福建省（南平厦门福州漳州市）2023-2024学年九上化学期末统考试题含答案

这是一份福建省（南平厦门福州漳州市）2023-2024学年九上化学期末统考试题含答案，共7页。试卷主要包含了下列属于稀有气体的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验操作中，正确的是（ ）
A．放入铁钉B．取用液体药品C．过滤D．熄灭酒精灯
2．下列图标不属于消防标志的是
A．B．C．D．
3．为预防禽流感，某同学为养鸡场配制消毒液，在用量筒量取浓的氯胺(NH4C1)消毒液的体积时仰视读数，量取水的体积时俯视读数(其他操作过程均正确)，则所配消毒液的质量分数
A．无影响B．偏大C．偏小D．无法确定
4．下列实验设计不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
5．水是人类宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
B．地球上的总水量很大，淡水量很少
C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1
D．液态水变成水蒸气，水分子变大
6．用分子的观点对下列现象的解释，错误的是
A．冬日腊梅飘香—分子在不断地运动
B．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来—分子的大小随温度升高而增大
C．食物腐烂一分子本身发生了变化，变成别的物质的分子
D．汽油挥发—分子间的间隔变大
7．下列方法能鉴别氧气和二氧化碳的是
A．闻气味B．向集气瓶中倒入水
C．观察颜色D．向集气瓶中倒入澄清石灰水
8．a、b、c三种不含结晶水的物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（ ）
A．a的溶解度大于b的溶解度
B．将a的溶液由降温到，一定有晶体析出
C．时，50g的a溶于50g水，溶液的质量分数为
D．c的饱和溶液由降温到，溶液的质量分数不变
9．下列属于稀有气体的是
A．氧气
B．氮气
C．氖气
D．氢气
10．丝绸之路将我国古代的技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是
A．纺纱织布
B．矿石炼铁
C．高粱酿酒
D．烧制瓷器
11．摄入过多的反式脂肪酸会影响青少年的身体发育,其化学式为C18H34O2,下列说法中正确的是（ ）
A．该物质中氢元素的质量分数最大
B．该物质是由18个碳原子、34个氢原子、2个氧原子构成的
C．该物质的相对分子质量为282 g
D．该物质在空气中完全燃烧的产物只有CO2和H2O
12．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（ ）
A．H2B．CuC．CO2D．HCl
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F 为装置编号）
（1）写出上图C装置中甲仪器的名称____________。
（2）用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为______________。
（3）实验室用装置 B 来制取二氧化碳化学方程式表示为______________。
（4）实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是_____________。（填装置编号，下同）。
（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____________（填序号）。
a将烧杯换成水槽 b导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c将水换成冰水 d先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
14．化学是一门以实验为基础的学科，实验是研究物质组成和性质的重要手段。
（1）空气和水是一切生命赖以生存的根本，没有空气和水就没有生命。通过电解水可以知道水的组成，下图是电解水的简易装置，管A、管B中的气体的质量比是_____，在电解水的过程中，保持不变的粒子是_____,电解水实验结论是_____.
（2）利用如图所示装置来探究可燃物燃烧的条件。
①对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧条件之一是_____。
②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_____。
③烧杯中80℃的热水所起的作用是_____。
15．下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：
（1）写出B装置中X的仪器名称______。
（2）用装置A和C制取氧气，其反应的化学方程式是___________。
（3）实验室用大理石与盐酸制取二氧化碳气体，化学方程式为_____________，可选用的气体发生装置是____（填写编号），若用E装置收集二氧化碳气体，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，在装置A、B、C、D、F中(装置E除外)，应选择的装置组合是_________（填写编号）。
16．为了探究蜡烛（主要含 C、H、O 元素）燃烧后的产物， 利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示，
实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器 采得实验前后的有关数据如表所示：
根据实验分析生成的产物有水、CO2、_____和_____。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某兴趣小组用40g生锈铁钉与足量的一定溶质质量分数的稀硫酸反应，测得产生氢气的质量与稀硫酸的质量关系如图（假设铁钉中除表面含有氧化铁外，没有其他杂质）。计算所用稀硫酸的溶质质量分数____________（写出计算过程）。
18．向盛有一定质量稀盐酸的烧杯中逐渐加入石灰石，产生气体质量与石灰石质量的关系如图所示。恰好完全反应后称的烧杯中剩余物质的质量为108.1g,根据关系图分析并计算：
(1)稀盐酸完全反应时，产生CO2气体的物质的量为___________。
(2)该稀盐酸溶质的质量分数为_________。(写出计算过程)。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）据报道，今年5月，某货轮在维修期间因操作失误发生事故，大量二氧化碳从船用灭火装置中泄漏进入船舱，造成人员伤亡。
（1）二氧化碳能灭火反映了二氧化碳具有的性质有_____。（写出一点即可）
（2）这次意外发生后，抢险人员向船舱喷水，以降低舱中二氧化碳浓度，其原理是_____。
20．（12分）对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。
如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。
实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。
实验三：探究影响物质溶解性的因素。
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、B
3、B
4、B
5、B
6、B
7、D
8、D
9、C
10、A
11、D
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、锥形瓶 BE或CE a
14、1:8 氢原子和氧原子（或H和O） 水由氢元素和氧元素组成的（合理也给分） 可燃物温度要达到着火点 水中白磷不燃烧，而铜片中白磷能燃烧 加热和隔绝空气
15、长颈漏斗 2KClO32KCl + 3O2↑ CaCO3 +2HCl = CaCl2 + CO2↑+H2O B b BC或BF
16、CO（一氧化碳） C（碳）
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、49%
18、（1）0.1ml；（2）7.3%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大（写出一点即可） 二氧化碳溶于水且与水反应生成碳酸，降低二氧化碳浓度
20、氧气的浓度 取用两种液体的量不同 溶剂的种类
实验目的
实验设计
A
除去粗盐中的泥沙
将粗盐充分溶解、过滤
B
除去CO2中混有的少量CO
点燃混合气体
C
鉴别软水和硬水
加入肥皂水，观察现象
D
鉴别铁片和铝片
用磁铁吸引
相对湿度
O2含量
CO2含量
CO 含量
点燃前
48.4%
18.7%
0.058%
0
熄灭后
71.6%
15.6%
3.643%
0.0182%