福建省三明市县2023-2024学年九上化学期末教学质量检测模拟试题含答案

这是一份福建省三明市县2023-2024学年九上化学期末教学质量检测模拟试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列实验现象描述正确的是，下列实验方案不能达到实验目的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．氯气（Cl2）可用于自来水的杀菌消毒，发生反应的化学方程式为Cl2+ H2O==X + HClO，则X的化学式为
A．H2 B．ClO C．HCl D．ClO2
2．下列化学用语书写正确的是
A．两个氢分子：2HB．两个硫酸根离子：2SO42-
C．水中氧元素的化合价为-2价：H2O-2D．两个氮原子：N2
3．下列关于溶液的说法正确的是
A．溶液中的溶剂只能是水
B．饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大
C．汽油除油污是利用了乳化原理
D．饱和溶液是一定温度下不能再继续溶解该溶质的溶液
4．下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．酒精灯不慎打翻起火．用湿抹布扑盖
C．电器因短路起火时，用水浇灭
D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾
5．某粒子的结构示意图如图所示，该粒子是
A．AlB．Al3+C．MgD．Mg2+
6．下列实验现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
7．生活中的下列做法利用了化学反应原理的是（ ）
A．自制简易净水器净化自来水B．门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末
C．用天然气作燃料煮饭D．用活性炭除去冰箱中的异味
8．下列实验方案不能达到实验目的是
A．AB．BC．CD．D
9．下列实验操作符合规范要求且能达到实验目的的是（）
A．稀释浓硫酸
B．量取5.5mL液体
C．测定pH
D．二氧化碳验满
10．将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ）
A．a和b是反应物B．x=3.2C．该反应属于分解反应D．d一定是催化剂
11．下列对有关实验现象描述正确的是
A．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时有大量的白烟生成
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
12．2019年5月份，主持召开中央全面深化改革委员会第八次会议，审议通过了《关于在山西开展能源革命综合改革试点的意见》，山西成为全国首个能源革命综合改革试点，下列关于我省能源革命上的一些做法不切合实际的是
A．探索煤炭绿色智能开采新模式B．改革煤层气开发
C．停止煤炭的开采与利用D．构建清洁低碳高效用能
13．下列物质是由分子构成的是（）
A．铜B．氨气C．金刚石D．氯化钠
14．民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是
A．乌头碱由四种元素组成
B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D．每个乌头碱分子由93个原子构成
15．利用下列实验比较锌、铜、银三种金属的活动性顺序:①锌放入稀盐酸中;②铜放入稀盐酸中;③锌放入硝酸银溶液中;④铜放入硝酸银溶液中。其中不需要进行的是
A．①B．②C．③D．④
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．将干燥的CO2气体通入如图所示的装置中(上下敞口)。图中①④放置浸泡紫色石蕊溶液（适量）的湿润棉球，②③放置用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。回答问题。
（1）请分别描述能证明下列结论的实验现象①CO2的密度比空气大_____，②CO2不具备使紫色石蕊变色能力：_____。
（2）取出已变红的棉花球，然后用酒精灯微热，能观察到棉球又变成紫色，原因是________。
17．根据如图所示实验回答问题。
（1）实验一：当蒸发皿中出现_______时，停止加热，玻璃棒的作用___________。
（2）实验二：当电源接通一段时间后，A管与B管中气体的体积比约为_______，由该实验得出的结论为_______。
（3）实验三：一氧化碳还原氧化铁的实验，实验前先通入一段时间的一氧化碳气体目的是_______，实验装置末尾添加酒精灯的目的_________。
18．根据已掌握的实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称：①_____________；②_______________。
(2)实验室用二氧化锰与双氧水混合制取O2的化学方程式为__________________________；若要控制产生O2的速率，选用的发生装置为__________________________(填装置字母序号)。
(3)实验室制取CO2选用B的优点是__________________________；G装置可用来测量生成的CO2的体积，水面上放一层植物油的目的是__________________________，植物油上方的空气对实验结果__________________________(填“有”或“没有”)影响；最终若仰视量筒中水，读数为20.0mL，则二氧化碳的体积将__________________________20.0 mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(4)甲烷是一种无色，且难溶于水，密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则选择的发生装置为__________________________(填装置字母序号，下同)，收集装置__________________________。
19．如图所示为实验室常采用的制取气体的装置。
（1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式______。
