第七模拟-【中职专用】备战2024年中职高考语文冲刺模拟卷（四川适用）（解析版）

这是一份第七模拟-【中职专用】备战2024年中职高考语文冲刺模拟卷（四川适用）（解析版），共13页。试卷主要包含了下列句子没有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。

语 文
本试题卷分第I卷和第II卷两部分。第Ⅰ卷1-4页，第Ⅱ卷5-8页，共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将本试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。
第I卷 （共30分）
注意事项：
1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
2. 第I卷共三大题，10小题，每小题3分，共30分。
一、（共15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A刹（shā）车 仵（wǔ）作 过江之鲫（jì） 请君入瓮（wēng）
B.囡（nān）囡 氤（yīn）氲 止戈（gē）为武 一语成谶（chèn）
C.和（huó）面 账簿（pù） 千载（ zǎi）一遇 无隙可乘（chéng）
D.踮（diàn）脚 讹（é）传 雄辞闳（hóng）辩 有的（dì）放矢
答案：B
解析：A项，“请君入瓮”中的“瓮”读“wèng”。请君入瓮[ qǐng jūn rù wèng ]：比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。 C项，“账簿”中的“瓮”读“”。账簿[zhàng bù] ：记账的簿册。D项，“踮脚”中的“踮”读“diǎn”。踮脚[diǎn jiǎ] ：提起脚跟，用脚尖着地。
2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.候鸟 娇媚 不无裨益 达人知命
B.军械 寇仇 飞扬拔扈 姑置勿论
C.芦笙 缦谈 进退维谷 面有菜色
D.默契 聘约 趋之若鹜 顺滕摸瓜
答案：A
解析：B项，“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。飞扬跋[fēi yáng bá hù] ：原指意态举动放纵，不受约束。C项，“缦谈”应为“漫谈”。漫谈[màn tán]： 随意的谈说、谈论。D项，“顺滕摸瓜”应为“顺藤摸瓜”。顺藤摸瓜[shùn téng mō guā] ：比喻沿着发现的线索追究根底。
3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）商家因“反向抹零”0.04元，被罚款2600元，这是法治力量在日常小事中的具体体现。即使是轻微的违法行为，也应受到法律的 。
（2）作为当地特色产业，雁江区小龙虾养殖 达2.8万亩，年产量2000吨。用当地农业部门的话说，四川居民的餐桌上每消费50只小龙虾，就有1只来自雁江区。
（3）由中铁八局承建的阿坝州九寨沟公路环线米亚罗隧道顺利贯通，意味着项目取得重大 。
A.处决 规格 突破 B.处决 规模 突变
C.处罚 规模 突破 D.处罚 规格 突变
答案：C
解析：（1）句，“处决”指执行死刑，也指处理决定。“处罚”指对犯错误或犯罪的人加以惩治。故选“处罚”。（2）句，“规格”指产品质量的标准，如限定的大小、轻重、精密度、性能等;也泛指规定的要求或条件。“规模”指（事业、机构、工程、运动等）所具有的格局、形式或范围。故选“规模”。（3）句，“突破”指集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口;也指打破（困难、限制等）。“突变”指突然急剧地变化;在哲学上指飞跃，也叫质变。故选“突破”。
4.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）
A.在川剧司鼓师宋涛看来，一名好的司鼓师不仅要拥有天生的乐感，还要在千锤百炼中培养把握舞台节奏的灵敏度，在实际演出中融入自己的思考。
B.放风筝代表着放飞希望，这是对美好生活的一种追求。还有一种说法，就是在放风筝的时候剪断风筝线，代表着烦恼、灾祸都随之飞得无影无踪。
C.李善元会挑一些照片，给孙女们讲照片中动物的故事。他认为，虽然孩子还不知道这些动物的名字和保护野生动物的意义，但是这些故事会给她们带来潜移默化的影响。
D.据统计，2022年宜宾茶园总面积稳定在130余万亩，干茶总产量10.22万吨，茶业综合产值达320.2亿元，均在四川省首当其冲。
答案：D
