小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册13 万里一线牵第二课时教案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册13 万里一线牵第二课时教案，共7页。教案主要包含了情景二开展教学活动等内容，欢迎下载使用。

课题
飞速发展的通信世界
通信交往中的文明
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
三年级
学习
目标
1.提高文明素养，做到文明通信。
2.掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。
3.了解现代通信技术的发展，学会文明通信。
重点
了解现代通信技术的发展。
难点
掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
1.复习提问
（1）说说古代的通信方式有哪些？
（2）.现代生活中，我们的通信方式有哪些？
（3）.面对通信速度的发展变化，谈谈你们的感想。
2.播放视频素材：通讯发展史
3.小结并板书课题：飞速发展的通信世界
阅读文本
思考问题
指名回答
补充回答
观看视频
齐读课题
通过复习古代的通信方式及现代通信方式有哪些引出课题，使学生感受到飞速发展的通信世界。
讲授新课
教学环节一：日新月异的现代通信技术
1.文本学习：现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈，看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。
2.图片+文本学习：日新月异的现代通信技术
（1）书信 （2）电话 （3）BB机
（4）大哥大 （5）移动电话 （6）智能手机
3.文本学习：调查表
4.文本学习：发现的问题
（1）我的问题：(1)爷爷，您现在与山东老家的朋友常常聊天、发视频，40年前你们是怎样联系的呢？有什么感受呢？(2)20年前你们又是通过什么方式联系的呢？有什么感受呢？
（2）我的问题：(1)爸爸，40年前爷爷在上海工作，他是通过什么方式与家人联系的？(2)20年前你正在当兵，你是通过什么方式与家人取得联系的？(3)与现在通信方式相比，有什么不同？
5.文本学习：学生的发现
（1）我采访了爷爷。爷爷说，40年前，他与山东老家的朋友联系一般以写信为主。如果有急事，就去邮局打电话或发电报。电报是按字收费的，很贵哟！我接着采访了爸爸，他说20年前家里安装了固定电话，后来有了BP机、大哥大，但不能上网。现在，一部手机就是一台电脑，上网、购物，功能太强大了。
（2）是啊！随着科学技术的发展，5G手机开始上市了，它的功能更强大，信息传递的速度更快，传递的范围更广。
教学环节二：通信领域中的新技术
1.文本学习：这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
2.图片+文本文本学习（阅读角）：通信领域中的新技术
（1）隔山隔水的医疗会诊
远程医疗是利用现代互联网在信息、图像传送
和处理上的非凡能力，将有关病人的健康状况及各
种医疗信息和数据，以声音、文字、数据、图像等
各种形式传输给远处的医疗专家。专家们根据这些信息进行分析、判断，最后确定治疗方案、开具处方。诊断结果还可以立即通过电子邮件传送给患者所在医院。
（2）播放视频素材：钟南山院士团队远程连线武汉医疗队
（3）远程医疗：远程医疗缓解了我国偏远地区患者就医难的问题，让他们通过互联网接受医疗专家的诊疗，身体健康有了保障。
（4）没有“围墙” 的学校
远程开放教育增加了学习的便利，它不受时间和空间的限制，依托现代教育技术手段，把整合好的教育资源向学习者开放，成千上万的人可以同时线上学习，开放的教育平台就如同没有“围墙”的学校。学员可以通过身边的电脑上网，自主选择学习课程，接受实时互动的课堂教学。学员还可以利用电子公告牌系统和异地的网络“同窗”探讨、切磋问题。
（5）网络教学
网络教学不受时间和空间的限制，只要有网络，用电脑、手机、ipad就可以学习，为教育教学发挥了巨大的作用。
（6） “不停课不停学”
