浙江省金华市义乌市2023-2024学年三年级上学期期末素养检测语文试卷

这是一份浙江省金华市义乌市2023-2024学年三年级上学期期末素养检测语文试卷，共5页。试卷主要包含了读句子，根据拼音写词语，用修改符号在原句上修改病句，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。

1．抄写下列词语，做到规范、端正、整洁。（3分）
天高云淡 春华秋实
2．读句子，根据拼音写词语。（7分）
校园的qīng chén（ ）是美丽的。阳光照射在树叶上，叶子shǎn shǎn fā guāng（ ）同学们迎着朝阳来到学校，jìng ài（ ）的老师微笑着迎接我们。课堂上，同学们认真学习gōng kè（ ），不时响起rè liè（ ）的掌声；下课了，大家一起做yǒu qù（ ）的游戏。
3．下面加点字的读音全对的一项是·····················（ ）（2分）
A.例liè 如 诱yòu人 B.皮靴 xuē 膝qī盖 C.喷pèn香 胸脯 pú
4．下列词语书写全对的一项是·····················（ ）（2分）
A.攻课 严寒 B.钓鱼 街道 C.腊烛 合拢
5．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是················（ ）（2分）
A.班长一本正经地告诉大家，我们将在下周组织“阅读之星”的评选。
B.深秋，山上层林尽染，美丽极了。
C.大课间活动结束后，同学们连续走回教室。
6．下列句子说法不正确的一项是················（ ）（2分）
A.“众皆／弃去，光／持石／击瓮／破之”这句话的停顿是对的。
B.“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指凤凰花开得旺盛、鲜艳。
C.“天太冷了！”弟弟说，“真想抱个火炉呀！”这句话标点使用正确。
7．下列对课文内容理解不正确的一项是················（ ）（2分）
A.《在牛肚子里旅行》主要讲了两只蟋蟀捉迷藏时，红头不小心被牛吞进了肚子，青头安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱了。
B.《金色的草地》一文，“我”发现草地变成金色是因为蒲公英的花瓣合拢了。
C.《父亲、树林和鸟》一文，“我”真高兴父亲不是猎人，是因为父亲知鸟、爱鸟，如果他是猎人，鸟几们一定逃不过他的猎捕。
8．小华做作业时遇到难题，想请教同桌，最合适的一项是······（ ）（2分）
A.小华说：“喂，快教教我这道题怎么做？”
B.小华拿过同桌的笔，说：“停笔，先教会我这道题！”
C.小华轻声地对同桌说：“明明，这道题我不会，你能教教我吗？”
9．用修改符号在原句上修改病句。（4分）
一大早，我在公园里散步，听着悦耳的鸟鸣，新鲜的花儿，心情舒畅。
10．按要求写句子。（3分＋5分）
（1）仿写。例句：妈妈激动得鼓起掌来。
____________________红得________________。
（2）读词语，想画面，选择一两个词语写句子。
齐刷刷 笑呵呵 静悄悄 金灿灿
11．根据所学内容填空。（4分＋6分）
（1）诗中有“红叶”：停车坐爱枫林晚，____________：诗中有“山水”：天门中断楚江开，____________.
