绍兴市重点中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末考试试题含答案

这是一份绍兴市重点中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末考试试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，碳的耗用量称为“碳足迹”， “绿水青山就是金山银山”等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．如图是某化学反应的微观模型，“”“ ”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是
A．生成物的化学式可能是NH3B．该反应有单质生成
C．该反应属于复分解反应D．参加反应的两种物质分子个数之比为2:3
2．下列实验操作能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
3．在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示。下列叙述中正确的是（ ）
A．化学反应前后原子的数目可增减
B．A由四个元素组成
C．B和D都属于氧化物
D．在该反应中，生成C和D的分子个数比为1：3
4．某反应: ，则X的化学式是
A．SO2B．H2C．H2OD．H2SO3
5．碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大．以下做饭可以减小“碳足迹”的是( )
A．大量使用煤、石油等燃料 B．减少一次性筷子的使用
C．将生活垃圾进行焚烧处理 D．以私家车出行代替公共交通工具
6．化学与人类生活、社会生产密切相关，下列理解正确的是
A．钻石恒久远，一颗永流传：是指金刚石是天然物质中最硬的
B．0.9%的生理盐水：是指100g水中溶解了0.9g的氯化钠
C．百炼成钢：是指将生铁转化为钢，其主要原理是降低生铁的含碳量
D．古代的“五金”：是指金、银、铜、铁、铝
7． “绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合环保倡议的是
A．开发新能源汽车B．合理使用农药和化肥
C．自带购物篮购物D．大量使用一次性木筷
8．已知氯酸钾和二氧化锰混合加热可以制取氧气，下图表示一定质量的KClO3和MnO2混合受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量
B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量
D．固体中钾元素的质量分数
9．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是
A．甜面酱 B．豆奶粉 C．白砂糖 D．花生油
10．下列对有关实验现象的描述正确的是（）
A．镁带和红磷燃烧时都有白色烟雾产生
B．铁丝在氧气中燃烧会生成黑色的四氧化三铁
C．将装有浓盐酸的试剂瓶打开时瓶口会有白烟出现
D．把浓硫酸涂在木条上，木条会慢慢变黑
11．下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是( )
A．煤、石油、天然气是可再生的化石燃料
B．从环境保护的角度考虑，酒精是最理想的燃料
C．植树造林能有效缓解使用化石燃料带来的温室效应
D．煤燃烧时放出SO2、CO2等污染物，溶于水形成酸雨
12．化学是一门以实验为基础的科学，掌握基本的实验技能是学好化学的基石。下列实验操作或设计中正确的是
A．验证质量守恒定律B．过滤
C．称量食盐D．收集氧气
13．下列关于“物质一用途一性质”的对应关系中不正确的是
A．干冰一制冷剂一升华吸热
B．氧气一焊接金属一可燃性
C．石墨一作电极一导电性
D．氮气一作保护气一化学性质不活泼
14．通过化学反应：①；②所提供的信息分析归纳，不符合事实的是（ ）
A．①②都属于化合反应
B．燃烧不一定有氧气参加
C．物质发生化学变化时元素不会改变
D．化学反应前后分子个数不发生改变
15．在化学反应中，一定发生改变的是
A．原子的种类B．分子的种类C．元素的种类D．物质的状态
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，选择“I”或“II”进行作答，二者均作答，按“I”进行计分。
17．如图是常见气体的制取和收集装置，请按要求填空：
（1）装置B中仪器a的名称是_____；
（2）如用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，可选择的发生装置是_____ （填字母），除 F装置外，还可选用收集装置_____（填字母）可收到较干燥的氧气，该方法制取氧气的化学方程式为_____；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_____；如果用B、F装置制取并收集CO2气体，则B装置中的导管应与F装置中的_____端相连（填“m”或“n”），检验F装置中CO2气体集满的方法是_____。
18．化学实验课上，老师让同学们用以下两个方案来探究空气中氧气的体积分数，根据要求回答下列问题。
（方案一）甲、乙两位同学分别用如图a和图b所示的传统装置测定空气中氧气的体积分数，实验中所用的红磷、木炭均过量。
（1）甲同学连接好仪器后，立即点燃红磷开始实验，老师说他的操作顺序不严谨，你认为他忽略的操作步骤是_______________________。
（2）待甲同学改正后，点燃红磷，观察到红磷燃烧产生的现象为_____________；待红磷熄灭，并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是_______________。
（3）如果进入集气瓶中的水偏少，写出一个原因是_____________。
（4）若乙同学的操作顺序和步骤均正确，当他打开弹簧夹后观察到的现象是________________。
（方案二）丙同学在老师的指导下，将“测定空气中氧气的含量”的实验装置改进为新的实验装置（如图c）。
（5）指出图c所示装置的一项优点：_______________。
19．下列4个实验是初中化学中重要的实验，据图回答问题。
（1）①实验中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明_________，80℃热水中的白磷不燃烧，说明_________。
（2）②实验中烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明____________。