2020年春季，新型冠状病毒肺炎在全国暴发，全国大中小学都无法按时开学。教育部整合优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。同时，中国教育电视台4频道通过直播卫星户户通平台向全国用户传输有关课程，覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。“不停课不停学”方案得以实施，依靠的就是网络通信技术。
3.提出问题：现代通信方式还给我们带来了哪些方便？
4.播放视频素材：中国“5G通信“有多牛专家3千公里外远程手术
教学环节三：现代通信方式给我们带来的方便
1.图片+文本学习：手机导航
每年的寒、暑假，我们一家人都会开车出去玩，导游就是手机导航，打开导航系统，它就能为我们提供出行路线、加油站、宾馆等相关信息，特别方便。
2.图片+文本学习：网上购物
以前，妈妈购物都去商场。现在，妈妈在网上就能购物，家里的冰箱、灯具、桌椅，还有我的书等很多东西都是妈妈在网上买的，做到了足不出户，就能购物。
3.图片+文本学习：手机银行
手机银行也很了不起呀！存款、转账、付款……都在手机上操作，根本不用去银行排队，方便极了。
4.图片+文本学习：视频会议
多人视频会议不仅能够同时让上千人一起开会，还能实现电子白板、文档资料共享、举手发言、插话。例如在教学培训方面就充分发挥了多媒体视频通讯的优势，支持课件共享、交互式问答、课程存储、点播回放等功能。
教学环节四：遵守通信中的道德与法律
1.文本学习：我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
2.图片+文本学习：想一想
看看下面这些同学的做法合适吗？为什么？
（1）找谁啊？不在家！
（2）嘿！收邮件！
（3）看看爸爸的手机短信。
（4）喂！我在看电影。
3.文本学习：遵守通信中的道德与法律
（1）这些同学的做法不合适。在享受现代通信便利的同时，要注意通信交往中的文明礼貌。接打电话要用文明用语，语气要温和；不能不经允许就看别人的手机短信，哪怕是亲人的手机短信也不行。
（2）我也觉得这些同学的做法不合适。比如在电影院看电影时接打电话、发信息，都会影响周围的人观影；再比如发电子邮件时，也要注意自己的言行，要讲文明。
4.播放视频素材：通信交往中的文明
5.提出问题生活中，我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢？请演一演。
6.文本学习：打电话的礼仪
（1）选择适当的时间。为确保信息的有效传达，发话人应根据通话对象的具体情况选择适当时机，尽量为受话人多考虑一些，尤其要避免打扰对方休息。如确有急事不得不打扰别人休息时，务必在接通电话时向对方致歉。如果是打国际长途，则还应先考虑时差问题。
(2)接通电话问候之后，先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否方便，在对方方便的时候再进行交谈。
(3)电话用语应文明、礼貌，电话内容要简明、扼要。
(4)通话完毕后应道“再见” 然后轻轻放下电话。
7.接电话的礼仪：
(1)接电话的最佳时机应为电话铃声响过两至三声，不要让铃声响得时间过长。
(2)接电话时用语要文明、礼貌，语调要平和、音量要适中。如确有重要原因而耽误了接电话应向对方做简要解释，并表示歉意。
(3)接电话时对对方的谈话可做必要的重复，重要的内容应简明扼要地记录下来。
(4)电话交谈完毕时，应尽量让对方结束谈话。通话完毕，应等对方放下话筒，再轻轻地放下电话，以表示对对方的尊重。
8.文本学习：公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。
9.文本学习（阅读角）：消失的邮票
在邮局上班的陈某，负责所在片区的邮政投递工作，每天经他手投递的信件、报纸、杂志等多达数百件。他发现王某经常订阅一些关于集邮的书籍和杂志，有时还在网上订购邮票。陈某心想：这人来往的信件中必定有不少珍贵值钱的好邮票。……
10.文本学习：陈某做得不对。他私拆、毁弃他人邮件，违反了通信方面的法律、法规，应该受到法律的制裁。
11.文本学习：根据情境，说说自己的看法。
（1） 情境一：小亮的同桌转学去了外地，他们经常通信沟通感情。可每次来信，小亮的妈妈都打开看看，小亮多次抗争都没有用。