（2）书中有“美妙的声音”：当微风拂过，那声____________音的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的____________；当____________，整座森林都____________起来，____________出一首雄伟的乐曲，那声音____________，令人感受到大自然的威力。
12．读一读，选一选。（填序号）（6分）
①三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ②仁者爱人，有礼者敬人
③二人同心，其利断金 ④有理走遍天下，无理寸步难行
（1）哥哥带我参加双人夹球比赛，他鼓励我：“（ ）。”
（2）小刚做题遇到了困难，组内一番探讨，他就有了思路。这真是“（ ）”。
（3）张平总是做事不讲道理，爸爸告诫他：“（ ）。”
第二部分 阅读理解（25分）
（一）（12分）
①运动会开始了。②随着一声枪响，跑步健儿们就像离弦的箭一样，后地向着终点跑去，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。③拉拉站了起来，高声呐喊道：“加油，加油！”④跳远的同学猛跑几步，脚用地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到木沙坑里。⑤同学们的表现真精彩啊！
13．这段话是围绕第_____个句子写的。（2分）
14．这段话写了跑步健儿、__________、____________等同学的精彩表现。
15．联系上文，你知道“不甘示弱”的意思是________________________。
16．读一读第④个句子，完成练习。（3分＋3分）
（1）圈出描写跳远同学动作的词语。
（2）你仿佛看了一位怎样的运动员？在恰当的选项后打上“✓”。（可多选）
奋力拼搏（ ） 智勇双全（ ） 身轻如燕（ ）
（二）鳄鱼的眼泪（13分）
狮子变成了光头，成天躲在树洞里。花猫叫来野猪、小牛、小乌龟和山帮助狮子，让狮子再长出原来那头美丽的长发。
野猪说：“这好办，去山洞里等着，过一年头发就长出来了。”小牛说：看还是去买一个假发套戴上吧。”小乌龟说：“戴一顶帽子也行啊。”
花猫想了想说：“这些都不是好办法，最好的办法应当是让狮子赶快长出头
这时候，山羊公公走上来说：“我有一个办法，只要把鳄鱼的眼泪涂在头上，就会立刻长出头发来。”
野猪问：“哪里有鳄鱼的眼泪呀？”花猫说：“去问鳄鱼要呀。”花猫说，大家都不说话了。因为鳄鱼是非常凶猛的动物，谁敢去找鳄鱼要眼泪呢
小乌龟想了想，说：“我去吧。”
小乌龟会用什么办法得到鳄鱼的眼泪呢？我预测
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小乌龟找到了鳄鱼，鳄鱼正趴在石头上晒太阳呢。他对鳄鱼说：“请你点眼泪吧！”鳄鱼凶狠地问：“为什么？”小乌龟说：“因为狮子大王的头烧光了。”听到这句话，鳄鱼哈哈大笑起来：“哈哈哈，狮子大王的头发多么不知道他现在成了光头会是什么样子······”
鳄鱼笑得眼泪都流出来了。小乌龟赶紧脱下大龟壳，悄悄地去接鳄鱼笑出来的眼泪。鳄鱼笑完了说：“我才不给他眼泪呢，让他光着脑袋好了。”这时候，小乌龟已经捧着满满的一贝壳鳄鱼的眼泪往回走了。
17.这些动物分别给狮子大王出了什么主意？读故事，完成练习。（6分）
18．乌龟会用什么办法得到鳄鱼的眼泪呢？把预测写在文中横线上。（4分）
19．小乌龟给你留下了怎样的印象？选择最恰当的一项·······（ ）（3分）
A.小乌龟很勇敢，不怕被鳄鱼吃掉。
B.小乌龟除了勇敢，还能动脑筋，让鳄鱼笑出泪来。
第三部分 习作表达（25分）
20．花坛里绽放的花朵，教室里同学们学习的样子，舞台上同学们表演的样子……你仔细观察过自己的校园吗？请你学着试卷中第一篇阅读短文的样子，围绕一个意思写一段话，展现你眼中独特的校园景色。150字左右。
参考答案：
第一部分
略
清晨 闪闪发光 敬爱 功课 热烈 有趣
C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C
一大早，我在公园里散步，听着悦耳的鸟鸣，（看着、观赏……）新鲜的花儿，心情舒畅。
略
（1）霜叶红于二月花 碧水东流至此回
轻轻柔柔 温柔 狂风吹起 激动 演奏 充满力量
③①④
第二部分
⑤
拉拉队员 跳远的同学
不甘心自己比别人差
（1）猛跑 一弓 一跃 腾空而起 落到
奋力拼搏 身轻如燕
野猪 小乌龟 戴假发套 把鳄鱼的眼泪涂在狮子的头上
略
B
第三部分 习作表达
20.略
动物
小牛
山羊公公
主意
去山洞等一年
戴帽子