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河南省师范大附属中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末质量跟踪监视试题含答案
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这是一份河南省师范大附属中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末质量跟踪监视试题含答案，共7页。试卷主要包含了关于C60的说法中，错误的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．：“+2”表示镁元素的化合价为+2价
D．2OH-：“2”表示两个氢氧根离子
2．下列变化中属于化学变化的是
A．干冰升华B．蔗糖溶解
C．炸药爆炸D．钢水铸钢
3．实验室的浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间后，对于两者说法正确的是（ ）
A．溶剂的质量都增大B．溶质的质量都减小
C．溶质质量分数都减小D．溶液的质量都不变
4．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．测定溶液pH
C．收集二氧化碳D．干燥氢气
5．森林失火时，通常砍伐掉一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是
A．隔离空气B．开辟运输水的道路
C．隔离可燃物D．降低温度到着火点以下
6．化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度
7．运输汽油的车辆必须张贴的警示标志是（ ）
A．B．C．D．
8．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
A．含碳元素物质燃烧会生成二氧化碳，燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素
B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应
D．由同种分子构成的物质一定纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
10．关于C60的说法中，错误的是（ ）
A．它是一种单质B．每个C60分子由60个碳原子构成
C．它与金刚石是同一种物质D．它完全燃烧后的产物是CO2
11．下列观点正确的是（ ）
A．生铁是混合物，钢是很纯的铁是纯净物
B．“真金不怕火炼”说明金具有熔点高的物理性质
C．常见金属的治炼难易程度和应用的先后顺序与金属活动性顺序无关
D．铜在空气中久置后表面生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，说明铜的锈蚀可能与空气中的氧气、水蒸气和二氧化碳有关
12．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
A．地壳中元素分布图B．物质分类模型
C．化学反应分类模型D．原子结构模型
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．实验室模拟炼铁的实验装置如图所示．试回答下列问题：
（1）实验中看到A装置中的实验现象为：玻璃管中的粉末______．
（2）玻璃管中反应的化学方程式为______．
（3）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是______．
14．如图是二氧化碳制取和性质实验一体化的微型装置图。
(1)写出A装置中发生反应的化学方程式；_____
(2)B处观察到的实验现象；_____
(3)若将A装置中的药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰，请描述C处的实验现象。____
15．下图为实验室用CO还原CuO的装置示意图，试回答下列问题：
（1）在给CuO加热前，先通一会CO气体，其目的是赶走玻璃管中留存的空气，以防止______ 。
（2）在A处观察到的现象是_________，反应的方程式是________。B处观察到的现象是_____，反应的方程式是 ________。
（3）C处尾气必须点燃处理，目的是________。
（4）实验结束时，先撤去A处酒精灯，还要继续通入CO至玻璃管冷却，目的是_________。
16．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80℃热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是_________________，白磷燃烧的化学方程式为__________。
(2)通过实验2可以测定_______________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度__________处的现象时，可达到该实验目的。
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平_________________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．小明同学测某品牌钙片中含碳酸钙的质量分数，取2g该药品，加入足量稀盐酸，生成0.44g二氧化碳，请计算此钙片中碳酸钙的质量分数。
18．钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用10g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应)，得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。
(1)a的数值为_____。
(2)求该品牌补钙剂中CaCO3的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）运用所学知识回答下列问题。
（1）装置B中蜡烛自下而上依次熄灭，请你据此归纳出二氧化碳所具有的一条物理性质___
（2）小组同学进一步进行了装置C的实验，结果观察到与B装置截然不同的现象：蜡烛自上而下依次熄灭。请你对装置C中产生的现象作出解释。__________________
20．（12分）设计实验方案，从约3g的粗盐中提纯食盐（完成实验过程即可，但是，主要过程要叙述清楚,不能仅仅写简单步骤）。实验仪器:天平、量筒，其它仪器任意使用，_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
6、B
7、A
8、A
9、A
10、C
11、D
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、由红色逐渐变黑 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸
14、2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清的石灰水变浑浊 蜡烛自下而上依次更加明亮
15、CO与空气混合后，加热时发生爆炸 黑色粉末变为红色 CuO + COCu + CO2 澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 防止CO扩散到空气中污染空气 防止石灰水倒吸入玻璃管，炸裂玻璃管。（防止灼热的铜又与O2反应重新生成CuO）。
16、可燃物与氧气接触、温度达到着火点 4P＋5O2 2P2O5 空气中氧气的含量 刻度1 保持平衡
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、50%
18、 (1)2.2
(2)设：该补钙剂中CaCO3的质量为x。
x=5g
该补钙剂中CaCO3的质量分数=5g/10g=50.0%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、二氧化碳密度大于空气 蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在上部，而CO2不能支持燃烧
20、粗盐提纯主要步骤为溶解、过滤、蒸发、转移。
（1）将3g粗盐放入干净的小烧杯；用10毫升量筒量取10毫升水，倒入放粗盐的烧杯中，用玻璃棒搅拌，加速溶解；
（2）制作好过滤器，将粗盐悬浊液沿玻璃棒缓慢倒入漏斗，铁架台上另一只干净小烧杯用来放滤液；（注意一贴二低三靠）
（3）将滤液倒入蒸发皿，加热蒸发，过程中用玻璃棒不断搅拌，避免局部温度过高造成液体飞溅；出现大量固体时停止加热，用余热将溶液蒸干；
