小学数学苏教版二年级下册六 两、三位数的加法和减法优秀当堂检测题
展开一、学习重难点
1、学习重点:能正确列竖式计算三位数减法。
2、学习难点:理解退位减法的算理。
二、知识梳理
1、三位数减两位数(不连续退位)。
笔算不连续退位的三位数减法的方法:相同数位对齐,从个位减起。若十位上的数不够减,则要从百位上退1,并在十位上加10再减。
2、三位数减三位数(不连续退位)。
相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减要从前一位退1,并标上退位点。
退位点一定要标明,标了退位点的数字要看成比它小1的数字来计算。
0不能写在最高位。
3、隔位退位减法。
相同数位对齐,从个位减起。
当个位不够减,需要从十位上退1时,如果十位上是0,无1可退,那么要从百位上退1,当成10个十放在十位上,再从十位上退1到个位,当成10个一计算。
基础过关练
一、选择题
1.商店里正在进行迎暑期大促销活动,下面哪种商品降价最少?( )
A.B.C.
2.三位同学根据下图提问题,不正确的是( )。
A.小敏:鸭蛋和鸡蛋一共有多少个?
B.小华:鸡蛋有多少个?
C.小英:鸡蛋比鸭蛋多多少个?
3.一个数减去487,小马虎计算时错把被减数百位和十位上的数字互换,结果是172。正确的结果是( )。
A.659B.315C.82
4.下面是“长沙—深圳”沿线车站的火车里程表。707-186求的是( )的里程。(单位:千米)
A.长沙—广州B.衡阳—广州C.深圳—衡阳
5.玩具厂的李阿姨上午做了408只玩具小熊,下午比上午少做了39只,下午做了( )只。
A.447B.369C.379
二、填空题
6.从6、4、0、1中任意选三个数组成一个三位数,最大的是( ),最小的是( ),它们相差( )。
7.某药店批发来600只口罩,免费发放给568名孤寡老人每人一只,这个药店还剩( )只口罩。
8.贝贝家去年下半年的电表读数如下。(单位:千瓦时)
如果6月底的电表读数是268千瓦时,贝贝家7月份用电量是( )千瓦时,10月份用电量是( )千瓦时,12月份用电量是( )千瓦时,贝贝家下半年总用电量是( )千瓦时。
9.在400米跑比赛中,小红跑了124秒,比小强慢了12秒,小强的成绩是( )秒。
10.植树。
(1)两个班一共植了( )棵树。
(2)二(1)班比二(2)班多植了( )棵树。
三、计算题
11.竖式计算。
(1)186+435= (2)365-224=
(3)598+206= (4)612-357=
拓展培优练
四、解答题
12.初生婴儿有305块骨头,儿童的骨头数比初生婴儿少88块,成人的骨头数比儿童少11块。成人有多少块骨头?
13.苏宁电器“6.18”大促销活动。
(1)榨汁机现价比原价便宜了多少元?
(2)妈妈带了600元,买了其中两件不同的商品,还剩下一些钱。算一算,妈妈还剩多少元?(先估一估,圈出妈妈买的两件商品,再计算)
14.学校组织同学们到报告厅观看电影《小英雄雨来》,报告厅有500个座位。一年级有276人,二年级比一年级多92人,三年级有215人。
(1)一、二、三年级共有多少人?
(2)估一估,应该安排哪两个年级一起去,比较合适?
(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
15.端午节到了,某超市有甲、乙两种礼盒装的粽子。
(1)甲种礼盒装的粽子比乙种礼盒装的粽子每盒贵多少元?
(2)两种礼盒装的粽子各买一盒一共需要多少元?
参考答案
1.B
【分析】先用原价减去现价,算出每件商品降价多少;再比较大小,即可解决此题。
【详解】A.504-418=86(元)
B.240-184=56(元)
C.996-790=206(元)
56<86<206
所以,电风扇降价最少。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的减法计算的应用,要熟练掌握。
2.C
【分析】由图中信息可知:鸡蛋比鸭蛋多200个,故小英提的问题不正确;据此选择。
【详解】由题意分析得:
三位同学根据下图提问题,不正确的是小英提的:鸡蛋比鸭蛋多多少个?