（3）③实验中下层蜡烛先熄灭，说明__________、______。
（4）④实验既能说明甲烷具有_______性，还能说明甲烷中含有_________元素。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）市售的某些银首饰是银、锌合金。小庆同学取该合金样品20g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，产生气体质量与反应时间的关系如图所示，计算：
（1）完全反应后生成氢气的质量为_____g。
（2）该合金中锌的质量_____。
21．（8分）花青素(化学式C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用,请计算:
（1）花青素的相对分子质量是_____________。
（2）花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为___________(填最简整数比);
（3）____________g花青素中含有的氢元素与198 g水中含有的氢元素相当。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）物质的组成、结构、性质与制备
（1）物质的组成和结构决定了物质的性质。请你利用已有的化学知识完成下表并填空
上表你列举的体现物质化学性质的反应中，包含的基本反应类型有______。
（2）利用物质的性质可以检验或鉴别物质。实验室有一瓶失去标鉴的溶液，为了鉴别其是稀盐酸还是氯化镁溶液，小组同学选用不同的试剂进行实验，都将其鉴别了出来。
可供选择的试剂：银片、生锈的铁钉、块状石灰石、二氧化碳、硝酸银溶液、澄清的石灰水
请按要求填写下表（只填写检验过程中可观察到明显现象的化学变化方程式）
（3）利用物质的性质可通过化学变化制备物质胆矾（CuSO4·5H2O）在工农业生产中有广泛的用途。实验室利用废旧电池的铜棒（主要含铜和锌）为原料制备胆矾。实验流程如图所示：查阅资料：氧化锌能溶于氢氧化钠溶液。
①废旧电池钢帽的表面常有油污，可用洗洁精预先除去，洗洁精在除去油污的过程中起____________作用。
②“碱溶”步骤中，为加快反应速率可采取多种措施，如搅拌、______、______等。
③“酸溶”时，发生反应的化学方程式是_____________。
④试写出胆况在工农业生产中的一种用途_______________.
23．（10分）为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉未于烧杯中,将80g稀盐酸分四次加入，充分反应后测得实验数据如下表:
(1)上述表格中X的值为_______g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为______?(写出计算过程，计算结果保留两位小数)
(3)根据表中的数据，画出产生氢气的质量随加入稀盐酸的质量的变化关系;____________
(4)同学们观察到反应一段时间后产生气体的速率减慢，原因可能是________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、A
2、A
3、D
4、C
5、B
6、C
7、D
8、A
9、C
10、D
11、C
12、D
13、B
14、D
15、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、 B 氧气不易溶于水 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ D 把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满
17、长颈漏斗 A D m 将燃着的木条放在n端，若木条熄灭，说明气体已经集满
18、检查装置的气密性 产生大量白烟，放出热量 进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的1/5 红磷量不足（或装置漏气、没冷却到室温就打开弹簧夹） 两个集气瓶中都有水进入，进入的水都不足集气瓶中空气体积的1/5 环保（或操作简单等）
19、白磷的着火点比红磷的着火点低 可燃物燃烧需要与氧气接触 分子在不断运动 通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧 密度大于空气 可燃 碳、氢
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）0.2（2）6.5g
21、（1）287 （2） （3）574
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、氢氧化钠（或烧碱、火碱、苛性钠） NaOH＋HCl=NaCl＋H2O C2H5OH Cu 2Cu＋O22CuO 复分解反应和化合反应 酸能与某些金属氧化物反应 酸能与某些盐反应 乳化 增大氢氧化钠溶液浓度 加热（或升温） 配制农药波尔多液
23、0.2 51.25% 稀盐酸浓度减小
选项
实验目的
实验操作
A
测定空气中氧气的含量
用足量红磷代替铜粉
B
检验CO2是否集满
向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡
C
验证质量守恒定律
称量镁条在空气中点燃前、后固体的质量
D
证明CO2能与水反应
向盛满CO2的塑料瓶中倒水，拧紧瓶盖并振荡
I
II
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，发生装置选择_____。
（2）氧气可选用E进行收集，其原因是_____。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____，收集装置选择_____。
（2）二氧化碳的验满方法是_____。
物质的名称（或俗称）
构成物质的微粒符号
体现物质化学性质的变化（用方程式表示，写一个即可）
_________
Na+、OH-
_________
乙醇
_________
_________
铜
_________
_________
检验过程中发生化学变化的方程式
运用物质的性质
_________
盐能与某些碱反应
_________
_________
_________
_________
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量(g)
20
20
20
20
烧杯中剩余物的质量(g)
39.9
59.8
79.7
99.7
生成气体的质量(g)
0.1
X
0.3
0.3