（小亮妈妈的做法已经违反了通信中的法律、法规。）
（2）情境二：芳芳喜欢集邮，她常常把小区信箱里他人信件上的邮票撕下来，占为己有。
（芳芳的做法是不对的，她虽然没有私拆信件，但其行为是不道德的。）
12.文本学习：知识窗
（1）中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
——《中华人民共和国宪法》第四十条
（2）邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处二年以下有期徒刑或者拘役。
—《中华人民共和国刑法》第二百五十三条
13.文本学习：通信交往文明条约
通信便利真不少，礼仪规范要跟上。
无事不要随便扰，选对时间和场合。
内容简洁又明了，耐心细致也需要。
礼貌用语不可少，正确称呼很重要。
轻声细语把话讲，认真倾听添好感。
他人隐私不要问，不窥不探是尊重。
道德规范要遵守，法律法规更坚守。
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指名汇报
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诵读文本
文本向学生点明现代通信技术的发展日新月异。
日新月异的现代通信技术发展的过程。
调查活动是让学生通过调查身边人，了解不同年代人们常用的通信方式和使用感受，理解通信的发展变化。
教学中让学生先确定调查对象，完成调查内容，分小组交流讨论、归纳、总结。小组在全班展示调查结果，感受通信速度由慢到
快的发展过程。
随着科学技术的发展，5G手机开始上市了，它的功能更强大，信息传递的速度更快，传递的范围更广。
文本点明这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
“阅读角”的资料是让学生了解
通信的飞速发展，现代通信方式高速、高效的运行给医疗、教育等领域带来的巨大变革。
力图从正面角度客观分析现代通信给人们带来的便利，可以展开讨论。
添加补充学习资源：网络教学不受时间和空间的限制，只要有网络，用电脑、手机、ipad就可以学习，为教育教学发挥了巨大的作用。
添加补充学习资源：“不停课不停学”，依靠的就是网络通信技术。
主持人的提问是让学生查找现代通信方式还给人们生活带来了哪些方便。
添加学习资源：现代通信方式给我们带来的方便。手机导航、网上购物、手机银行、视频会议等。
通过调查和视频，直观地了解和认识到通信技术的变化，感受日新月异的科技发展。
文本点明我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
教学“想一想”活动是让学生判断图中人物做法是否合适，并说明理由。同时演一演如何文明接打电话、收发邮件等。
教学中让学生分析“想一想”活动中几个主人公的行为有哪些不
合适，并从正面演一演或讲述自己的想法，如打电话的礼仪等。
选择一种通信方式，与自己的亲人或好友进行一次实际的通信
联系，并注意通信礼仪。
教学中列举社会生活中一些不讲通信文明的事例，供学生辨析讨论。
添加学习资源：打电话的礼仪、接电话的礼仪；
公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。
“阅读角”讲述了一个邮递员在
工作中为谋私利而违法，最终受到法律制裁的故事。
根据“阅读角”提供的材料让学生对隐匿、毁弃、私拆别人信件的做法进行分析，从情感上换位思考收件人的感受。
添加学习案例资源情境一、情景二开展教学活动。
“知识窗”呈现了和通信相关的法律条文，目的是让学生了解国
家对个人通信自由和通信秘密的法律保护，以及违反法律应当受到的制裁。
添加学习资源：通信交往文明条约。丰富学生的知识视野。
课堂小结
我们生活在一个信息化的时代，通信以它特有的魅力走进我们的生活，改变我们的交流、沟通方式。万里一线牵，让我们用通信架起沟通的桥梁吧！
总结归纳并汇报本节课的收获有哪些。
掌握文明通信的小技巧，能够做到文明通信。
板书
第13课《万里一线牵》
飞速发展的通信世界
（一）日新月异的现代通信技术
（二）通信领域中的新技术
（三）现代通信方式给我们带来的方便
通信交往中的文明