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河南省新乡市第七中学2023-2024学年九上化学期末统考试题含答案
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这是一份河南省新乡市第七中学2023-2024学年九上化学期末统考试题含答案，共9页。试卷主要包含了下列过程主要发生化学变化的是，下列有关溶液的叙述正确的是，下列做法错误的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验能用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质完成的是①检验自来水中是否含有氯离子；②检验鸡蛋壳是否溶于酸；③除去热水瓶中的水垢
A．①②③
B．②③
C．①③
D．①②
2．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作图,其中正确的是
A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发结晶
3．下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）
A．除去银屑中的镁 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置换反应
B．工业上用高锰酸钾制取氧气 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反应
C．小苏打治疗胃酸过多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 复分解反应
D．碳与二氧化碳反应 C + CO22CO 还原反应
4．小明用排水法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，导致现象不明显的原因不可能是
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B．导管口一有气泡冒出时就开始收集氧气
C．铁丝的温度过低未达到铁丝的着火点
D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
5．某反应的微观示意图如图所示，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法正确的是
A．图示中共有3种单质分子
B．图示说明化学反应前后元素的种类不变
C．图示生成物为混合物
D．图示说明化学变化中分子可分原子也可分
6．下列过程主要发生化学变化的是
A．碳酸氢铵受热消失B．水果榨成汁C．铁水铸成锅D．水的三态变化
7．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的（ ）
A．红磷的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D．打开止水夹，集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升
8．下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A．稀溶液一定是不饱和溶液
B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C．溶质的溶解度都随着温度的升高而增大
D．溶质在溶解过程中，有的放出热量，有的吸收热量
9．下列做法错误的是
A．家用电器着火，立即用水浇灭
B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C．不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭
D．厨房油锅着火时用锅盖盖灭
10．原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，一定不会发生改变的是
①化学性质 ②元素种类 ③原子量 ④微粒的电性 ⑤电子层数 ⑥原子核 ⑦最外层电子数
A．①②③
B．④⑥⑦
C．①④③
D．②③⑥
11． “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实不能作为相应观点的证据的是
A．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明原子间存在引力
B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明气体分子间距较大
D．尘土飞扬，说明分子是运动的
12．现有X、Y、Z三种金属，若把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，Y表面有银析出，Z没有变化。据此判断三种金属的活动顺序正确的是
A．X>Y>ZB．XC．X>Z>YD．X二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．为验证二氧化碳溶于水是否存在化学变化，小辉取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色纸花,分别按如图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
14． “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
实验一:混制“富氧空气”
（1）用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式:_____；
②仪器C的名称为_____；
③组装发生装置所需的仪器:_____（ 选填标号）。
（2）混制“富氧空气”
如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管_____（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120 mI水,再通入氧气排出_____mL水。
实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量
用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷）。操作如下:
i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1 mL;
ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;
iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体，调节两边液面在同一水 平面上,读出量筒内水的体积为V2 mL。
回答问题:
（3）实验前,检查装置气密性的方法:_____；
（4）操作ii中可观察到现象:_____；
（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____（用含 V1V2的式子表示）。
（6）若读取V1时仰视，读取V2时俯视,则测得实验结果_____（ 选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
实验三:研究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:
（7）结合图1 ,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_____；
（8）结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:_____；
15．化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格。在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时，某同学设计如图所示两套实验装置：
（1）装置二中的实验现象是_____；
（2）另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应，其理由是_____；
（3）请你进一步设计实验来证明装置一种的CO2和NaOH一定发生了化学反应（简述实验操作步骤及现象）_____。
16．根据下图所示回答问题
(1)甲实验中把红热的木炭插入集气瓶时，为了使木炭与集气瓶内的氧气充分接触发生反应，坩埚钳夹持着红热的木炭插入集气瓶内的具体操作是：____。
(2)工业上用赤铁矿石(主要成分为氧化铁)炼铁，炼铁原理的化学方程式为：____;高炉炼铁中，焦炭的作用是①C+O2CO2，②____(用化学方程式表示)。在实验室里，可利用图乙所示装置进行此实验：该实验中设置澄清石灰水的目的是____，其反应原理的化学方程式为____。
