江苏省徐州市锥宁县2023-2024学年化学九年级第一学期期末复习检测试题含答案

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学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．下列实验操作正确的是（）
A．吸取药液B．过滤
C．加热液体D．倾倒液体
2．下列关于微观示意图说法正确的是（ ）
A．甲图可能是氧化物
B．图乙是不同种元素组成的化合物
C．图丙可以代表金刚石
D．如果图丁代表氧气，可见氧气是由氧原子构成
3．明代宋应星所著的《天工开物》中，详细记述了金、铜、铁，锌等金属的开采和冶炼方法，下列金属中不能与硝酸银溶液反应的是
A．金B．铜C．铁D．锌
4．下列图标中，表示“禁止烟火”的是
A． B．C．D．
5．分析以下化学反应的微观示意图，判断有关说法正确的是（ ）
A．反应前后各物质均属于氧化物
B．参加反应的两种物质的分子个数比为2：3
C．该反应中各元素的化合价均发生了改变
D．在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
6．下列物质的性质和用途对应关系错误的是
A．石墨很软，可用于制铅笔芯B．碳纳米管机械强度高，可作电极材料
C．金刚石硬度大，可用来裁玻璃D．干冰易升华吸热，可用于人工降雨
7．下列有关生活中的化学说法正确的是（ ）
A．大量使用农药化肥，提高粮食产量
B．天然气泄漏，立即打开抽油烟机
C．将生活垃圾露天焚烧
D．在路面和空地喷水有利于遏制雾霾产生
8．自来水消毒过程中常发生两个化学反应，其反应的微观过程可用下图表示，下列说法正确的是
A．C与D的化学性质相比，稳定性强的是D
B．D中氯元素的化合价为-1
C．左边的第一个反应的基本类型是置换反应
D．物质B、E属于单质
9．我国科学家屠咖呦发现和研制了青蒿素（C15H22O5），用于治疗疟疾，为中医药事业做出巨大贡献，荣获诺贝尔生理学与医学奖。2019年9月29日，被授予“共和国勋章”。青蒿素可直接从青蒿中提取，也可由青蒿酸（C15H22O2）合成。下列说法正确的是
A．青蒿素由42个原子构成
B．青蒿素中氧元素的质量分数最小
C．青蒿酸合成青蒿素仅发生了物理变化
D．青蒿素的研制成功，体现了化学在医学领域的重要作用——利用化学合成药物
10．下列实验操作中不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．水是生命之源，它是人类宝贵的自然资源之一。
（1）长期饮用硬水对身体不好，生活中可用____来鉴别硬水和软水。
（2）用下列方法得到的水，纯度最高的是_______（填序号）。
A 吸附沉淀 B 蒸馏 C 过滤 D 煮沸
（3）电解水实验可以验证水的组成，该反应的化学方程式为_________，若操作正确，但测得正负极气体体积始终略小于1∶2，其主要原因是___________。
12．按照下图所示实验探究分子的性质。
（1）该实验体现出分子的性质为_____。
（2）A杯中溶液变为红色，说明·解离出来了_____（填离子符号）
13．空气中二氧化碳含量增加会导致______（填序号）
A 温室效应 B 酸雨 C 空气污染
若有效控制空气中二氧化碳含量增加，将改善人们的生活质量。右图是利用FeO进行CO2再资源化研究的示意图，在整个转化反应中FeO反应前后质量和化学性质都没有改变，则FeO 在整个转化反应中起_______作用，反应②属于______反应（填基本反应类型）。
14．铝、铁、铜是生活中常见的金属，回答有关问题。
（1）将纯铜和黄铜相互刻画，_______表面会留下较深痕迹：
（2）这三种金属中，不能与酸发生反应的是________；
（3）铝制品抗腐蚀性能好是因为在常温下表面会形成________：
（4）验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，可用的方法是_______（铝片已打磨）
a分别将铝片和铁片浸入到硫酸铜溶液中
b将铁片分别浸入硫酸铝和硫酸铜溶液中
c将铝片先浸入到硫酸亚铁溶液中，一段时间后取出金属片，再浸入硫酸铜溶液中
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题（已知：浓硫酸具有吸水性）。
（1）与出标有序号的仪器名称：①_____，②_____。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____；制取氧气和二氧化碳的发生装置都们选用B装置的原因是_____；制取装置中使用分液漏斗的优点是_____。
（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→_____→_____（填字母序号）
（4）检验二氧化碳是否收集满的操作方法是_____。
（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为_____。
（6）实验室用无水酯酸钠固体和破石固体混合加热制取纯净的甲烷气体，选用的装置是_____。
16．（6分）如图是初中化学中常见的实验。
（1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。
（2）B实验发生反应的化学方程式_____，集气瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）铁及其化合物的有关知识
(一)铁及其化合物的应用
1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。
A佝偻病
B侏儒症
C贫血症
2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验: 滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。
