ ）
A．水稻B．茶树C．马铃薯D．玉米
4．下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是
A．硬度都比较大
B．都具有良好的导电性
C．常温下化学性质都不活泼
D．完全燃烧都能生成一氧化碳
5．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体来制取氧气,其化学方程式为：2KClO32KCl＋3O2↑现对一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是
A．B．C．D．
6．下列探究实验设计不能达到目的是（ ）
A．探究燃烧的条件
B．探究水的组成
C．探究铁、铜的金属活动强弱
D．探究化学发应是否遵循质量守恒定律
7．现代社会的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是
A．发射航天飞机B．水力发电
C．太阳能热水器供热D．电暖器通电发热
8．光明区的变化欣欣向荣，下列主要涉及化学变化呈观出来的是( )
A．大仟里广场上的霓虹灯闪烁
B．光明农场的牛奶发酵成酸奶
C．新城公园雨后空气里出现的彩虹
D．孩子用2B铅笔在图画本上描绘光明的高楼大厦
9．下列对一些事实的解释不正确的是
A．AB．BC．CD．D
10．每年四月柳州全城紫荆花盛开，美丽龙城吸引八方游客前来赏花。我们经过紫荆花旁，可以闻到淡淡的花香，能正确解释此现象的是
A．分子由原子构成
B．分子很小
C．分子在不断地运动
D．分子之间有间隔
11．下列物质中属于纯净物的是
A．二氧化硫B．生铁C．碘酒D．空气
12．下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，据此判断以下叙述正确的是
A．甲的溶解度比乙的溶解度大
B．乙的溶解度受温度变化影响较大
C．30℃时，30克的甲物质加到50克的水中能形成80克的饱和溶液
D．甲，乙两物质的饱和溶液同时从30℃降温到10℃，析出晶体的质量，甲一定大于乙
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．如图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。
（1）仪器①的名称是_____。
（2）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是（填序号）_____，反应的化学方程式为_____。
（3）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____。
（4）实验室利用F装置收集氧气时，气体应从_____端（填“a”或“b）通入。
14．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有 关气体制取和性质的探究。请你回答下列问题。
(1)写出仪器的名称：a____b_____
(2)用过氯化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_______(填写装置的字母序号，下同)，请写出该反应的化学方程式_____，其中二氧化锰在该反应中起____作用。
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时，反应的化学方程式_____，应该选用的收集装置是____。
(4)如图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可以看到下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_____。
(5)若用如图装置排空气法收集氢气，则气体从____(填“a”成“b”)端通入。
15．燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。
（1）图一中的实验，红磷不能燃烧是因为________，水中白磷不能燃烧是因为__________。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____________。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是__________
（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了O2和NaOH，该反应是___________（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象，他没有成功的原因是_________。
16．同学们通过实验验证质量守恒定律。
（1）上述实验方案中，合理的是_____（填“实验1”或“实验2”。）
（2）实验2中，天平的指针_____（填字母序号），并请解释原因_____。
A 向左偏转 B 不偏转 C 向右偏转
（3）实验3中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．人体缺锌时，可在医生指导下通过葡萄糖酸锌（化学式为C12H22O14Zn）口服液来补锌。葡萄糖酸锌的相对分子质量为_____；现有两支葡萄糖酸锌口服液，其中共含葡萄糖酸锌91mg，则这两支口服液中锌的质量共_____mg。
18．向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：
（1）铁粉反应完时，产生氢气的质量为______g。
（2）原稀硫酸中溶质的质量分数______（写出计算过程）。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）小明周末放假回家告诉爸爸学习有关化肥的知识了，爸爸拿出家里的几种化肥分别是氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉，决定考考他：
（1）各取上述四种化肥进行观察，从外观上即可与其它化肥区别出来的是________________。
（2）给农作物施用碳酸氢铵后要立即盖上，其原因是_____________，铵态氮肥也不能跟草木灰混合使用，其原因是_____________。
（3）为了增强农作物的抗病虫害和抗倒伏能力，应使用上述化肥中的______________。
20．（12分）下面是一些灭火的实例，请说出灭火的原理。
（1）做实验时不慎碰到酒精灯，酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭。______
（2）扑灭森林火灾时，常是将大火蔓延路线前的片树木砍掉，形成隔离带。______
（3）用嘴吹灭蜡烛。_____
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、D
3、D
4、C
5、C
6、D
7、A
8、B
9、A
10、C
11、A
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、试管 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b
14、铁架台 酒精灯 A 催化 C 密度比空气大 a
15、温度没有达到着火点 没有与空气（氧气）接触 产生的P2O5不污染环境（或“环保”） 氧气（或空气） 放热 温度未达到脱脂棉的着火点
16、实验1 C 盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中 小于
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、455；13
18、（1）0.08（2）19.6%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、磷矿粉 碳酸氢铵性质很不稳定，受热时容易分解，温度越高，分解越快 碱性的草木灰跟铵态氮肥混合使用后，会产生氨气，氨气易挥发，会降低肥效 硫酸钾
20、隔绝空气，降低可燃物的温度 撤离可燃物 降低温度至着火点以下
作物
水稻
茶树
玉米
马铃薯
pH
6.0～7.0
5.0～5.5
7.0～8.0
4.8～5.5
事实
解释
A
物质的热胀冷缩
分子或原子的大小随温度的改变而改变
B
一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性
物质组成元素虽然相同，但分子结构也不同
C
水电解产生氢气和氧气
分子在化学变化中是可以再分的
D
和都能使燃着的木条熄灭
一般都不支持燃烧