政治 (道德与法治)三年级下册5 我的家在这里第一课时教案设计

这是一份政治 (道德与法治)三年级下册5 我的家在这里第一课时教案设计，共6页。


课题
热爱这里的一草一木
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1.认识自己所生活的地方的景、物、人，加深对自己所生活的地方的了解。
2.知道社区的来历，初步认识小区物业管理处及其职责。
3.体会社区对自己成长的重要性，增强对社区的热爱之情。
重点
了解自己生活的地方，学会简单地向他人介绍自己家的位置及生活的地方的。
难点
体会到自己生活的地方到处充满欢乐，培养学生关心热爱家乡的情感。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
1.播放视频素材：天池南
2.提出问题
（1）这首歌曲的背景是哪里？你们熟悉吗？谁唱的？
（2）听到这首歌曲后，你有什么感受？
（3）还有哪首歌曲是唱我们家乡的？
3.小结并板书课题：热爱这里的一草一木
观看视频
思考回答
指名回答
补充回答
指名回答
齐读课题
用抒情优美的视频歌曲《天池南》导入新课，背景里那些熟悉的画面，让学生感受到家乡的美丽，激起学生学习的欲望。
讲授新课
教学环节一：我的家在这里
1.文本学习：我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.图片+文本学习：我的家在这里
（1）我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。
（2）我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。
3.提出问题：你的家住在哪里？那里都有什么？
4.地图+文本：池南区
池南区成立于2006年6月，是距长白山天池最近的一个县级行政单位,区划面积1377平方公里。区域横跨抚松、长白两县，区域内有中朝边境线40余公里。
5.播放视频素材：漫江 慢生活
教学环节二：富饶的家乡
1.图片+文本学习：池南区森林覆盖率高达92%，生态环境优美，地处长白山南麓的森林腹心地带，山岭起伏，河流纵横，63条江河水系蕴藏着年流量2亿吨的矿泉资源，是松花江和鸭绿江的发源地。
2.图片+文本学习：讷殷古城
讷殷古城坐落于长白山池南区城西锦江、漫江和头道松花江三江交汇之处。据清通志《氏族谱》记载，讷殷古城系讷殷兵城，满语称“额赫库伦”。其中讷殷兵城原占地面积30多万平方米，坐拥锦江大峡谷，扼守长白山西南门户，易守难攻。现修复面积23万平方米，其中森林部落区8万平方米。它是全国仅存的女真部落森林古城。
3.图片+文本学习：长白山之神
长白山之神被封王、封帝、封神800多年，按五岳制享国家祭祀，为圣岳大帝。因一直未塑神像，晚清政府曾下圣旨在长白山腹地"敕建长白山之神之神祠"，后因清朝灭亡使计划中断。讷殷古城"长白山之神祠"在古城内漫江南岸悬崖内，深36米、宽15米、高10余米。为关东最大的摩崖神祠。主神三尊，护法神两尊。
教学环节三：最喜欢的地方
1.提出问题：在你生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。
2.图片+文本学习：我喜欢这里
（1）我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
（2）我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。
（3）观光旅游小火车：线路长度3.13单线公里，由南向北，沿漫江大街而行，铁路线路以游客集散中心为起点，终点至讷殷部落
（4）天沐戴斯温泉酒店：长白山天沐戴斯温泉酒店坐落在风景秀美的长白山保护开发区池南区，交通极为便利。距长白山西景区约30分钟车程。距抚长高速长白山万达度假区出口约18公里，距长白山万达度假区约15公里，331国道穿越而过。
（5）长白山老黑河遗址被确定为省级爱国主义教育基地： 6月12日，经省委、省政府批准，长白山老黑河遗址正式被确定成为省级爱国主义教育基地。
3.图片+文本学习：我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。
（1）奶奶经常给我讲家乡的传说。
（2）我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。
（3）我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。
4.提出问题：你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？ 它们都负责什么？除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？
5.播放视频素材：居委会物业
教学环节四：困惑的地方
1.文本学习：尽管我们熟悉这里，但也有同学提出一些令人困惑的问题。
2.图片+文本学习：为什么我们村叫王家村？
3.文本学习：我居住的村庄叫王家村，全村总户数47户，总人口122人，耕地实有面积28公顷。是长乐镇最小的一个村子。
听村里的老人说，我们村子之所以叫王家村，是因为在清朝的时候，咸丰四年（1854年），村子的始祖王国松由沙棘子王家，迁到这里来，兴家立业。后来渐成发展成村落，并取名为王家村。
4.提出问题：你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？