解析：D项，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。不能用来指宜宾茶园的总面积、干茶总产量、茶业综合产值在四川省位居前列，可改为“名列前茅”“独占鳌头”。A项，“千锤百炼”原意指铸剑需要千百次的锤打和冶炼。比喻文章多次润饰，人生历经磨炼。B项，“无影无踪”没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。C项，“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.自然生态纪录片《生态秘境》采用第一视角真实记录四川的极致风景、特有物种、多彩人文，描画人与自然和谐共生的四川故事。
B.三星堆文化是公元前16世纪至公元前14世纪世界青铜文明的重要代表，它不仅是中华文明源远流长、博大精深、多元一体的重要见证，还展示了巴蜀文化的多样性和丰富性。
C.高山杜鹃是大熊猫栖息地中最具有代表性的原生珍稀植物之一，杨妃色的岷江杜鹃见证了大熊猫的爱情，火红的马缨杜鹃陪同了新生命的孕育……
D.粉红的山桃花在秋日的暖阳中显得格外娇艳动人，一树树盛开的桃花点缀在九寨沟的山间、湖泊旁，与苍茫的山、澄净的湖构成了一幅充满诗意的山水画卷。
答案：C
解析：A项，“描画……故事”搭配不当。可将“描画”改为“讲述”。B项，语序不当。可将“不仅是……还……”后面的内容互换位置。D项，不合事理。可将“秋日”改为“春日”。
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成第6-8题。
①最近，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野。要将这些思考引向深入，而不是停留于盲目乐观或意气用事上，就需要拓宽视域、厘清思路，特别是要善用底线思维来把握问题。我们可以从近期威胁、远期威胁和终极威胁三个层面来分析无限制发展人工智能可能带来的后果，为思考人工智能问题提供一种视角。
②近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这一点在发达国家的制造业中已表现得相当明显，我国一些工厂也正在用工业人工智能取代工人。从经济效益角度看，工业人工智能成本的下降已经使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这一次也许并非如此：大批工人陆续失业，如果到达某个临界点，社会就有可能发生动荡。
③近期威胁的另一个表现是军用人工智能的研发。近来，史蒂芬·霍金、比尔·盖茨等人共同呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别要警惕军事用途人工智能的研发，认为这有可能产生比原子弹更可怕的武器。这一方面是因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；另一方面，即使没有失控，研发出这类更冷酷更高效的杀人武器，从根本上说也绝非人类之福。
④人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛。这点很容易理解，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片中对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观的人士，经常用“人工智能还很初级”之类的说法来安慰公众，但这样的理由是站不住脚的，“老虎还小”不能成为养虎的理由。因此，在发展人工智能时，我们对这一威胁一定要保持足够的警惕。
⑤人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个少有人注意的重要观点是：所有依赖人工智能的文明都终将灭亡。他给出的理由之一是：“一个完全依赖机器人的社会，由于极度单调无趣，或者说得更玄一点，失去了生存的意志，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法是很有见地的。
⑥这里排除了人工智能反叛人类的可能，假定人工智能如我们所希望的那样，为人类承担了越来越多的工作。但是，结果会如何呢？如果“任何工作”都让人工智能承担，人类是不是就会变成整天混吃等死的寄生虫呢？如果真是这样，用不了多少时间，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就将变得毫无意义，这对人类来说是一种更为可怕的威胁。
⑦认识到人工智能有近期、远期和终极三重威胁，要求我们在发展人工智能时必须慎重，不应盲目。树立底线思维，正是为了“为之于未有，治之于未乱”。在人工智能发展上首先要做好风险管控，这样发展起来的人工智能才是人类之福。
