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湖南省长沙市芙蓉区长郡芙蓉中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末教学质量检测模拟试题含答案
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这是一份湖南省长沙市芙蓉区长郡芙蓉中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末教学质量检测模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列关于原子的说法正确的是，化学与我们的生活、生产密切相关，下列关于H2O2的认识正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1． “洁厕灵”和“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸，“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是（ ）
A．次氯酸钠中氯元素的化合价为-1价B．有毒气体是Cl2
C．洁厕灵、84消毒液能混合使用D．洁厕灵和84消毒液是纯净物
2．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏中，碘、氟是指
A．单质B．分子C．元素D．原子
3．下列客观事实的微观解释正确的是
A．凉开水不能养鱼是因为水中没有氧原子
B．氯化钠溶液能导电是因为氯化钠由钠离子和氯离子构成
C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火是因为二者分子构成不同
D．汞可做温度计的填充物是因为汞原子的体积受热变大，遇冷变小
4．以下是小琳同学笔记中的部分化学用语，其中正确的是
①纯碱—NaCO3②钠元素显＋1价--Na＋1③镁离子的结构示意图：④在高温高压和催化剂条件下，将石墨转化为金刚石是化学变化，可表示为C(石墨)C（金刚石）⑤两个甲烷分子--2CH4
A．①③④⑤B．①③④C．①④⑤D．④⑤
5．次氯酸（HC1O）是一种强氧化性物质，可以用来消毒杀菌，下列有关次氯酸的说法正确的是
A．属于氧化物B．氢、氯、氧三种元素质量比是1:35.5:16
C．氯元素化合价为-1D．是由四种元素组成的物质
6．下列关于原子的说法正确的是
A．同种原子不能构成不同种分子
B．原子的质量主要集中在原子核上
C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大
D．原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等
7．产生相同质量的氢气，需要下列金属最少的是
A．MgB．ZnC．AlD．Fe
8．雾炮车向空中喷水净化空气，主要除去的污染物是
A．固体颗粒物B．一氧化碳C．二氧化碳D．臭氧
9．化学与我们的生活、生产密切相关。下列有关说法不正确的是（ ）
A．三大化石燃料煤、石油、天然气
B．大量施用化肥和农药，有利于提高农作物产量
C．炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭
D．造成“酸雨”的主要物质是二氧化硫和二氧化氮
10．下列关于H2O2的认识正确的是
A．从类别角度看:属于混合物
B．从组成角度看:与水的组成元素相同
C．从微观角度看:由氢分子和氧分子构成
D．从变化角度看:可分解成水和二氧化碳
11．用质量相等的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气质量与所用时间的关系如图所示．则下列说法中与曲线相符合的是
A．曲线a表示铁反应的情况
B．盐酸反应完毕，两种金属都有剩余
C．锌与盐酸反应完毕，刚好完全反应，铁有剩余
D．锌粉和铁粉都反应完毕，盐酸有剩余
12．下列物质的用途与其性质的对应关系不正确的是
A．钨的熔点高——用于制作灯丝
B．铜具有导热性——用于制作电线
C．生石灰能和水反应——用作干燥剂
D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于制作霓虹灯
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
(1)实验时，气球的变化是_________。
(2)玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_________。
(3)实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)
(4)白磷燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__________。
14．如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
（1）写出图中标号仪器的名称: Y_____；
（2）若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置为_____ （ 填装置序号，下同） :若用加热高锰酸钾制取氧气，则反应的化学方程式为_____。
（3）小贞同学在装置B中加入过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____；若用F装置收集氧气,氧气应从_____（填“a”或“b”）端通入。
15．对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。
（1）对比实验A探究的是_____；
（2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为_____；
（3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：
①发生的反应可用化学方程式表示为_____；
②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加_____滴。
16．通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：①_____。
（2）实验室用A、C装置组合制取氧气，试管口棉花团的作用是_____。
（3）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向维形瓶中加入少量水至没过漏斗尾部处。
②将注射器连接到装置B的导管口处。
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到_____，表示装置B的气密性良好。
（4）下图为家庭制氧机内桶构造示意图，桶上设有制氧剂投药口和和出气口。制氧时，在桶内I、Ⅱ两室中装入一定量的水，而后从投药口中投入药品后，并立即将其关闭，从出气口即可呼吸氧气。已知：i制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂，过碳酸钠在水中能分解产生过氧化氢；ii产生的氧气需通入水中净化。
