河南省信阳市第九中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末考试试题含答案

这是一份河南省信阳市第九中学2023-2024学年化学九年级第一学期期末考试试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列实验操作和分析都正确的是，反应的化学方程式为，下列处理事故的方法错误的是，下列实验操作不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．知识的整理与归纳是一种重要的化学学习方法，下列说法正确的是
A．动植物的呼吸是氧化反应
B．地壳中含量最多的金属元素是铁
C．煤、石油、酒精是当今世界最为重要的三大化石燃料
D．电解水的实验中，电源正极与负极上得到气体的体积比为2：1
2．下列化学符号或符号中“2”的含义表述正确的是（）
A．2H--2 个氢元素B．O2--2 个氧原子
C．2N2--化学式前的 2 表示 2 个氮分子D．CO2--二氧化碳中含有 2 个氧原子
3．下列实验操作和分析都正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．反应的化学方程式为：2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X。由此可以推断X的化学式为（ ）
A．NO2B．N2C．N2O4D．NO
5．定量分析有利于更好地认识和应用化学反应。下列说法正确的是
A．称量铜丝在空气中加热前后的质量，可以验证质量守恒定律
B．盛有双氧水的锥形瓶总质量为148g，加入2gMnO2，一定时间后称量锥形瓶总质量为147.5g，则生成氧气约为2.5g
C．乙炔（用X表示）燃烧的化学方程式为，则乙炔的化学式为C2H4
D．与化学反应相关的物质反应前后质量一定改变
6．下图为水电解的实验装置图和微观示意图，下列叙述不正确的是
A．图1中a处的气体具有可燃性
B．图1中水电解的反应类型是分解反应
C．图2中水分解的微观顺序是acb
D．图2中b属于化合物
7．下列处理事故的方法错误的是( )
A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
B．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭
C．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
8．下列实验能用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质完成的是①检验自来水中是否含有氯离子；②检验鸡蛋壳是否溶于酸；③除去热水瓶中的水垢
A．①②③
B．②③
C．①③
D．①②
9．归纳与整理知识点是学习化学的一种有效方法。某同学整理的一下说法中正确的个数有（）
①金刚石是自然界最硬的物质②用洗涤剂除去油污是因为洗涤剂能溶解油污形成溶液③一般情况下，合金的熔点和硬度都比组合金的纯金属高④墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子间有间隔⑤催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变⑥生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点
A．2个B．3个C．4个D．5个
10．下列实验操作不正确的是
A．洗涤试管B．连接胶皮管和玻璃管
C．检查装置的气密性D．用橡胶塞塞住试管
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．物质世界处处离不开化学。从氧化钙、硝酸钾、氖气、熟石灰、食盐、酒精中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
（1）用作霓虹灯填充气的物质_______________。
（2）可作食品干燥剂的物质_______________。
（3）用作改良酸性土壤的物质_______________。
（4）用作化肥的物质_______________。
（5）用作调味剂的物质_______________。
（6）用作燃料的物质_______________。
12．化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和化学符号填空。
（1）2个银原子_____；
（2）氟元素_____；
（3）两个氢分子_____；
（4）钾离子_____；
（5）-2价的氧元素_____。
13．氧化锌广泛用于皮肤病的治疗，工业氧化锌常含有少量杂质(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用．提纯、净化氧化锌的简易流程如图所示：
参考资料：SiO2既不溶于水也不与酸反应
(1)反应器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反应后，生成硫酸盐的化学式为__________________；
(2)残渣中除金属锌外，还有____________________等；
(3)操作一、操作二和操作三采用的分离方法是_______________；
(4)操作四发生反应的化学方程式为_________________________________．
14．近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_____区分地下水是软水还是硬水，常用____的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1∶2，经检验，正极上产生的气体是______，得出水是由_________________________组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_____________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法
（1）写出图中标号仪器的名称：①________．
（2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点______（填序号）．
A需要加热 B需用催化剂 C没有气体参加反应 D生成的气体只有一种
（3）气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为：________．收集得到较纯净的氧气选________（填序号）．
（4）化学上可通过多种反应得到NH3（NH3极易溶于水，密度比空气小），例如：CaO（固）+NH3⋅H2O＝NH3↑+Ca(OH)2结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：
若选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理，则选用图1中的________作为反应的发生装置，选______作为反应的收集装置．