（选自江晓原《科技创新应树立底线思维一十以人工智能发展为例》，有删改）
6.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.对“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必须拓宽视域，厘清思路，善于用底线思维，才能真正抓住问题的要害。
B.如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器就有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制之中，对人类也是一种威胁。
C.阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。
D.从远期来看，人工智能将来会发生反叛，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片就是最好的证明。
答案：D
解析：D项，表述过于绝对，《黑客帝国》《未来战士》等科幻影片中的情景只是设想。
7.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；但如果成为一种普遍现象，有可能会危及社会的稳定。
B.军用人工智能有可能直接操控武器，要警惕军事用途人工智能的研发。
C.作者用阿西莫夫提出的人尽皆知的观点“所有依赖人工智能的文明都终将灭亡”为论证人工智能的终极威胁。
D.在人工智能发展上一定要树立底线思维，做好风险管控，这样发展起来的人工智能才是人类之福。
答案：C
解析：“所有依赖人工智能的文明都终将灭亡”是阿西莫夫提出的一个少有人注意的观点，并非人尽皆知。
8.下列对原文论证的分析，不正确的一项是（ ）
A.文章采用“总分总”的结构论证了“科技创新应树立底线思维”的观点。
B.文章第一段直接提出要善于用底线思维来把握问题，接着指出可以从近期威胁、远期威胁和终极威胁三个层面来分析无限制发展人工智能可能带来的后果，为下文做了铺垫。
C.作者借用人工智能在工厂中的应用和在军事上的应用来说明人工智能的近期威胁。
D.“老虎还小”不能成为养虎的理由，我们应充分认识到人工智能存在的威胁，限制人工智能的研发。
答案：D
解析：D项无中生有。根据文章最后一段（第⑦段）可知作者的观点是树立底线思维，做好风险管控，并不是限制人工智能的研发。
三、（共6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9-10题。
孙泰，山阳人，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗[mín]钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。于时，睹一老妪，长恸数声，泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝逮事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，因不可驻此也，所居且命尔子掌之。”言讫，解维而逝，不复返也。
（节选自《唐摭[zhí]言·节操》）
9.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.少师皇甫颖 师：师从，以……为师。
B.众皆伏泰之义 伏：同“服”，佩服。
C.既半授之矣 授：传授。
D.吾适得京书，已别除官 除：任命，授职。
答案：C
解析：授：交付。C项，既半授之矣：已经交付了一半钱。A项，少师皇甫颖： 年轻时师从皇甫颖。B项，众皆伏泰之义：众人都佩服孙泰的义气。D项，吾适得京书，已别除官：我刚好收到京师文书，已经另外授职。
10.下列各句中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A.市之，而命洗刷 人非生而知之者，孰能无惑
B.将家于义兴 乃设九宾礼于廷
C.泰怃然久之 填然鼓之
D.所居且命尔子掌之 臣死且不避，卮酒安足辞
答案：D
解析：D项，暂且/尚且。所居且命尔子掌之：所住的地方暂且由你的儿子掌管它。A项，表顺承关系。市之，而命洗刷：把它买了下来，叫人洗刷。B项，在。将家于义兴：孙泰将在义兴安家。C项，音节助词。泰怃然久之：孙泰茫然自失了很久。
第二部分（共120分）
注意事项：
1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。
2.第II卷共四大题，12小题，共120分。