①制氧机中过氧化氢发生反应的化学方程式为：_____。
②氧气的出口为_____（填“a”或“b”）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
（1）黄铜样品中锌的质量分数为多少？（写出计算步骤，下同）
（2）所用稀硫酸的质量分数为多少？
18．下图是已破损的维生素C片剂（简写Vc）的说明书信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：
（1）Vc的化学式为________。
（2）为了测定该维生素C片剂中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的单质碘（I2），将Vc中的碳元素全部转化到C6H8O6中，测得生成的C6H8O6的质量为0.522g，则每片剂中Vc的质量为_______。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）根据如图所示装置回答下列有关问题:
（1）仪器x的名称是___________；
（2）若用装置B收集氧气，进口应为______端（选填"a"或"b"）；
（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是___________；
（4）某同学连接A、E、F进行实验。A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_________。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_______。
（5）硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体。
①实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸反应来制取，该反应的化学方程式为___________。
②硫化氢极易与氢氧化钠溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为__________。
20．（12分）CCTV2有一档电视节目——《是真的吗？》。节目中主持人问：“用纸杯烧开水是真的吗？”你认为可以实现吗，请从“燃烧的条件”角度说明理由_____。（请先回答“可以”或“不可以”，再说明理由）
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、C
3、C
4、D
5、B
6、B
7、C
8、A
9、B
10、B
11、D
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、先变大后变小 物质具有可燃性 向左偏 4P+5O22P2O5
14、集气瓶 B或C a
15、可燃物的燃烧需要氧气 温度越高，分子运动越快 8
16、酒精灯 防止高锰酸钾进入导管，造成堵塞 长颈漏斗下口有气泡冒出 a
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）32.5%； （2）9.8%
18、C6H8O6 0.087g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、分液漏斗 b 温度达到着火点 不能燃烧，也不能支持燃烧
20、可以，温度达到100℃，水开始蒸发散热使体系温度不能达到纸杯的着火点
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
加入稀硫酸的质量（g）
10
10
10
10
10
10
剩余固体的质量（g）
9.35
8.7
8.05
7.4
6.75
6.75
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1． “洁厕灵”和“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸，“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是（ ）
A．次氯酸钠中氯元素的化合价为-1价B．有毒气体是Cl2
C．洁厕灵、84消毒液能混合使用D．洁厕灵和84消毒液是纯净物
2．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏中，碘、氟是指
A．单质B．分子C．元素D．原子
3．下列客观事实的微观解释正确的是
A．凉开水不能养鱼是因为水中没有氧原子
B．氯化钠溶液能导电是因为氯化钠由钠离子和氯离子构成
C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火是因为二者分子构成不同
D．汞可做温度计的填充物是因为汞原子的体积受热变大，遇冷变小
4．以下是小琳同学笔记中的部分化学用语，其中正确的是
①纯碱—NaCO3②钠元素显＋1价--Na＋1③镁离子的结构示意图：④在高温高压和催化剂条件下，将石墨转化为金刚石是化学变化，可表示为C(石墨)C（金刚石）⑤两个甲烷分子--2CH4
A．①③④⑤B．①③④C．①④⑤D．④⑤
5．次氯酸（HC1O）是一种强氧化性物质，可以用来消毒杀菌，下列有关次氯酸的说法正确的是
A．属于氧化物B．氢、氯、氧三种元素质量比是1:35.5:16
C．氯元素化合价为-1D．是由四种元素组成的物质
6．下列关于原子的说法正确的是
A．同种原子不能构成不同种分子
B．原子的质量主要集中在原子核上
C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大
D．原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等
7．产生相同质量的氢气，需要下列金属最少的是
A．MgB．ZnC．AlD．Fe
8．雾炮车向空中喷水净化空气，主要除去的污染物是
A．固体颗粒物B．一氧化碳C．二氧化碳D．臭氧
9．化学与我们的生活、生产密切相关。下列有关说法不正确的是（ ）
A．三大化石燃料煤、石油、天然气
B．大量施用化肥和农药，有利于提高农作物产量
C．炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭
D．造成“酸雨”的主要物质是二氧化硫和二氧化氮
10．下列关于H2O2的认识正确的是
A．从类别角度看:属于混合物
B．从组成角度看:与水的组成元素相同
C．从微观角度看:由氢分子和氧分子构成
D．从变化角度看:可分解成水和二氧化碳
11．用质量相等的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气质量与所用时间的关系如图所示．则下列说法中与曲线相符合的是
A．曲线a表示铁反应的情况
B．盐酸反应完毕，两种金属都有剩余
C．锌与盐酸反应完毕，刚好完全反应，铁有剩余
D．锌粉和铁粉都反应完毕，盐酸有剩余
12．下列物质的用途与其性质的对应关系不正确的是
A．钨的熔点高——用于制作灯丝
B．铜具有导热性——用于制作电线