（5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）．
a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气
16．（6分） “对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。
（1）图一可观察到__________（填干花或湿花）变成红色，该对比实验可说明_________。
A CO2会与水反应 B 水会使花变色 C 碳酸会使花变色D CO2会使花变色
（2）图二，现象①②说明物质燃烧需要与_______________接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞质到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是___________。
（3）图三是小明同学设计的探究影响反应速率的因素的对比实验，指出其中的不妥之处：_____________，你的改进：__________。通过该对比实验你能得出的结论_________________________。
（4）请你设计一个对比实验鉴别硬水与软水。________________________________
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
（1）实验室制二氧化碳的化学方程式为________________________
（2）集满二氧化碳的集气瓶应_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G装置收集二氧化碳，应从_____（a或b）通入。若用D装置收集二氧化碳，验满方法是_____
（3）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是______________________________
（4）A和B装置均可制取CO2，与A相比较，B装置的优点是___________________
（5）若用如图G装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤_____________
（6）某同学欲用过氧化氢溶液制取氧气，取溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是32.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g，求过氧化氢溶液的溶质质量分数。_____________
18．（8分）请根据下列装置，回答问题：
（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。
（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：
①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。
②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；
[提出猜想]
猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；
③[实验验证]
同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。
④[拓展延伸]
实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）小鹿同学在测定铁在氧气中燃烧时的产物时，发现 5.6g 铁在足量的氧气中燃烧，生成 7.38g 的产物，请通过计算判断：铁是否全部转化为四氧化三铁？（3Fe+2O2 Fe3O4）（精确到 0.01）
20．（12分）今天是某校实验室开放日，晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加入一定量的锌粒，然后将60克稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表：
试计算：
（1）共制得氢气_____g。
（2）反应中消耗的锌粒的质量。_____（写出计算过程）
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、A
2、C
3、D
4、A
5、B
6、C
7、B
8、B
9、A
10、D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、Ne CaO Ca(OH)2 KNO3 NaCl C2H5OH
12、2Ag F 2H2 K+
13、ZnSO1、CuSO1、FeSO1 SiO2等 过滤 ZnCO3ZnO+CO2↑
14、过滤 肥皂水 煮沸 氧气 氢、氧两种元素 淘米水浇花等
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、锥形瓶 CD 2KClO32KCl＋3O2↑ E B D b
16、湿花 AC 氧气 温度达到可燃物的着火点 没有控制变量，采用了浓度不同的不同种酸 均采用 10%的稀盐酸 反应物的接触面积越大,反应速率越快 分别取等量的硬水和软水于两支试管中，滴加同样滴数的肥皂水，振荡，泡沫多的为软水, 反之为硬水
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 正 a 用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则已收集满 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 能控制反应的速率 G装置内装满水，H2从b端通入 20%
18、长颈漏斗 n B m 2 1 I 250℃ 控制变量法 否 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、设5.6g铁完全转化成四氧化三铁时输出四氧化三铁的质量为x，
解得：x7.73g，
与生成7.38g 的产物不符合，因此铁没有完全转化成四氧化三铁。
答：铁没有完全转化成四氧化三铁。
20、（1）0.2（2）6.5g
选项
操作
分析
A
用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满
因为CO2的密度比空气大
B
取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热
目的是证明这两种可燃物的着火点不同
C
点燃CO、CH4之前要检验其纯度
因为二者都是有毒气体
D
本炭还原氧化铜时酒精灯加网罩来加热
网罩的作用是使火焰集中并提高温度
次数
第一次
第二次
第三次
加入稀硫酸质量/g
20
20
20
生成氢气的质量g
0.08
0.08
0.04