四、（共20分）
11.把I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（共6分）
（1）少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。（3分）
答案：年轻时以皇甫颖为师，志行品德很有古代贤人的风范。
（2）子孙不肖，为他人所有。（3分）
答案：子孙不成材，别墅被他人拥有了。
【参考译文】：孙泰是山阳人，年轻时师从皇甫颖，志行品德很有古代人的风度。孙泰的妻子是姨母的女儿。起初是姨母年纪老了，把两个女儿托付给孙泰，说：“长女一只眼睛有毛病，你可以娶她的妹妹。”姨母去世了，孙泰娶了姨母的长女为妻。有人问他的缘故，孙泰说：“那人眼睛有毛病，除了嫁给我就嫁不出去了。”众人都佩服孙泰的义气。孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台，把它买了下来，叫人洗刷，原来是银制品。孙泰赶忙前往归还卖主。中和年间，孙泰将在义兴安家，购置一座别墅，用两百贯钱。已经交付了一半钱，孙泰就前往吴兴郡游览，约定回来后就到新买的别墅去。过了两个月，孙泰回来，停船步行，又把其余的款项交给房主，让那人搬迁到别处。在这个时候，看到一个老妇人连声痛哭。孙泰听了心里惊悸，叫她来问。老妇人说：“我曾经在这里侍奉过公婆，子孙不成材，使别墅被别人拥有，因此悲伤。”孙泰茫然自失了很久，就骗她说：“我刚好收到京师文书，已经另外授职，不能住在这里，所住的地方暂且由你的儿子掌管它。”说完，解开船绳就离去了，不再回来。
12.阅读下面的诗词，完成后面（1）（2）题。（8分）
更漏子·柳丝长
迷仙引·才过笄年
柳永
才过笄年，初绾云鬟，便学歌舞。席上尊前，王孙随分相许。算等闲、酬一笑，便千金慵觑。常只恐、容易蕣[shùn]华偷换，光阴虚度。
已受君恩顾，好与花为主。万里丹霄，何妨携手同归去。永弃却、烟花伴侣。免教人见妾，朝云暮雨。
（1）这首词刻画了怎样的主人公形象？寄寓了词人怎样的感情？（4分）
答案：描绘了一位色艺双绝，视钱财如无物，要求尊重和理解，渴望真挚的爱情和圆满的家庭生活的风尘女子。表现出她对自由生活的向往和追求，体现了作者对歌妓的深刻理解和同情。
（2）全词主要运用了什么表现手法？（4分）
答案：虚实结合和白描的手法。上片虚写，回首往事，写歌妓对声色生涯的厌倦，下片为实写，诉说求脱苦海的愿望和对美好生活的追求；全词纯用白描，情感真挚，语语动人，通俗易懂，通篇以风尘女子的口吻托出，表现出她对自由生活的向往和追求，体现了作者对歌妓的深刻理解和同情。
13.补写出下列名篇中空缺的部分。（每空1分，共6分）
（1）谨庠序之教， ， 。（孟子《寡人之于国也》）
答案：申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣
（2）思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》）
答案：暴霜露，斩荆棘
（3）爱——不仅爱你伟岸的身躯， ， 。（舒婷《致橡树》）
答案：也爱你坚持的位置，足下的土地
五、（共34 分）
阅读下面的文字，完成第14-19题。
至嘱
①骠勇善战，一身正气，令所有的对手溃不成军。但你挡得住面前的攻打，却经不起背后的谋杀。
②你中原大地般宽厚的脊背，针针见血地负起母亲的叮咛与沉雄的神州：“精忠报国”！可报国路，让昏君奸臣弄得曲曲折折，坑坑洼洼，险象环生。你忠于谁，谁就决定你的生死。朝赐你财物，午赐你宅院，暮赐你美女的人，就不定何时便赐你一死。可你忙于出征，忙于布阵，忙于厮杀，便不曾留心，天子的夸奖，是一种带回钩的暗器；你醉心于把战表化成捷报，更不曾留意，金銮殿不露声色檐角，已勾勒出风波亭的雏形……
③阴谋出笼，出皇城，十二道金牌，十二个夜叉——将忠良捉拿。昨天的猎人，今天的猎物——你角色的转换过于险陡，连看惯沉浮的黄河，事先都是毫无预感。手上铐子，脚上镣子，颈上枷子，最重的是驮在背上——那母亲的至嘱，如今成了要命的包袱。不归路上，当竖着的性命同一柄横着的利刃勃然相遇，你才晓《满江红》的写作，是从校场熟悉的枪尖上起笔，而在一块陌生的磨石上结束的。
④亭间是佞贼一个人的狞笑，亭外是满天下无数人的痛哭。屠刀下落，宏文顿成断章！被喷染的夕阳涂制页页血帆，浪踉跄，船蹀躞，黄河倒抽一口凉气，刹那改道……
⑤滚烫的座右铭，一下子变成冰凉的墓志铭，幸亏那识字也识大体的岳母先行一步，否则她这白发人该怎哭祭黑发儿郎。“精忠报国”的每个字，都该活上一百年，一千年，一万年，可这区区三十八度春秋，已蓦然成为构思之外的残简……
