河北省衡水安平县联考2023-2024学年化学九上期末调研模拟试题含答案

这是一份河北省衡水安平县联考2023-2024学年化学九上期末调研模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列事实与解释不相符的是，下列关于空气的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是( )
A．N2B．NO2C．COD．SO2
2．关于化学反应与能量变化的叙述中不正确的是
A．化学反应中常伴随能量的变化
B．在化学反应中只有燃烧才放出热量
C．氧化钙与水的反应属于放热反应
D．有的化学反应放热，有的化学反应吸热
3．物质的组成与结构决定物质的性质，下列说法中因果关系不成立的是
A．由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同
B．由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同
C．由于碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同
D．由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同
4．对于化学方程式，的读法不正确的是
A．每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水
B．氢气和氧气在点燃的条件下生成水
C．每2个氢分子与1个氧分子在点燃的条件下，生成2个水分子
D．氢气加氧气在点燃的条件下等于水
5．下列有关CO2和CO的知识归纳，错误的是（ ）
A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，都能燃烧
C．用途：CO2用于灭火、温室气体肥料等；CO可作燃料、冶炼金属等
D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
6．下列是一些粒子的结构示意图，有关说法错误的是（ ）
A．②④两种粒子的化学性质相似B．⑤⑥两种粒子能形成AB2型化合物
C．②⑤⑥属于同一周期元素的原子D．①③对应的离子在元素周期表中同一纵行
7．下列事实与解释不相符的是（ ）
A．湿衣服晾干——分子不断运动
B．干冰升华——分子的体积变大
C．CO、CO2化学性质不同——分子的构成不同
D．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同
8．在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的数据如下表，下列说法正确的是
A．反应生成的甲、丙的质量比为1:8
B．乙一定是该反应的催化剂
C．该反应是化合反应
D．丁可能是单质
9．物质的下列性质中，属于化学性质的是
A．颜色B．密度C．氧化性D．熔点
10．下列关于空气的说法正确的是
A．空气中的氮气约占总体积的21%
B．空气中的氧气能支持燃烧
C．空气中的稀有气体没有任何用途
D．空气中的二氧化碳会造成酸雨
11． “高钙牛奶”、“加氟牙膏”等商品中的“钙、氟”指的是
A．原子B．元素C．分子D．单质
12．下列四组实验中，不能体现酸的通性的是( )
A．B．
C．D．
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。
（1）纸花变为红色的实验有________（填实验序号）。
（2）实验1的作用是________。
（3）能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是________。
14．下图为实验室模拟工业上炼铁的原理。当观察到______现象时，即证明该反应已经结束可停止加热，写出玻璃管中发生的化学反应方程式______，该装置末端中添加酒精灯的目的是_____。
15．我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_______(填序号)。
A 反应物的状态 B 气体的密度
C 反应的条件 D 气体的溶解性
（2）实验室部分装置如图（A﹣F）所示，请回答：
（提示：装置C的多孔隔板，可以放置颗粒大小比孔径大的固体）
下表是初中几种常见气体的实验室制法，请你在横线上的空白处填上答案。
（3）实验室常用高锰酸钾来制取氧气，其化学方程式为_____________ ；
（4）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快变红色，原因是_____________。
（5）若使用图1装置收集氧气，气体应从__________（填“a”或“b”）端通入。若通过连接图1和图2装置来测量氧气的体积，应将图2装置的c端与图1装置的__________（填“a”或“b”）端相连。一段时间后量筒内的凹液面如图3所示，则集得氧气的体积是__________mL。
16．下面A图是实验室制取并收集气体的装置，B图是二氧化碳性质探究的装置。
（1）写出图中标有字母a的仪器名称_________，该仪器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。
（2）A装置可制取的一种气体的化学方程式是______________，检验集气瓶中该气体收集满的方法及观察到的现象是_____________。
（3）B图中b、c两处分别绑着用紫色石蕊试液润湿的棉球，能证明二氧化碳密度大于空气密度的现象是____________。若证明CO2能与水反应，还需补充的实验是_____________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某化学兴趣小组取34 g过氧化氢溶液放人烧杯中，实验操作及相关数据如图所示:
（1）生成氧气的质量是 g。
（2）计算参加反应的过氧化氢的质量。
18．取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：混合物中CaCO3的质量。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒。二氯甲烷(CH2Cl2)的化学式体现出哪些信息？(回答两条即可)______________
20．（12分）生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
①如图所示为电解水的实验，该实验证明水是由_______组成的，若试管中产生气体体积为6mL，则试管中产生气体体积为_______mL。
②该反应的化学方程式为_______。
③在水的净化过程中，常加入活性炭，其作用是_______，在净化水过程中还常常需要通入氯气进行消毒杀菌。氯气与水反应会生成盐酸和次氯酸。从物质分类角度上看，次氯酸属于_______（填序号）。
A 氧化物 B 化合物 C 混合物
该反应的化学方程式为_______。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、B
3、B
4、D
5、B
6、D
7、B
8、A
9、C
10、B
11、B
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、1、4 说明酸性物质会使紫色石蕊变红或变色 4中小花变红，2、3中不变红
14、红色固体全部变成黑色 点燃尾气，防止一氧化碳逸散到空气中污染空气
15、AC C E F A 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红 b a 42.0
16、长颈漏斗 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 或 将带火星的木条放在集气瓶口，带火星木条复燃，证明氧气收集满 c处的棉球先变红，b处的棉球后变红 在铜丝上b和c之间再绑一团用石蕊溶液浸湿后晾干的棉球。（合理即可）
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）0.8g（2）1.7g
18、10g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、①二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成；②二氯甲烷分子是由碳、氢、氯三种原子构成。
20、氢氧两种元素 3 吸附作用 B
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
17
10
25
48
反应后质量/g
19
待测
41
30
反应物
制取气体
发生装置（填字母）
收集装置（填字母）
大理石和稀盐酸
CO2
B或____
_____
锌粒和稀硫酸
H2
B
D或 ____
高锰酸钾
O2
___
E或D