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    福建省南安市柳城义务教育小片区2023-2024学年化学九上期末经典试题含答案

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    福建省南安市柳城义务教育小片区2023-2024学年化学九上期末经典试题含答案

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    这是一份福建省南安市柳城义务教育小片区2023-2024学年化学九上期末经典试题含答案,共6页。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
    2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1.下列除杂方法不正确的是(注;括号里物质为杂质)
    A.N2(O2)一通过灼热的铜网
    B.CO2(CO)—点燃
    C.KCl(KClO3)—加热
    D.CO(CO2)—通过足量澄清石灰水
    2.下列物质若露置于空气中,会因发生物理变化而使质量减小的是( )
    A.浓盐酸B.生石灰C.石灰石D.浓硫酸
    3.分析推理是化学学习过程中的常用方法,下列推理正确的是
    A.分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子
    B.化合物中含有不同元素,所以含有不同元素的纯净物一定是化合物
    C.燃烧常伴随有发光、放热,所以有发光、放热现象的一定是燃烧
    D.镁原子和氦原子最外层电子数均为2,所以镁元素和氦元素具有相似的化学性质
    4.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是
    A.AB.BC.CD.D
    5.下列宏观事实对应的微观解释正确的是( )
    A.金刚石和石墨的物理性质差异大﹣﹣原子的种类不同
    B.H2O和H2O2的化学性质不同﹣﹣分子间的间隙不同
    C.公园里闻到花的香味﹣﹣分子在不断运动
    D.把液化石油气压缩进钢瓶﹣﹣分子体积变小
    6.下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是( )
    A.木炭和一氧化碳都具有还原性B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
    C.C、CO、CO2均有可燃性D.在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳
    7.下列物质的用途中,利用其物理性质的是
    A.铜用于制作导线
    B.氮气用于食品防腐
    C.天然气用作燃料
    D.氧气用于气焊
    8.加热胆矾固体的实验过程中,操作正确的是( )
    A.B.
    C.D.
    9.金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大的差异,其原因是( )
    A.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
    B.构成它们的原子数目不同
    C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成
    D.构成它们的原子大小不同
    10.党的十九大提出要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。下列做法正确的是
    A.化工厂产生的有害气体不经处理就排放到大气中
    B.为增加粮食产量,大量使用农药、化肥
    C.为节约水资,用工业废水直接灌溉农田
    D.工业用水经处理后重复利用
    11.工业上常利用铝热反应冶炼金属锰,反应原理为:,其中被还原的物质是
    A.MnB.AlC.MnO2D.Al2O3
    12.在化学变化前后一定发生改变的是()
    A.元素的种类B.原子的个数C.原子的质量D.分子的种类
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13.实验室常用的气体制取装置如下,请回答:
    ①写出编号仪器的名称:Ⅰ___________;Ⅱ___________。
    ②实验室既可以制取 CO2,又可以制取 O2的发生装置为_______(填装置编号),实验室制取 CO2的化学方程式为_______。收集一瓶较纯净的 O2可以选用的装置是______。(填装置编号)。
    ③ 某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图),验满时,把燃着的木条放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。
    14.如图是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。
    (1)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是_____。
    (2)实验二观察到先燃烧的物质是_____;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉_____(填“高”或“低”)。
    15.在化学上可以从性质、组成、净化等角度去认识水。
    (1)水能与许多物质反应,水与CO2反应的化学方程式是___。
    (2)在如图电解水装置中,a是电源___极,气体②具有的化学性质是___(写1条即可);该实验说明水是由___组成的。
    (3)常用的净水剂有___(写1种),其作用是___。
    16.老师为同学们提供了如下实验装置:
    (1)装置B中,仪器a的名称是_________。
    (2)实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气,发生和收集装置的组合是______(填字母序号),反应的化学方程式为________________________________。
    (3)姗姗同学选择B装置制二氧化碳,用实验仪器①分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是________________________________。
    (4)常温下,氨气具有强烈刺激性气味,是污染空气的气体之一,极易溶于水,密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。第一小组同学连接装置AF来制取和收集氨气,用F装置来收集氨气,气体应从__________( 填“b”或“c”)通人。有同学认为最好在F装置后面再连接一个G装置,这样做的目的是________________________________。
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17.践行绿色发展理念,实现变废为宝。化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色,某工厂废气中的有害气体SO2,可用aSO₂+O₂+bCaO=cCaSO4,转化为一种用途广泛的工业材料和建筑材料无水石膏粉。试回答:
    (1)a、b、c的值分别为_____、______、_____。
    (2)若处理6.4吨SO2,可生产CaSO4的质量为_____?(写出解题步骤)
    18.瑞金市石灰石资源丰富,某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取某地石灰石样品9.0g于烧杯中,将50g稀盐酸分5次加入烧杯中,充分反应后(杂质不与稀盐酸反应),测得剩余固体的质量记录如下。
    请计算:
    (1)x的值为_____。
    (2)完全反应后生产二氧化碳的质量为多少?(写出计算过程)______
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19.(10分)我们的教材中有下面这样一幅图,请观察图示内容并回答下列问题:
    (1)原子和离子的转化中,不会发生变化的是____(选填字母序号,下同),原子在化学反应中的表现主要是由原子的____决定的。
    A 最外层电子数
    B 所带的电荷数
    C 电子层数
    D 质子数
    (2)构成氯化钠这种物质的微粒是_____(用化学用语表示)。
    20.(12分)用微粒观点回答问题:
    (1)一氧化碳二氧化碳化学性质不同的原因:____________________________
    (2)从分子的角度解释纯净物和混合物有什么不同_______________________
    参考答案
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1、B
    2、A
    3、B
    4、A
    5、C
    6、C
    7、A
    8、B
    9、A
    10、D
    11、C
    12、D
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13、试管 锥形瓶 B F b
    14、燃烧需要可燃物 乒乓球碎片 低
    15、CO2+H2O=H2CO3 正 可燃性或者还原性 氢、氧2种元素 明矾 吸附悬浮颗粒杂质,使其沉淀
    16、锥形瓶 AE 控制反应速率 c 吸收氨气,防止环境污染
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17、(1)2;2;2(2)13.6t
    18、(1)1.5(2)3.3g
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19、D A Na+和Cl-
    20、分子构成不同 纯净物是由同种分子构成,混合物是由不同种分子构成
    选项
    物质
    所含杂质
    除去杂质的方法
    A
    二氧化碳
    一氧化碳
    混入氧气后点燃
    B
    CuO
    Cu
    在空气中灼烧
    C
    N2
    O2
    将气体缓缓通过足量的灼热铜网
    D
    CaCl2 溶液
    HCl
    加入过量的碳酸钙充分反应,再过滤
    次数
    1
    2
    3
    4
    5
    加入稀盐酸质量/g
    10
    10
    10
    10
    10
    剩余固体质量/g
    7.0
    5.0
    3.0
    1.5
    x

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