（4）将得到的精盐用玻璃棒转移到指定容器中。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入盐酸的质量(g)
20
20
20
20
20
生成气体的质量(g)
0.6
1.2
1.8
2.2
a
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是
A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
B．2Na：“2”表示两个钠元素
C．：“+2”表示镁元素的化合价为+2价
D．2OH-：“2”表示两个氢氧根离子
2．下列变化中属于化学变化的是
A．干冰升华B．蔗糖溶解
C．炸药爆炸D．钢水铸钢
3．实验室的浓硫酸、浓盐酸敞口放置一段时间后，对于两者说法正确的是（ ）
A．溶剂的质量都增大B．溶质的质量都减小
C．溶质质量分数都减小D．溶液的质量都不变
4．下列图示的实验操作中，正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸B．测定溶液pH
C．收集二氧化碳D．干燥氢气
5．森林失火时，通常砍伐掉一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是
A．隔离空气B．开辟运输水的道路
C．隔离可燃物D．降低温度到着火点以下
6．化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度
7．运输汽油的车辆必须张贴的警示标志是（ ）
A．B．C．D．
8．建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
A．含碳元素物质燃烧会生成二氧化碳，燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素
B．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应
D．由同种分子构成的物质一定纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成
10．关于C60的说法中，错误的是（ ）
A．它是一种单质B．每个C60分子由60个碳原子构成
C．它与金刚石是同一种物质D．它完全燃烧后的产物是CO2
11．下列观点正确的是（ ）
A．生铁是混合物，钢是很纯的铁是纯净物
B．“真金不怕火炼”说明金具有熔点高的物理性质
C．常见金属的治炼难易程度和应用的先后顺序与金属活动性顺序无关
D．铜在空气中久置后表面生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，说明铜的锈蚀可能与空气中的氧气、水蒸气和二氧化碳有关
12．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
A．地壳中元素分布图B．物质分类模型
C．化学反应分类模型D．原子结构模型
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．实验室模拟炼铁的实验装置如图所示．试回答下列问题：
（1）实验中看到A装置中的实验现象为：玻璃管中的粉末______．
（2）玻璃管中反应的化学方程式为______．
（3）加热氧化铁之前，先通一会儿一氧化碳的作用是______．
14．如图是二氧化碳制取和性质实验一体化的微型装置图。
(1)写出A装置中发生反应的化学方程式；_____
(2)B处观察到的实验现象；_____
(3)若将A装置中的药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰，请描述C处的实验现象。____
15．下图为实验室用CO还原CuO的装置示意图，试回答下列问题：
（1）在给CuO加热前，先通一会CO气体，其目的是赶走玻璃管中留存的空气，以防止______ 。
（2）在A处观察到的现象是_________，反应的方程式是________。B处观察到的现象是_____，反应的方程式是 ________。
（3）C处尾气必须点燃处理，目的是________。
（4）实验结束时，先撤去A处酒精灯，还要继续通入CO至玻璃管冷却，目的是_________。
16．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80℃热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是_________________，白磷燃烧的化学方程式为__________。
(2)通过实验2可以测定_______________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度__________处的现象时，可达到该实验目的。
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平_________________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．小明同学测某品牌钙片中含碳酸钙的质量分数，取2g该药品，加入足量稀盐酸，生成0.44g二氧化碳，请计算此钙片中碳酸钙的质量分数。
18．钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用10g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应)，得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。
(1)a的数值为_____。
(2)求该品牌补钙剂中CaCO3的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）运用所学知识回答下列问题。
（1）装置B中蜡烛自下而上依次熄灭，请你据此归纳出二氧化碳所具有的一条物理性质___
（2）小组同学进一步进行了装置C的实验，结果观察到与B装置截然不同的现象：蜡烛自上而下依次熄灭。请你对装置C中产生的现象作出解释。__________________
20．（12分）设计实验方案，从约3g的粗盐中提纯食盐（完成实验过程即可，但是，主要过程要叙述清楚,不能仅仅写简单步骤）。实验仪器:天平、量筒，其它仪器任意使用，_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
6、B
7、A
8、A
9、A
10、C
11、D
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、由红色逐渐变黑 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排尽玻璃管中的空气，防止加热时发生爆炸
14、2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ 澄清的石灰水变浑浊 蜡烛自下而上依次更加明亮
15、CO与空气混合后，加热时发生爆炸 黑色粉末变为红色 CuO + COCu + CO2 澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O 防止CO扩散到空气中污染空气 防止石灰水倒吸入玻璃管，炸裂玻璃管。（防止灼热的铜又与O2反应重新生成CuO）。
16、可燃物与氧气接触、温度达到着火点 4P＋5O2 2P2O5 空气中氧气的含量 刻度1 保持平衡
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、50%
18、 (1)2.2
(2)设：该补钙剂中CaCO3的质量为x。
x=5g
该补钙剂中CaCO3的质量分数=5g/10g=50.0%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、二氧化碳密度大于空气 蜡烛燃烧产时产生的热的CO2密度变小聚集在上部，而CO2不能支持燃烧
20、粗盐提纯主要步骤为溶解、过滤、蒸发、转移。
（1）将3g粗盐放入干净的小烧杯；用10毫升量筒量取10毫升水，倒入放粗盐的烧杯中，用玻璃棒搅拌，加速溶解；
（2）制作好过滤器，将粗盐悬浊液沿玻璃棒缓慢倒入漏斗，铁架台上另一只干净小烧杯用来放滤液；（注意一贴二低三靠）
（3）将滤液倒入蒸发皿，加热蒸发，过程中用玻璃棒不断搅拌，避免局部温度过高造成液体飞溅；出现大量固体时停止加热，用余热将溶液蒸干；
（4）将得到的精盐用玻璃棒转移到指定容器中。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入盐酸的质量(g)
20
20
20
20
20
生成气体的质量(g)
0.6
1.2
1.8
2.2
a
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