湖南长沙长郡教肓集团2023-2024学年九上化学期末学业水平测试试题含答案

这是一份湖南长沙长郡教肓集团2023-2024学年九上化学期末学业水平测试试题含答案，共9页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列物质中，属于氧化物的是，下列图示实验操作中，正确的是，下列物质中，属于纯净物的是，下列变化中属于化学变化的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的是
A．碳、钙B．钛、锡C．硫、硒D．铅、铂
2．如下图所示的实验中，紫色小花变红的是( )。
A．①③B．②③C．③④D．①④
3．2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是（ ）
A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119
B．扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C．只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧
D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
4．下列图象能正确反映其对应关系的是
A．某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度
B．加热的饱和溶液的KNO3和饱和溶液的Ca(OH)2（不考虑溶剂的蒸发）
C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe
D．将水通电一段时间
5．铜与浓硫酸在加热的条件下反应的化学方程式可表示为：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2X．下列说法正确的是（ ）
A．该反应为复分解反应
B．反应时放出无色无味的气体
C．反应后的溶液为无色
D．X的化学式为H2O
6．在硫酸亚铁和硫酸铁的混合物中，硫元素的质量分数为23％，则混合物中铁元素的质量分数为（ ）
A．46%B．31%C．66%D．无法确定
7．下列物质中，属于氧化物的是
A．铁B．空气C．水D．食盐
8．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．量取液体B．点燃酒精灯
C．滴加液体D．倾倒液体
9．下列物质中，属于纯净物的是
A．矿泉水B．氧气C．空气D．碘酒
10．下列变化中属于化学变化的是（ ）
A．矿石粉碎B．粮食酿酒C．湿衣晒干D．干冰升华
11．今年5月31日是第31个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是
A．B．C．D．
12．等质量的Zn、A1粉末分别与足量稀盐酸进行反应，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法中正确的是( )
A．曲线a表示的是Al
B．放出H2质量:Zn>Al
C．产生H2速率:Zn>Al
D．产物中金属离子的化合价都是+2
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．实验室用来制备和收集气体的部分装置为；
（1）实验仪器b的名称是_____
（2）最方便制取氧气的发生装置是_____（填序号）；用该装置还可以制取另一种气体，其实验室制取化学方程式为_____。
（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置为_____（填序号）能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是_____。
（4）如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象_____。
14． “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。
（1）图1实验中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到______(填“乒乓球碎片”或“滤纸片”)先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一是_______。
（2）图2实验中，可以得出二氧化碳具有的化学性质是_______。
15．如图所示为实验室常采用的制取气体的装置。
（1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式______。
（2）采用B装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求______？
（3）写出采用C装置（气体由a口进入）收集O2的验满方法______。
16．盐酸是实验室中重要的化学试剂，许多科学实验都用到了盐酸。
（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有_____。
（2）下列实验中一定不会用到盐酸的是_____（填序号）。
A 除去熟石灰中的石灰石
B 鉴别氯化钠和碳酸钠
C 实验室制取二氧化碳
D 除去铁钉上的锈迹
（3）如图，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_____。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是_____（填序号）。
A 滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝
B 另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变
C 加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变
D 加入金属Cu片，产生气泡
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生CO2气体的情况如图所示。
（1）从图中可以看出，10g垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g。
（2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，水垢中氢氧化镁的质量分数是多少？（最后结果保留一位小数）。
18．黄铜是铜锌合金，又称假黄金。为测定黄铜中铜的质量分数，某研究性小组同学做了如下图所示的实验:
请根据图中数据信息计算：
(1)生成氢气的质量____；
(2)黄铜中铜的质量分数____；
(3)反应后锥形瓶中剩余溶液的质量_____克？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题：
（1）晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS．该反应的微观示意图可以表示为（如图1所示）：
请写出该反应的化学方程式_____，微粒“”表示的物质属于_____（填“单质”或“化合物”）。
（2）由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例）：
I．写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：_____；
Ⅱ．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；
Ⅲ．删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。
请回答：
①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：_____；
②写出一个与Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。
③下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是_____（填序号）。
A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣
B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣
C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣
D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
20．（12分）对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：
实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。
如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。
实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。
实验三：探究影响物质溶解性的因素。
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、D
3、C
4、A
5、D
6、B
7、C
8、B
9、B
10、B
11、D
12、A
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、长颈漏斗 乙 丙 密度比空气大 将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳
14、乒乓球碎片 温度达到可燃物的着火点 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
15、 固体与液体反应，且反应不需要加热 将带火星的木条放在b口处，若木条复燃，则证明已收集满
16、白雾 A 溶液由红色变为无色 B
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）从图中可以看出，10g垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是3.3g。
（2）设水垢中含有碳酸钙的质量为x，则
解得x=7.5g；
水垢中氢氧化镁的质量分数是。
答：水垢中氢氧化镁的质量分数是25.0%。
18、0.2g 67.5% 166.3
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、HgS+O2Hg+SO2 单质 MgCl2+2KOH＝Mg(OH)2↓+2KCl 2H++CO32-＝H2O+CO2↑ Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu D
20、氧气的浓度 取用两种液体的量不同 溶剂的种类