广东省深圳市坪山新区2023-2024学年化学九上期末检测试题含答案

这是一份广东省深圳市坪山新区2023-2024学年化学九上期末检测试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，物质的性质决定了物质的用途，磷酸钠是重要的食品配料和添加剂，下列叙述属于铁的物理性质的是，下列容器中所盛的物质是单质的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．物质的组成与结构决定物质的性质，下列说法中因果关系不成立的是
A．由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同
B．由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同
C．由于碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同
D．由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同
2．下列归纳中，完全正确的是( )
A．AB．BC．CD．D
3．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是
A．AB．BC．CD．D
4．物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（ ）
A．碳酸氢钠能与酸反应治疗胃酸过多
B．氧气助燃性气焊、气割
C．熟石灰碱性改良酸性土壤
D．二氧化碳升华吸热制作碳酸饮料
5．铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是
A．原子序数是24B．属于非金属元素
C．一个铬原子核外有28个电子D．相对原子质量为52.00g
6．如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是
A．该实验可说明N2难溶于水
B．红磷燃烧产生大量白色烟雾
C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
D．红磷量不足会导致进入水的体积大于集气瓶体积的1/5
7．磷酸钠（化学式为Na3PO4）是重要的食品配料和添加剂。Na3PO4中磷元素的化合价为
A．-1B．+3C．+4D．+5
8．下列生活中的变化，不属于化学变化的是
A．干冰升华B．汽油燃烧C．牛奶变馊D．烧碱敞口放置
9．下列叙述属于铁的物理性质的是（ ）
A．铁在氧气中燃烧时火花四溅
B．铁在1 535 ℃时变为铁水
C．铁投入盐酸中，有气泡冒出
D．铁投入硫酸铜溶液有铜析出
10．下列容器中所盛的物质是单质的是（ ）
A．B．C．D．
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质．其中，单质B是一种常见且用途广泛的金属，B元素在地壳中含量仅次于铝，已知金属B能发生如下一系列变化：
试推断：（1）写出C、D各物质的化学式：C ；D ．
（2）写出第③、④两步反应的化学方程式：③ ；④ ．
12．阅兵时，最震撼的核导弹方队-------“东风家族”，以无与伦比的威严阵势表现了中国国防的实力!铀是制造核武器的重要物质。已知铀元素原子序数为92.相对原子质量为238,由此可知，铀原子的核外电子数为___________。
13．下图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）仪器a的名称是_____
（2）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为_____。若要收集较干燥的氧气可选择的收集装置是_____（填序号）。
（3）实验室制备并收集二氧化碳应选用的装置是_____（填序号），该反应的化学方程式为_____。将_____接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
（4）向下图的软塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶的现象是_____
14．化学与生活联系紧密。
（1）食品包装采用充气包装，其中的气体应具有的性质是________（回答一条即可）。
（2）洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂的_____________作用。
（3）日常生活中，可以用________________区分硬水和软水。
（4）俗话说“真金不怕火炼”，说明金具有的性质是________________。
（5）人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是________________。
A 缺铁会引起贫血
B 缺碘会引起龋齿
C 缺钙会引起骨质疏松
D 缺锌会引起食欲不振而导致发育不良
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）根据下列装置图，回答有关问题:
（1）组装A装置时，酒精灯应在固定试管之___________（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是___________。
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择_______（填装置编号）进行组合，发生反应的化学方程式为_________。
（3）实验室制取CO2时，若用F装置进行收集，气体应从_______（填“a”或“b”）端管口进入。实验结束后，从反应残留物中提取固体溶质时，按如下流程操作:
，
过滤所用的玻璃仪器除烧杯外，还有___________，（填仪器名称）。
16．（6分）某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:
（1）设置实验1的目的是_____。
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____。
（3）由实验1和实验4可知，KCl_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）（1）用符号表示或说出符号的意义：
①2个氮原子_______
②2个氢分子_______
③3H+_______
④2H2O_______
（2）2019年是“国际化学元素周期表年”。
