河南省商丘市梁园区2023-2024学年化学九上期末学业水平测试模拟试题含答案

这是一份河南省商丘市梁园区2023-2024学年化学九上期末学业水平测试模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列化学用语表示离子的是，下图所示实验操作中正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（ ）
A．大米酿酒B．菜刀生锈C．湿衣服晾干D．食物腐败
2．下列化学用语表示不正确的是
A．两个水分子：2H2O
B．2个镁离子：2Mg2+
C．硫酸根离子：SO42-
D．氧化铁：FeO
3．用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（ ）
A．B．C．D．
4．下列化学用语表示离子的是（ ）
①H2O2； ②Si； ③SO42﹣； ④； ⑤

A．①②B．③④C．②④D．③⑤
5．总书记多次提出“像对待生命一样对待生态环境”，下列做法不符合这一思想的是
A．垃圾分类回收B．燃料脱硫以减少酸雨的产生
C．开发利用清洁能源D．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
6．关于电解水实验，下列说法正确的是
A．从现象上判断：正极产生的是氢气
B．从变化上分类：该变化属于化合反应
C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的
D．从微观上分析：该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
7．有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有B和C火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有A和B的烧杯内石灰水变浑浊。则A、B、C分别是（ ）
A．CH4 H2 COB．CO CH4 H2
C．CH4 CO H2D．H2 CH4 CO
8．下图所示实验操作中正确的是（ ）
A．过滤B．倾倒液体
C．检查气密性D．加热液体
9．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是
A．将气体通过足量澄清石灰水中
B．将气体点燃
C．将一氧化碳倒出
D．将气体通过灼热的氧化铜
10．化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是( )
A．硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰
B．将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色
C．对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质
D．将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色
11．下列实验操作一定 能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12． “低碳生活”理念，就是指生活作息时，尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是
A．外出随手关灯
B．减少使用塑料袋
C．骑自行车出行
D．夏天空调温度尽量调低
13．如图所示实验中得出的结论正确的是
A．甲：对比两试管中铁钉生锈情况，说明铁生锈要与氧气接触
B．乙：塑料瓶变瘪，说明二氧化碳和水反应生成了碳酸
C．丙：对比铜片上红磷和水中白磷燃烧情况，说明可燃物燃烧需要氧气
D．丁：对比碘在水和汽油中溶解的现象，说明物质的溶解性与溶剂种类有关
14． “创卫工作人人参与，美好环境家家受益”，下列行为与该主题相符的是
A．多开私家车出行
B．随意丢弃电池
C．露天焚烧垃圾
D．垃圾分类回收
15．下列依据实验目的所设计的实验方法中,正确的是()
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：
（1）写出图中仪器①的名称：_____；
（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母），选择此收集装置的原因_____；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。
（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从_____（填“a”或“b”）进入，该过程中发生反应的化学方程式为_____。
（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。
17．某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
（1）通过探究发现：铁生锈是铁与_____________和____________共同存在时发生化学反应的过程。
（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是____________________；
（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施______________。
18．下图为用木炭粉还原氧化铜的实验装置,请回答问题:
（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_____把药品小心地送至试管底部。
（2）连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度, 再确定_____处的高度（填“甲”或“乙”）。
（3）实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是_____。
19．利用下图实验装置模拟工业炼铁。
（1）一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_____。
（2）a处能观察到的现象是_____，澄清石灰水的作用是_____。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）取二氧化锰和氯酸钾的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止。将剩余固体冷却至室温后，向其中加水搅拌至固体质量不再减少，共加入水的质量为40g。过滤向所得滤液中加入66.9g某浓度的硝酸银溶液，二者恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质的质量分数。（提示：）加水的质量与剩余固体的质量关系如下图：
21．（8分）小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和必要的仪器。
（1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是：_______合金。
（2）小娟取该合金的粉末10g放入烧杯中，加入稀盐酸的质的质量与产生气体的质量如图所示：
①请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数是______。
②所用稀盐酸的溶质质量分数______（写出规范的解题格式）
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）金属材的使用与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题:
（1）请写出一种常见的铁合金的名称____________；
（2）如图是实验室模拟炼铁的装置图。
①图中的实验现象是_____；并用化学方程式表示炼铁的反应原理____。
②从环保角度考虑,还需尾气处理。请用化学方程式表示尾气处理的方法_____。
（3）某同学选取一定量的含有铜和铝的非铁金属,加入一定量的AgNO3溶液中,充分反应后过滤。
①若反应后溶液呈蓝色,则向所得固体中滴加盐酸____（填“有”或“ 没有”）气泡产生。
②若所得固体经洗涤后滴加盐酸没有气泡产生,则滤液中一定含有哪些溶质____? （写化学式）
（4）某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:
①铜锌合金中,锌的质量分数是_______；
②所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少_____?
23．（10分）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，3月22日一28日是第三十二届“中国水周”。联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving n ne behind”（不让任何一个人掉队）。我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。根据所学知识回答相关问题：
（1）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是_________（填序号）
A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏
（2）用图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_________，电解水的化学方程式为_____________。该实验说明水是由___________组成的。
（3）中国水资源不丰富，且分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用___________的方法来消毒及将硬水软化；自来水经常会出现浑浊现象，某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是___________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、D
7、B
8、C
9、D
10、B
11、D
12、D
13、D
14、D
15、A
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、试管 A C（填字母） 二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大 装置漏气 a CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 溶液变红色，塑料瓶变瘪
17、氧气 水(或O2、H2O ) 驱赶溶解在水中的氧气(或空气) 涂油、刷漆、镀上其它金属、制成合金等。
18、药匙（或纸槽） 乙 甲 试管中出现红色固体
19、3CO+Fe2O32Fe+CO2 固体由红色变为黑色 检验反应生成的CO2
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、10.1%
21、（1）Cu-Zn（2）35%；7.3％
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、生铁或钢（答案合理即可） 红色粉末变黑 没有 Al(NO3)3 65% 19.6%
23、D H2 氢元素和氧元素 煮沸 吸附水中的色素和异味
选项
实验目的
实验操作
A
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入足量锌粉
B
鉴别H2和CH4
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C
检验CO2中含有的少量CO
将气体点燃
D
比较Zn、Cu、Ag的金属活动性
将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭和二氧化锰
在空气中灼烧
B
鉴别氧气和二氧化碳
闻气味
C
除去氮气中的氧气
通过红热的碳层
D
除去CO2气体中的CO
点燃