(二)铁及其化合物的实验
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
[查阅资料]:
草酸(H2C2O4) 固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:
1图中装置C作用是______;
2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。
3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。
4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。
(三)灰绿色固体的热分解实验
兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。
[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;
②FeSO4在450℃~ 500℃时完全分解为Fe2O3,
1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。
2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。
①图中E点对应的m1=_____。
②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。
③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。
18．（8分）钙是维持人体正常功能必需的元素，有时需要服用适量的补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂的说明书的一部分。请根据图示回答下列问题。
已知:①萄萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量为430;
②萄萄糖酸钙口服液中除葡萄糖酸钙外其他物质中不含钙元素。
（1）钙是人体必需的________元素。(填“常量”或“微量”)
（2）每毫升葡萄糖酸钙口服液可补充钙元素的质量为________。(数据保留小数点后1位)
（3）碳酸钙也是常见的补钙剂。某兴趣小组为了测定XX儿童钙片中碳酸钙的质量分数，设计下列实验:将若干钙片磨成粉末，称取15.0g粉末放入烧杯中，加入100.0g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸(足量)。反应后称得剩余物的总质量为110.6g。
①计算实验测得的钙片中碳酸钙的质量分数_________。
②经查看药品标签，实际钙片中碳酸钙的质量分数为75.0%。导致上述实验测得的数据偏小的主要原因有_________、___________。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量_______；
（2）原混合物中氯酸钾的质量_________。
20．（12分）维生素C（化学式：C6H8O6）对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充60mg维生素C，请阅读信息后回答（不要求写出计算过程）：
（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是______；
（2）维生素C分子的相对分子质量是______。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、D
2、A
3、A
4、A
5、D
6、B
7、D
8、D
9、D
10、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、肥皂水 B 相同条件下，O2在水中的溶解度比H2要大
12、分子在不断运动 OH-
13、A 催化 分解
14、纯铜 铜(或Cu) (致密的)氧化铝薄膜或致密氧化膜或Al2O3 bc
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、酒精灯 锥形瓶 反应物是固体和液体，反应不需要加热 可以控制反应速率，节约药品 F E 将燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明二氧化碳收集满（合理即可） AC
16、氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红 吸收二氧化硫，防止污染空气 难溶于水 红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气没有冷却到室温，就打开了止水夹。）
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、c 变小 加快铁的生锈 除去水蒸气 A 没有尾气回收装置 验纯 使产生的气体全部排出并吸收 高锰酸钾溶液退色 6.08 3.20 Fe3O4
18、（1）常量（2）9.3mg（3）66.7%；钙片中碳酸钙的成分不均匀；随着反应的进行，稀盐酸浓度降低，未能将固体全部溶解
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）9.6g（2）24.5g
20、（1）9：1：12 （或72：8：96 ）;（2）176
选项
物质
目的
主要实验操作
A
NaCl固体(杂质Na2CO3)
除杂
加入过量稀盐酸，蒸发
B
硬水、蒸馏水
鉴别
取样，加肥皂水，振荡观察现象
C
制少量的氯化亚铁溶液
制取
在稀盐酸中加过量的氧化铁充分反应后，过滤
D
CO2中含有HCl气体
验证
将气体通入硝酸银溶液中，观察现象