⑥你八百五十年前的一腔热血，化作历史的一把冷汗。莫须有的罪名造奇冤！谁让你满怀抱负，浑身功夫，却赶上一个有重病而无良药的时代。宫殿里，龙书案后昏庸的半径，量得出民间黑暗的周长。这绝对是悲剧的情节：善良遇上恶毒依旧善良，恶毒遇险上善良益发恶毒。
⑦肯于为良知执言的，只有暴死的良知；能够给邪恶张目的，还是活着的邪恶。莫以为前朝气才有怪胎，罪恶也并非偶然的宫外孕。
⑧我总梦见影影绰绰的亭上，有蚊虫剔牙，有苍蝇打嗝。醒来不由惊问：风波亭在哪？它是一颗悬于神州大梁的苦胆，让有志有为的卧薪者品尝，明目明心，以认清忠奸。
⑨看历史要细心，看现实要耐心。同为军人，二十九岁的项羽自杀了，三十八岁的岳飞被杀了。岳元帅，请原谅我高攀，我与你都有为诗之好，而且我们的理想也大致相同，概括起来就是你说过的那五个字：“收拾旧山河！”被别人侵占和被自己污染的山河，都须重新整理。
⑩哦！你名字的背面是民族的疮疤，你名字的下面是历史的勋章。
14.作者为什么说“那母亲的至嘱，如今成了要命的包袱”？（6分）
答案：岳飞正是由于忠实地履行了“精忠报国”这一“至嘱”而被杀害的。
15.如何理解“你名字的背面是民族的疮疤，你名字的下面是历史的勋章”的含义？（6分）
答案：以“背面”和“正面”、“疮疤”和“勋章”构成对比，抒发了作者对岳飞这位悲剧英雄的深深敬意和几分惋惜。
16.从全文看，第4段至第7段运用了什么写作手法？这一手法具有怎样的表达效果？作者如此写想要表明怎样的意思？（6分）
答案：（1）对比手法。（2）以对比来渲染悲剧气氛。（3）岳飞式的悲剧在不正常的时代具有必然性。或者：“你忠于谁，谁就决定你的生死”是一种历史的必然。
17.联系上下文，赏析“它是一颗悬于神州大梁的苦胆，让有志有为的卧薪者品尝，明目明心，以认清忠奸”。（6分）
答案：本句运用典故，采取比喻的修辞手法，将风波亭比作“苦胆”，意在提醒人们要牢记历史。
18.对“项羽自杀”和“岳飞被杀”应该如何理解？作者这样写的主要目的是什么？（6分）
答案：项羽自杀是英雄气短，是一种消极行为；岳飞被杀是英雄的悲剧，是千古奇冤；两个人的死有着本质性的差别。这样对比的目的是突出岳飞的“冤屈”。
19.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A.“昨天的猎人，今天的猎物”，运用了对偶修辞，作者以简洁、明快而又发人深省的语言，揭示岳飞命运悲剧性的转变。“昨天”“今天”点明了转变过程的迅速。
B.“天子的夸奖……已勾勒出了风波亭的雏形”，这里作者构思精巧，涉笔成趣，翻陈言为新语，化无形为有迹，表深奥为浅显，生动形象，洋溢着灵性和活力。
C.“令所有的对手溃不成军”，这句话既照应了“撼山易，撼岳家军难”的史实，也暗示了岳飞当时令敌人闻风丧胆的威严的所向披靡的形势，可谓一语双关。
D.在文中，作者抒发了自己对岳飞这位悲剧英雄的深深敬意和几分惋惜，并认同和丰富了“收拾旧山河”的理想，字里行间流动着情感，闪烁着哲理。
E.结尾处的两句话，以“背面”和“正面”“疮疤”和“勋章”构成对比，言此意彼，语短而味长，表达了作者对这位民族英雄的重新认识和高度评价。
答案：AD
解析：B项错在“涉笔成趣”和“洋溢着灵性和活力”的表述，因为作者的笔调是相当沉重的，并不是为了表现“情趣”和“活力”；C项错在这句话没有那种暗示作用，也并非一语双关，因为岳飞在当时多坎坷，不顺畅；E项错在“重新认识的和高度评价”表达上，因为此处是对历史的反思，而并非对历史人物的认识的评价。
六、（共6分）
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平，更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。
改为：
答案：①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。
解析：本题考查“压缩语段”的能力。侧重“表达应用”能力的考查。解答本类题先通读全文，了解文章层次，在此基础上概括文意，注意字数限制。主要方法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。
概括时要注意时间、地点、事件，原文“总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布”，可概括出“2020年6月3日，世界经济论坛宣布”；“第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为‘世界的复兴’”，可概括出“第51届论坛年会将于2021年1月”“主题为‘世界的复兴’”；原文“届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全”，可概括出“以线下和线上两种方式举行”。