故答案为:C。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法的应用,要读懂题意。
3.C
【分析】被减数=差+减数,因此用172加487计算出错误的被除数,然后再将被减数百位和十位上的数字互换,从而得到正确的被减数,最后用正确的被减数减487即可,依此解答。
【详解】172+487=659
即被减数是569
569-487=82
即正确的结果是82。
故答案为:C
【点睛】此题考查的是三位数与三位数的减法计算,先计算出正确的被减数是解答此题的关键。
4.B
5.B
【分析】用上午做的只数减去39,即可求出下午做的只数。
【详解】408-39=369(只)
所以下午做了369只。
故答案为:B
【点睛】本题考查1000以内加减法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
6. 641 104 537
【分析】选6、4、1这三个数组成一个最大的三位数,是641;
选4、0、1这三个数组成一个最小的三位数,是104;
再用641减去104,算出的结果就是它们的差;据此解答。
【详解】由题意分析得:
641-104=537
故,从6、4、0、1中任意选三个数组成一个三位数,最大的是641,最小的是104,它们相差537。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成及减法计算,要熟悉组数的方法。
7.32
【分析】用药店原有口罩的总数量减去发放给老人的数量,结果就是剩下的口罩数量。
【详解】600-568=32(只)
故,这个药店还剩32只口罩。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的减法计算的应用,要熟练掌握。
8. 54 25 38 193
9.112
【分析】用小红用的时间减去比小强慢了的时间,就是小强用的时间。
【详解】124-12=112(秒)
所以小强的成绩是112秒。
【点睛】本题是考查整数减法的实际应用。注意:跑步比赛中,用时多的慢,用时少的快。
10.(1)635
(2)55
【分析】(1)将两个班植树的棵数相加即可;
(2)用二(1)班植的棵数减去二(2)班植的棵数即可。
【详解】(1)(1)345+290=635(棵)
所以两个班一共植了635棵树。
(2)(2)345-290=55(棵)
所以二(1)班比二(2)班多植了55棵树。
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握千以内加减法的计算法则。
11.(1)621;(2)141
(3)804;(4)255
【分析】整数加减法列竖式计算,相同数位要对齐,从个位算起。
【详解】(1)186+435=621 (2)365-224=141
(3)598+206=804 (4)612-357=255
12.206块
【分析】用初生婴儿的骨头数减88再减11即可求解。
【详解】305-88-11=206(块)
答:成人有206块骨头。
【点睛】熟练掌握连减的计算是解题关键。
13.(1)102元
(2)圈一圈见详解;16元
【分析】(1)用榨汁机的原件减去现价,算出的结果就是现价比原件便宜的价钱。
(2)还剩下一些钱,说明买的这两件不同的商品的总价钱低于600元。
①先把这三件商品的现价估成整百元,然后估算一下哪两件商品的总价低于600元,圈出来即可。
②用600元减去一件商品的现价,得到的差再减去另一件商品的现价,结果就是还剩的钱。
【详解】(1)600-498=102(元)
答:榨汁机现价比原价便宜了102元。
(2)电风扇的现价比300元少一些;电磁炉的现价比300元少一些;榨汁机的现价比500元少一些;
300+300=600(元),故,电风扇和电磁炉现总价低于600元,也就是妈妈买了电风扇和电磁炉。
600-286-298
=314-298
=16(元)
答:妈妈还剩16元。
【点睛】此题主要考查的是1000以内数加减法的应用,关键是要找准数量关系。
14.(1)859人
(2)一年级和三年级去比较合适。
(3)一年级比三年级多多少人?;61人(答案不唯一)
【分析】(1)先求出二年级的人数,用一年级的人数加92,再把三个年级的人数加一起,据此解答;
(2)把两个年级的人数分别加起来,结果小于500的两个年级去合适;
(3)答案不唯一
【详解】(1)276+92=368(人)
276+368+215
=644+215
=859(人)
答:一、二、三年级共有859人。
(2)一、二年级:276+368=644(人)
644>500,不合适;
二、三年级:368+215=583(人)
583>500,不合适;
三年级:276+215=491(人)
491<500,合适;
答:一年级和三年级去比较合适。
(3)一年级比三年级多多少人?
276-215=61(人)
答:一年级比三年级多61人。(答案不唯一)
【点睛】本题考查1000以内加减法的实际应用,注意计算的准确性。
15.(1)113元
(2)359元
【分析】(1)求甲种礼盒装的粽子比乙种礼盒装的粽子每盒贵多少元,用减法计算即可。
(2)求两种礼盒装的粽子各买一盒一共需要多少元,用加法计算即可。
【详解】(1)236-123=113(元)
答:甲种礼盒装的粽子比乙种礼盒装的粽子每盒贵113元。
(2)236+123=359(元)
答:两种礼盒装的粽子各买一盒一共需要359元。
【点睛】本题考查了加减法的意义的实际应用,关键是明确各数量之间的关系。长沙—衡阳
186
长沙—韶关
486
长沙—广州
707
长沙—深圳
869
7月底
8月底
9月底
10月底
11月底
12月底
322
363
398
423
423
461
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苏教版二年级下册六 两、三位数的加法和减法精品随堂练习题: 这是一份苏教版二年级下册六 两、三位数的加法和减法精品随堂练习题,共6页。试卷主要包含了学习重难点,知识梳理,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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