（2）采用B装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求______？
（3）写出采用C装置（气体由a口进入）收集O2的验满方法______。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）如下图所示，图1硬质玻璃A中的固体样品为氧化铁和铁粉的混合物，图2是A中固体物质的质量在实验过程中的变化情况。请回答下列问题。
（1）图1最右端的酒精灯的作用是__________；
（2）计算反应前的13.6g固体样品中氧化铁的质量。（写出简单计算过程）______
21．（8分）某兴趣小组为测定当地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行以下实验，向装有50g石灰石样品的烧杯中，加入300g稀盐酸，恰好完全反应，烧杯中剩余物质的总质量随时间变化关系如图所示（石灰石中杂质不参加反应且难溶于水），请计算。
（1）完全反应时生成二氧化碳的质量；
（2）样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）某化学兴趣小组为测定某黄铜样品（铜锌合金）中铜的含量，进行如下图所示的实验。根据以下信息回答下列问题：
（1）写出实验中发生反应的化学方程式_____。
（2）根据已知条件列出求解生成参加反应的锌质量（X）的比例式_____。
（3）该黄铜样品中铜的质量分数为_____。
（4）若要使所得滤液中溶质的质量分数为10%，需加入水的质量为_____。
（5）若用98%的浓硫酸配制所用的稀硫酸，则需要浓硫酸的的质量为_____。
（6）若工业上用含Cu2S 80%的辉铜矿111t（炼制过程中辉铜矿的损失率为20%），能炼出上述黄铜的质量为_____。
23．（10分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.
(一)铜材料的有关知识
(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.
(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.
①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.
②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).
A 观察颜色 B 加稀盐酸 C 在空气中灼烧
(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.
(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.
①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).
②该反应的化学方程式______.
(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.
(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.
2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.
(三)碱式碳酸铜的热分解实验
兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.
（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.
1.装置A的作用是_____.
2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.
3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.
①图中F点对应的m＝_____.
②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.
③若缺少装置E，测得的 “y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、C
2、B
3、D
4、C
5、A
6、B
7、C
8、C
9、D
10、C
11、A
12、C
13、B
14、C
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、④比①先变红说明CO2的密度比空气大 ③②不变红说明CO2不具有使紫色石蕊变红的能力。 碳酸不稳定，遇热易分解。
17、较多量固体 防止液体因局部温度过高造成液滴飞溅 2：1 水是由氢元素和氧元素组成的 排净玻璃管内空气，防止加热时玻璃管内的一氧化碳与空气的混合气体发生爆炸 处理尾气，防止一氧化碳污染空气
18、长颈漏斗 锥形瓶 2H2O22H2O+O2 C 可以控制反应的停止和发生 防止二氧化碳溶于水 没有 大于 A D或E
19、 固体与液体反应，且反应不需要加热 将带火星的木条放在b口处，若木条复燃，则证明已收集满
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）除去尾气中的CO，防止污染空气（2）8g
21、17.6g；80%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、 65/2=x/0.2g 74% 54.7g 10g 76.8t
23、Al Fe Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu A 减小 2Cu +O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O SO2 1 除去空气中的二氧化碳和水 将B中残留的气体赶到CD装置 20.4g 46.4% 偏小 偏大
选项
实验目的
实验方案
A
比较黄铜和钢的硬度
互相刻画
B
区分固体硝酸铵和食盐
分别取样加水溶解，触摸试管外壁
C
除去铜粉中混有的少量碳粉
在空气中充分灼烧
D
除去硫酸亚铁溶液中的少量硫酸铜
加足量的铁粉后过滤
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
6.4
14.0
3.2
1.0
反应一段时间后的质量/g
10.0
7.2
x
1.0
装置
实验前/g
实验后/g
C
198.0
205.2
D
221.0
225.4