七、（共60分）
21.希望集团急需招聘文员两名，因此于后日（5月7日）向社会发出招聘启事，要求大专以上学历，能够熟练操作ffice软件，具有良好的沟通能力和协调能力，有相关工作经验者优先。有意者先发简历，审核合格后统一安排在6月7日面试。联系人：人事部陈经理，联系电话：136××××××××。请你根据上述内容，写一则招聘启事。要求：信息清楚，措辞恰当，格式正确。（10分）
答案示例：
招聘启事
因扩大经营范围，我集团将面向社会招聘文员两名、具体要求如下：
1.大专以上学历，能熟练操作ffice软件；
2.具有良好的沟通能力和协调能力，有文秘工作经历者优先。
请有意者将简历发送到公司邮箱：Xiwang@ 163.cm。公司审核后将统一安排在6月7日面试。
联系人：人事部陈经理
联系电话：136×××××××
希望集团人事部
2023年5月7日
22.阅读下面的文字，按照要求写一篇不少于700字的文章。（50分）
某校家委会举办主题为“学生成长”的座谈会，其中一个话题是学生成长过程中，最难做到的是什么。经过热烈的讨论，家长们梳理出以下观点：①坚持自己的目标；②抵制诱惑，守住内心的宁静；③设身处地为他人着想；④慎独，即在独处时也能谨慎不苟；⑤感恩，不要把自己得到的一切看作理所当然；⑥懂得舍弃。
上述观点中，你最认同哪一点？结合自己对成长的认识，写一篇文章谈谈你的看法和思考。
要求：①自选角度，自选文体（诗歌除外）；②立意不要脱离材料意思；③题目自拟；④不要套作，不得抄袭；⑤不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑥用规范汉字写作。
审题立意：该材料提供了一个关于“学生成长”的座谈会，其中家长们讨论了学生成长过程中最难做到的几个方面。这些方面包括坚持自己的目标、抵制诱惑、设身处地为他人着想、慎独、感恩和懂得舍弃。
根据这些观点，我们可以进行以下审题立意：
（1）坚持自己的目标：学生需要有自己的目标和追求，并为之不懈努力。在成长过程中，学生可能会遇到各种困难和挑战，但只有坚持自己的目标，才能不断前进。
（2）抵制诱惑，守住内心的宁静：学生需要学会抵制各种诱惑，保持内心的平静和专注。在成长过程中，学生可能会面临各种诱惑，如金钱、权力、名利等，只有保持清醒头脑，才能不被诱惑所迷惑。
（3）设身处地为他人着想：学生需要学会关心他人，理解他人的感受和需求。在成长过程中，学生可能会遇到各种各样的人际关系，只有设身处地为他人着想，才能建立良好的人际关系。
（4）慎独，即在独处时也能谨慎不苟：学生需要学会在独处时保持谨慎和自律。在成长过程中，学生可能会遇到孤独和寂寞的情况，只有保持慎独的态度，才能保持内心的平静和坚定。
（5）感恩，不要把自己得到的一切看作理所当然：学生需要学会感恩和珍惜自己所拥有的一切。在成长过程中，学生可能会得到很多帮助和支持，只有感恩，才能真正懂得珍惜。
（6）懂得舍弃：学生需要学会在某些时候放弃一些东西。在成长过程中，学生可能会面临各种选择和决策，只有懂得舍弃，才能更好地前行。
综上所述，该材料强调了学生在成长过程中需要坚持自己的目标、抵制诱惑、关心他人、慎独、感恩和懂得舍弃等方面的重要性。这些方面都是学生成长过程中不可或缺的品质和能力，需要不断地培养和提高。
例文：
慎独——成长之路的灯塔
“慎独”一词，如同其字面意思所揭示的，是指在独处时也能保持谨慎不苟的态度。这是我在成长过程中最认同的观点之一。
慎独，是我们成长之路的灯塔。在我们的成长过程中，我们会面临各种诱惑和挑战，如何抵制这些诱惑，保持内心的宁静，是我们需要学会的重要技能。而慎独，正是能够帮助我们实现这一目标的重要思想。
首先，慎独能够帮助我们坚持自己的目标。在成长的过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，如果我们没有坚定的目标和信念，就很容易被这些困难和挫折所打败。而慎独，能够帮助我们在困难和挫折面前保持冷静和理智，坚持自己的目标，不轻易放弃。
其次，慎独能够帮助我们抵制诱惑，守住内心的宁静。在成长的过程中，我们会面临各种诱惑，如金钱、权力、名誉等。如果我们没有坚定的意志和慎独的精神，就很容易被这些诱惑所迷惑，失去自己的方向和目标。而慎独，能够帮助我们在面对诱惑时保持清醒和理智，守住内心的宁静。
最后，慎独是我们成长之路的灯塔。在成长的道路上，我们需要不断地探索和尝试，寻找自己的方向和目标。而慎独，是我们在这条道路上的一盏明灯，它能够帮助我们照亮前方的道路，让我们在黑暗中找到方向和目标。
总之，慎独是我们成长之路的重要思想。它能够帮助我们坚持自己的目标、抵制诱惑、守住内心的宁静，成为我们成长之路的灯塔。因此，我们应该学会慎独，让它在我们的成长过程中发挥重要的作用。