5.图片+文本学习：池南区
（1）池南区地处长白山西南区域，是松花江的发源地。区域内的锦江、漫江汇合处，就是头道松花江之源，史称讷殷江，建州女真八部之一的讷殷部因祖居讷殷江而得名。
（2）长白山池南区是长白山开发较晚的处女地，地处长白山南麓的森林腹心地带，城区依山靠水，森林覆盖率达98%，是休闲养生宝地，是国家百佳深呼吸小城和观星胜地。
教学环节五：社区情怀
1.文本学习（活动园）：你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。
你想为村里或社区设计什么样的活动？
2.图片+文本学习：长白山池南区开展“忆长征、爱池南”主题徒步活动
为纪念中国工农红军长征胜利80周年，重温党的历史、弘扬长征精神，长白山池南区组织开展了“忆长征、爱池南”主题徒步活动。来自全区的百余名干部职工在4个多小时的徒步行进中，充分领悟到历史就是一部教科书，我们要铭记历史，继承老一辈革命先烈的光荣传统，在新的长征路上续写新篇章、创造新辉煌，不断把民族复兴的伟大事业向前推进。
3.图片+文本学习：长白山池南区开展“热闹庆元宵、欢乐猜灯谜”活动
锣鼓喧天庆佳节，万众欢腾闹元宵。为庆祝元宵佳节，丰富池南区居民文化生活，营造良好的节日气氛，2月19日，长白山池南区在村民活动广场开展“热闹庆元宵、欢乐猜灯谜”活动。
4.图片+文本学习：长白山池南区锦江社区开展寒假系列儿童关爱服务活动
为贯彻落实省妇联《“把爱带回家——送法到家 让孩子健康成长”2022年吉林省寒假儿童关爱服务活动方案》文件要求，近日，长白山池南区锦江社区开展了系列儿童关爱服务活动，引导广大家长依法承担实施家庭教育主体责任，有效监护、正确教育、积极陪伴未成年子女健康成长。
5.文本学习（阅读角）：井深情更深
我们村里有一口古老的八角形古井，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。
晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。
记得两年前，由于年久失修，井沿已经破损，井台也坑坑洼洼的。
村民们自发买来水泥、沙石修补水井，很快让水井的面貌焕然一新，
不仅添做了井盖，还在井口四周砌起了水泥护栏。
小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。
6.播放视频素材：井深情更深
7.提出问题：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？
（因为古井是全村人的“大客厅”：大人们在井边聊天；小孩们以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏；如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，村民就会去帮忙。）
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直接点明自己所生活的地方。
以教材中的图文为范例，把学生生活的地方用图片+文字+视频的方式与教材进行对接，引发学生表达的欲望，指导学生表达的方法。其次，做好课前准备，让学生用照片或图画把自己最喜欢的地方拍下来或画下来，形成正确的价值认同。
教学通过用图片+文本的学习方式，向学生展示了池南区的美丽与富饶，激发学生热爱家乡的情感。
逐步递进，了解、认识自己所生活的地方的一些特色。
教材通过两张照片呈现了在主人公生活的地方，自己最喜欢的场景，以及喜欢的理由。目的是通过图例激活学生的已有经验，分
享自己最喜欢居住地的哪里和喜欢的理由，体会自己在这里成长的足迹和快乐时刻。
介绍自己最喜欢的第一个地方，增加自己对社区的喜爱之情。
用视频和提问的方式呈现了三张照片，旨在引导学生借助教材范例说说自己居住地的人和事，增强学生对居住地职能部门的认识，以及加深对居住地人和事的了解。
教学引导学生通过对居住地的探究性学习，加深对居住地的了解。
通过教学知道池南区地处长白山西南区域，是松花江的发源地。区域内的锦江、漫江汇合处，就是头道松花江之源，史称讷殷江，建州女真八部之一的讷殷部因祖居讷殷江而得名。
在引导学生通过回忆和模拟表演的形式，以及设计居住地活动的形式，体验到人们在居住地的生活既丰富又美好，同时也激发学生主人翁意识。
通过图片+文本的教学方式，让学生知道社区组织了很多丰富多彩的活动，感受到社区的温馨，体会到自己生活的地方到处充满欢乐。
通过教学《井深情更深》和一个探究问题，旨在引导学生带着
问题读美文，体会文中在古老水井旁凝聚着的乡情。
教学中让学生带着主持人的提问读“阅读
角”。留给学生一定的阅读时间。阅读后的交流重在探究浓厚的乡情：古井是全村人的“大客厅”：大人们在井边聊天；小孩们以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏；如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，村民就会去帮忙
课堂小结
我们每一个人的家，都在村庄（社区）里，我们都希望我们的“家”是一个和乐融融、互爱互助的大家庭。美好和谐的村庄（社区）要靠我们每个人去努力建设，让我们一起共建和谐美好的“家”吧！
总结汇报本节课的收获有哪些。
总结升华对本节课的知识点，加深对自己所生活的地方的了解。
板书
第5课《我的家在这里》
热爱这里的一草一木
（一）我的家在这里
（二）富饶的家乡
（三）最喜欢的地方
（四）困惑的地方
（五）社区情怀