①人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分一“元素”组成的。古人曾认为水是组成物质的元素之一，在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是____________
②根据化学元素周期表我们无法得知的是某元素（______）
A 一个原子核内的质子数
B 一个原子的质量
C 一个原子的核外电子数
D 是金属还是非金属元素
③中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。右图是硫原子结构示意图。硫原子的最外层电子数是______________硫离子的符号为_____________，硫离子与硫原子的化学性质_____________（填“相同”或“不同”）。
（3）用微粒的观点解释下列问题，将对应的字母序号填入空格内。
a 分子结构不同
b 微粒间隔变大
c 微粒在不断运动
d 原子的排列方式不同
①用水银温度计测量体温，温度升高，温度计示数变大的原因是______。
②金刚石和石墨都是碳单质，它们的物理性质差别很大的原因是______。
（4）根据原子相对原子质量的相关知识进行回答：
①原子个数相等的铁、镁、铝三块金属，质量最大的是____________。
②等质量的铁、镁、铝中，所含原子个数最多的是____________。
18．（8分） [查阅资料]：过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末状固体，化学性质活泼，极易与空气中的水和二氧化碳反应。
[能力提升]：（1）过氧化钠与二氧化碳反应除了生成碳酸钠（Na2CO3）还生成一种能使带火星的木条复燃的气体,写出该反应的化学方程式_____
[定量计算]：（2）过氧化钠与水反应的方程式为2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑，已知10克含杂质的过氧化钠放入16.6克水中充分反应后剩余溶液的质量为25克.
①生成氧气的质量为_____克
②求10克含杂质的过氧化钠中过氧化钠的含量_____。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取62.5g粉碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体 质量的重复操作，记录数据如下：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳气体）
试计算：
（1）完全反应后生成二氧化碳_____ g；
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量。有计算过程
（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
20．（12分）为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了如下测定：称取6g生铁，然后将100g稀硫酸平均分五次加入，测得加入稀疏酸质量与放出氢气的质量如下表。（说明：生铁中的杂质不溶于水，也不与硫酸反应）
（1）上表中m的值为__________。
（2）计算生铁中含铁的质量分数是_________？（写出计算过程，结果精确到0.1%）
（3）请根据数据和计算结果，在下图坐标中画出对应的曲线图______。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、B
2、A
3、C
4、D
5、A
6、A
7、D
8、A
9、B
10、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、（1）Fe3O1；H2；（2）Fe+CuSO1=Cu+FeSO1；3Fe+2O2Fe3O1．
12、92
13、铁架台 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ E BE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 燃着的木条 塑料瓶G比塑料瓶H更瘪
14、无毒、化学性质稳定 乳化 肥皂水 化学性质稳定 B
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、前 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 BE 2H2O22H2O+O2↑ a 漏斗、玻璃棒
16、对比实验 MnO2 有 生成的KCl加快了反应收集气体的体积
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、2N 2H2 3个氢离子 2个水分子 水通电分解生成氢气和氧气 B 6 S2- 不同 b d 铁 镁
18、 1.6 78%
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）22g；（2）50g；（3）80%
20、（1）0.15（2）93.3%（3）
A．性质与用途
B．实验操作
①氮气的化学性质稳定—食品防腐
②稀有气体通电时能发出不同颜色的光—霓虹灯
③氦气的密度小且稳定—气球
①金属与酸反应前应先用砂纸打磨除去表面的氧化膜
②用高锰酸钾制取氧气实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
③H2还原CuO实验应先通H2再加热
C．能量变化
D．资源利用
①在化学反应中只有燃烧才能放出热量
②煤燃烧是将化学能转化为内能
③高温时，碳可以还原CO2
①废旧电池回收
②提倡使用乙醇汽油
③试验后剩余药品放回原瓶
选项
需区别的物质
选择的试剂或方法
A
食醋与酒精
闻气味
B
空气与氢气
测密度
C
水与双氧水
看颜色
D
一氧化碳与二氧化碳
澄清石灰水
编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mL O2所需时间/s
实验1
5
_
_
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固体质量
55.5g
43.5g
40.5g
40.5g
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
加入稀硫酸的质量/g
20
20
20
20
20
产生氢气的累计质量/g
0.05
0.10
m
0.20
0.20