C．生石灰能和水反应——用作干燥剂
D．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于制作霓虹灯
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。
(1)实验时，气球的变化是_________。
(2)玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_________。
(3)实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)
(4)白磷燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__________。
14．如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:
（1）写出图中标号仪器的名称: Y_____；
（2）若用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置为_____ （ 填装置序号，下同） :若用加热高锰酸钾制取氧气，则反应的化学方程式为_____。
（3）小贞同学在装置B中加入过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____；若用F装置收集氧气,氧气应从_____（填“a”或“b”）端通入。
15．对比实验就是将所要研究的因素设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它因素完全相同，在“一异多同”中做对比分析，得出结论。
（1）对比实验A探究的是_____；
（2）实验B中，装热水的烧杯里品红溶解扩散的速率更快，从分子的角度可解释为_____；
（3）通过实验C验证人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同：
①发生的反应可用化学方程式表示为_____；
②若向呼出的气体样品中滴加8滴澄清石灰水，则应向空气样品中滴加_____滴。
16．通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：①_____。
（2）实验室用A、C装置组合制取氧气，试管口棉花团的作用是_____。
（3）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向维形瓶中加入少量水至没过漏斗尾部处。
②将注射器连接到装置B的导管口处。
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到_____，表示装置B的气密性良好。
（4）下图为家庭制氧机内桶构造示意图，桶上设有制氧剂投药口和和出气口。制氧时，在桶内I、Ⅱ两室中装入一定量的水，而后从投药口中投入药品后，并立即将其关闭，从出气口即可呼吸氧气。已知：i制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂，过碳酸钠在水中能分解产生过氧化氢；ii产生的氧气需通入水中净化。
①制氧机中过氧化氢发生反应的化学方程式为：_____。
②氧气的出口为_____（填“a”或“b”）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10克样品放入烧杯中，再取60克稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：
（1）黄铜样品中锌的质量分数为多少？（写出计算步骤，下同）
（2）所用稀硫酸的质量分数为多少？
18．下图是已破损的维生素C片剂（简写Vc）的说明书信息。已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。请回答：
（1）Vc的化学式为________。
（2）为了测定该维生素C片剂中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的单质碘（I2），将Vc中的碳元素全部转化到C6H8O6中，测得生成的C6H8O6的质量为0.522g，则每片剂中Vc的质量为_______。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）根据如图所示装置回答下列有关问题:
（1）仪器x的名称是___________；
（2）若用装置B收集氧气，进口应为______端（选填"a"或"b"）；
（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是___________；
（4）某同学连接A、E、F进行实验。A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_________。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为_______。
（5）硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体。
①实验室常用固体硫化亚铁和稀硫酸反应来制取，该反应的化学方程式为___________。
②硫化氢极易与氢氧化钠溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为__________。
20．（12分）CCTV2有一档电视节目——《是真的吗？》。节目中主持人问：“用纸杯烧开水是真的吗？”你认为可以实现吗，请从“燃烧的条件”角度说明理由_____。（请先回答“可以”或“不可以”，再说明理由）
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、C
3、C
4、D
5、B
6、B
7、C
8、A
9、B
10、B
11、D
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、先变大后变小 物质具有可燃性 向左偏 4P+5O22P2O5
14、集气瓶 B或C a
15、可燃物的燃烧需要氧气 温度越高，分子运动越快 8
16、酒精灯 防止高锰酸钾进入导管，造成堵塞 长颈漏斗下口有气泡冒出 a
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）32.5%； （2）9.8%
18、C6H8O6 0.087g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、分液漏斗 b 温度达到着火点 不能燃烧，也不能支持燃烧
20、可以，温度达到100℃，水开始蒸发散热使体系温度不能达到纸杯的着火点
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
加入稀硫酸的质量（g）
10
10
10
10
10
10
剩余固体的质量（g）
9.35
8.7
8.05
7.4
6.75
6.75
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