随州市重点中学2023-2024学年九上化学期末调研试题含答案

这是一份随州市重点中学2023-2024学年九上化学期末调研试题含答案，共8页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列鉴别方法不可行的是，下列物质的用途错误的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．下列对标志含义的解释正确的是
A．节水标志B．禁止火灾
C．当心烟火D．有害垃圾
2．物质的用途中，利用其化学性质的是
A．金刚石用于制玻璃刀
B．双氧水用于消毒
C．稀有气体制成电光源
D．活性炭用作净水剂
3．下列洗涤方法利用了乳化原理的是
A．用酒精洗去试管中的碘B．用洗洁精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油污D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
4．下列鉴别方法不可行的是
A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用带火星的木条鉴别氧气和空气
C．用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水D．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气
5．日常生活的下列放热现象中，与其他三种有本质区别的
A．食物变质放热
B．天然气燃烧放热
C．电灯泡通电发热
D．生石灰与水反应放热
6．下列物质的用途错误的是（ ）
A．氮气用于磁悬浮列车B．锰钢主要用于制造飞机
C．液氦冷冻机D．碳酸钙做补钙剂
7．下列典故中，主要体现化学变化的是（ ）
A．火烧赤壁B．刻舟求剑C．司马光砸缸D．铁杵磨成针
8．2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（ ）
A．“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源
B．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源
C．煤完全燃烧后就不会对环境造成污染
D．天然气具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4
9．如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是
A．该实验可说明N2难溶于水
B．红磷燃烧产生大量白色烟雾
C．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
D．红磷量不足会导致进入水的体积大于集气瓶体积的1/5
10．高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，其溶解度如下表，下列说法正确的是
A．高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小
B．20℃时，将2g高氯酸钾溶解于98g水可配制2%的溶液
C．60℃时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%
D．80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．水是重要的自然资源，它与我们的生产、生活息息相关，试回答相关问题：
（1）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。自制净水器常加入活性炭除去水中的异味和色素，利用其_____性。
（2）漂白粉可用于自来水的杀菌、消毒，它的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]，次氯酸钙可发生如下反应：，则x的化学式_____。
12．为了减少雾霾对大气的影响，今年冬天，我县响应国家号召要求散煤取暖用户一律使用清洁燃煤，为净化大气做出了贡献，但是雾霾天气依然存在，治理环境污染任重道远。请回答以下几个问题：
（1）煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首，如其中的杂质硫燃烧时生成____，该气体溶于雨水中会形成___。
（2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其它物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体____和____。
（3）我县某中学化学兴趣小组为了了解拒马河治理效果，用烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器对拒马河涞源段水样进行__（填实验操作），除去水中的不溶性杂质；用__（填物质名称）除去水中的异味；用__（填物质名称）检验是硬水还是软水。
13．回答与金属有关的问题。
（1）纯铁片与生铁片互相刻画,在_____（选填“纯铁片”或“生铁片”）表面有明显划痕;
（2）镁条在空气中点燃，写出该反应的化学方程式_____；
（3）工业炼铁有反应:，其中_____发生了氧化反应；
（4）将一定量的Mg粉、Fe粉放入CuSO4溶液中，充分反应后过滤，向滤渣渣中滴入稀盐酸，有气泡产生，分析滤渣的成分_____。
14．在宏观、微观和符号之间建立联系，是学习化学应该具备的基本能力。下图是两组变化的微观示意图（图例:-氢原子，-氧原子，-硫原子）,请回答:
（1）图一,从微观角度分析，发生变化的是_____；
（2）图二，表示某化学反应的微观过程。
①甲、乙、丙、丁四种物质中，属于单质的是_____（填序号）;
②该反应的化学方程式为:_____；
③有关该反应的下列说法正确的是_____（填序号）
A反应前后甲分子的种类不变
B反应前后硫原子的种类发生改变
C反应前后氧元素化合价改变
D反应生成丙、丁的分子个数比为1:1
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）回顾学生基础实验“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。
[实验过程]
（1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为____________________mL。
（2）称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如________ (选填 “甲”或“乙”)图所示。再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左 偏转时，应该___________________ (填字母 )至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。
A增加氯化钠
B减少氯化钠
C增加砝码
D减少砝码
（3）量取水:先向__________________ (选填 “10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用_____________________加水至所需刻度。
（4）溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。
[实验反思]
（5）经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是__________________(填字母)。
A在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片
B将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上
C氯化钠粉末不纯
D量筒量取水的体积偏大
E用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液
F转移己配好的溶液时，有少量液体溅出
16．（6分）请看图回答问题：
（1）图中仪器a的名称是_______。
（2）用B与C相连可以制备______，该反应的化学方程式为________。
（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为_______（填序号），选用此收集方法的依据是___________。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）地球表面大部分被海洋覆盖，海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔。
（1）海水“晒盐”的方法主要为“盐田法”，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。海水“晒盐”是利用______（填字母代号）的方法使NaC1晶体析出。
A升高温度，使NaCl溶解度增大 B风吹日晒，使溶剂蒸发
（2）某化学兴趣小组准备在学校实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，实验步骤如下：
①计算：需要氯化钠_______g，水______g。
②称量：用托盘天平称量所需要的氯化钠，用100mL量筒量取水______mL。
③______，把量好的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。
④装瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的试剂瓶中，贴上标签。
（3）海水晒盐后，以其母液（卤水）为原料，还可提取金属材料镁，其简要流程如下：
回答问题：
①步骤Ⅰ中加入石灰乳充分反应后，要将氢氧化镁沉淀分离出来应该用的方法是_______（选择“过滤”“蒸发”之一），如果在学校实验室中完成该实验，需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是________。
②步骤Ⅱ中发生化学反应的类型是______反应（填“化合”、“分解”、“复分解”之一）。
③步骤Ⅲ中反应的化学方程式是________。
18．（8分） “实验创新”又一化学核心素养。
用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：
（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____
（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____
（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______
经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。
请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______
（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___
（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）高温条件下，足量的CO与Fe2O3充分反应，将反应后的气体通入足量的澄清石灰水中，产生白色沉淀30.0g
（1）生成白色沉淀的化学方程式是_____________。
（2）反应生成的气体质量为________g.
（3）计算参加反应的Fe2O3的质量。（写出计算过程）
20．（12分）甜美的水果中富含果糖，果糖的化学式为C6H12O6。
（1）果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为__________________（最简整数比）。
（2）果糖中，质量分数最高的元素是_______元素。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、A
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
7、A
8、C
9、A
10、D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、煮沸 吸附 CO2
12、SO2 酸雨 CO2 N2 过滤 活性炭 肥皂水
13、纯铁片 CO 一定含有Cu和Fe，可能含有Mg（或①含有Cu和Fe;②含有Cu、Fe、Mg。两种情况组合）
14、物理变化 乙 2H2S +3O22SO2+2H2O CD
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、47 甲 B 50mL 胶头滴管 ABCDE
16、酒精灯 氧气(或O2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ AD 气体的密度比空气密度大
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、B 5 95 95 溶解 过滤 漏斗 复分解
18、排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O cdb 增大了气体与液体的接触面积，使气体更容易被吸收 4.4 Fe+2AgNO3=2Ag+ Fe(NO3)2
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、（1）；（2）13.2；（3）16.0g
20、（1）6:1:8
果糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6:1:8。
（2）氧
果糖中，碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:8，所以果糖中，质量分数最高的元素是氧元素。
温度/℃
20
40
60
80
溶解度/g
1.68
3.73
7.3
13.4