(3)常温下，丙实验中可形成对比实验的是____，得出的结论之一是____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为测定某黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数，化学小组同学们取该黄铜样品粉末20.0g于烧杯中，加入足量稀硫酸98.0g，恰好完全反应。此时烧杯内物质的总质量为117.8g。试计算；
(1)生成气体的质量_____；
(2)该黄铜样品中铜的质量分数_____。
18．某化学兴趣小组的同学为测定家用食用纯碱（含少量氯化钠）中碳酸钠的质量分数是否与标签相符，该小组同学称取11样品，加足量水配成溶液，在溶液中加入过量的氢氧化钙溶液，过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀的质量为10g。
请你通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与标签相符。（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答;
[实验1]a、b、c三处物质中能够燃烧的是______(填字母序号)，其燃烧时伴随的现象是____。
[实验2]集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极, 分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝。实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是________。
[实验3]将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则此白色固体和黑色固体分别是___。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是_____。
20．（12分）从微粒角度解释：
（1）品红在水中扩散的原因是_____。
（2）品红在热水中扩散速度快，其原因是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、D
3、A
4、A
5、B
6、A
7、C
8、D
9、A
10、D
11、D
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、紫色纸花变红 CO2不能使紫色石蕊变红 紫色石蕊变红 水和CO2反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红 不稳定 H2CO3=H2O + CO2
14、 水槽 BDFG b 80 关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶，过一会儿，若观察到气球变大，证明装置不漏气 剧烈燃烧，产生大量白烟 （V1-V2）/V1×100% 偏小 一定范围内，氧气含量越高，燃烧产生的温度越高 提供充足的氧气，燃料燃烧产生的烟气量越少
15、气球变大 CO2能溶于水且与溶液中的水发生反应，产生类似的现象 向容器内加入适量稀盐酸，发现有大量气泡生成，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
16、由瓶口向下缓慢插入 CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+CO22CO 检验是否有二氧化碳生成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 将①③、②③分别对比 其他条件相同时，高锰酸钾在水中的溶解能力比在汽油中强(或其他条件相同时，碘在汽油中的溶解能力比高锰酸钾强)
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、 (1)0.2g；(2)67.5%
18、不相符
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、a 产生黄色火焰，放出大量白烟，放出热量 铁丝为可燃物，集气瓶中充满氧气，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，因此铁丝可以燃烧 MgO和C 燃烧不一定需要氧气
20、品红分子是不断运动的 温度越高，品红分子运动的越快
现象
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
紫色纸花变红
紫色纸花不变色
紫色纸花不变色
_________
分析
①实验（Ⅲ）验证了__________；
②通过实验（Ⅰ）、（Ⅳ），可验证酸能使_________；
③实验（Ⅳ）验证了________；
④通过实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸________，写出该反应的化学方程式__________。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验能用厨房中的食盐、食醋、纯碱三种物质完成的是①检验自来水中是否含有氯离子；②检验鸡蛋壳是否溶于酸；③除去热水瓶中的水垢
A．①②③
B．②③
C．①③
D．①②
2．下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验操作图,其中正确的是
A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发结晶
3．下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）
A．除去银屑中的镁 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置换反应
B．工业上用高锰酸钾制取氧气 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反应
C．小苏打治疗胃酸过多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 复分解反应
D．碳与二氧化碳反应 C + CO22CO 还原反应
4．小明用排水法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，导致现象不明显的原因不可能是
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B．导管口一有气泡冒出时就开始收集氧气
C．铁丝的温度过低未达到铁丝的着火点
D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
5．某反应的微观示意图如图所示，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法正确的是
A．图示中共有3种单质分子
B．图示说明化学反应前后元素的种类不变
C．图示生成物为混合物
D．图示说明化学变化中分子可分原子也可分
6．下列过程主要发生化学变化的是
A．碳酸氢铵受热消失B．水果榨成汁C．铁水铸成锅D．水的三态变化
7．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的（ ）
A．红磷的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D．打开止水夹，集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升
8．下列有关溶液的叙述正确的是（ ）
A．稀溶液一定是不饱和溶液
B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C．溶质的溶解度都随着温度的升高而增大
D．溶质在溶解过程中，有的放出热量，有的吸收热量
9．下列做法错误的是
A．家用电器着火，立即用水浇灭
B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C．不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭
D．厨房油锅着火时用锅盖盖灭
10．原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，一定不会发生改变的是
①化学性质 ②元素种类 ③原子量 ④微粒的电性 ⑤电子层数 ⑥原子核 ⑦最外层电子数
A．①②③
B．④⑥⑦
C．①④③
D．②③⑥
11． “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实不能作为相应观点的证据的是
A．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明原子间存在引力
B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的
C．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明气体分子间距较大
D．尘土飞扬，说明分子是运动的
12．现有X、Y、Z三种金属，若把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，Y表面有银析出，Z没有变化。据此判断三种金属的活动顺序正确的是
A．X>Y>ZB．X
13．为验证二氧化碳溶于水是否存在化学变化，小辉取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色纸花,分别按如图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
14． “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
实验一:混制“富氧空气”
（1）用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式:_____；
②仪器C的名称为_____；
③组装发生装置所需的仪器:_____（ 选填标号）。
（2）混制“富氧空气”
如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管_____（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120 mI水,再通入氧气排出_____mL水。
实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量
用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷）。操作如下:
i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1 mL;
ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;
iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体，调节两边液面在同一水 平面上,读出量筒内水的体积为V2 mL。
回答问题:
（3）实验前,检查装置气密性的方法:_____；
（4）操作ii中可观察到现象:_____；
（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____（用含 V1V2的式子表示）。
（6）若读取V1时仰视，读取V2时俯视,则测得实验结果_____（ 选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
实验三:研究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:
（7）结合图1 ,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_____；
（8）结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:_____；
15．化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格。在探究CO2和NaOH能否发生化学反应时，某同学设计如图所示两套实验装置：
（1）装置二中的实验现象是_____；
（2）另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO2与NaOH一定发生了反应，其理由是_____；
（3）请你进一步设计实验来证明装置一种的CO2和NaOH一定发生了化学反应（简述实验操作步骤及现象）_____。
16．根据下图所示回答问题
(1)甲实验中把红热的木炭插入集气瓶时，为了使木炭与集气瓶内的氧气充分接触发生反应，坩埚钳夹持着红热的木炭插入集气瓶内的具体操作是：____。
(2)工业上用赤铁矿石(主要成分为氧化铁)炼铁，炼铁原理的化学方程式为：____;高炉炼铁中，焦炭的作用是①C+O2CO2，②____(用化学方程式表示)。在实验室里，可利用图乙所示装置进行此实验：该实验中设置澄清石灰水的目的是____，其反应原理的化学方程式为____。
(3)常温下，丙实验中可形成对比实验的是____，得出的结论之一是____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为测定某黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数，化学小组同学们取该黄铜样品粉末20.0g于烧杯中，加入足量稀硫酸98.0g，恰好完全反应。此时烧杯内物质的总质量为117.8g。试计算；
(1)生成气体的质量_____；
(2)该黄铜样品中铜的质量分数_____。
18．某化学兴趣小组的同学为测定家用食用纯碱（含少量氯化钠）中碳酸钠的质量分数是否与标签相符，该小组同学称取11样品，加足量水配成溶液，在溶液中加入过量的氢氧化钙溶液，过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀的质量为10g。
请你通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与标签相符。（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答;
[实验1]a、b、c三处物质中能够燃烧的是______(填字母序号)，其燃烧时伴随的现象是____。
[实验2]集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极, 分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝。实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是________。
[实验3]将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则此白色固体和黑色固体分别是___。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是_____。
20．（12分）从微粒角度解释：
（1）品红在水中扩散的原因是_____。
（2）品红在热水中扩散速度快，其原因是_____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、D
3、A
4、A
5、B
6、A
7、C
8、D
9、A
10、D
11、D
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、紫色纸花变红 CO2不能使紫色石蕊变红 紫色石蕊变红 水和CO2反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红 不稳定 H2CO3=H2O + CO2
14、 水槽 BDFG b 80 关闭弹簧夹，两手紧握集气瓶，过一会儿，若观察到气球变大，证明装置不漏气 剧烈燃烧，产生大量白烟 （V1-V2）/V1×100% 偏小 一定范围内，氧气含量越高，燃烧产生的温度越高 提供充足的氧气，燃料燃烧产生的烟气量越少
15、气球变大 CO2能溶于水且与溶液中的水发生反应，产生类似的现象 向容器内加入适量稀盐酸，发现有大量气泡生成，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应
16、由瓶口向下缓慢插入 CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+CO22CO 检验是否有二氧化碳生成 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 将①③、②③分别对比 其他条件相同时，高锰酸钾在水中的溶解能力比在汽油中强(或其他条件相同时，碘在汽油中的溶解能力比高锰酸钾强)
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、 (1)0.2g；(2)67.5%
18、不相符
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、a 产生黄色火焰，放出大量白烟，放出热量 铁丝为可燃物，集气瓶中充满氧气，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，因此铁丝可以燃烧 MgO和C 燃烧不一定需要氧气
20、品红分子是不断运动的 温度越高，品红分子运动的越快
现象
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
紫色纸花变红
紫色纸花不变色
紫色纸花不变色
_________
分析
①实验（Ⅲ）验证了__________；
②通过实验（Ⅰ）、（Ⅳ），可验证酸能使_________；
③实验（Ⅳ）验证了________；
④通过实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸________，写出该反应的化学方程式__________。
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