人教部编版七年级下册台阶授课课件ppt

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李森祥 1956年生，浙江衢州人，当代作家。其小说主要以农村、军营两大生活背景为题材。他有着丰富的农村生活经验，塑造一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《 抒情年代》《情世诗文》等。
1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙 述和环境的描写反映社会生活。
2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。
3.小说三要素：人物、情节、环境。
4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。
5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。
本文发表于1988年。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状老牛拉破车的这一现实写了这篇小说。
（ ）：筹措。（ ）：低着眉头，眼睛向下看。形容驯良、 顺从。（ ）：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。（ ）：非常藐小，不值得一提。
本文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不辞辛苦造高台阶的新屋，最终走向衰老的故事。
台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
内容上：表明父亲不甘于低人一等，渴望受人尊敬。
结构上：开篇点题，总领全文，同时又设置了悬念，为下文写父亲盖新屋造台阶埋下伏笔。
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。
②台阶就代表地位，台阶越高，屋主人的地 位就越高。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
③父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，父亲 毕生的奋斗就是要赢得尊重，他希望通过建造 一栋有高台阶的新屋来提高自己的地位。
一是说明三级台阶是“我”儿时嬉戏的“乐园”，跳上跳下体现了三级台阶给童年的“我”带来的乐趣；
二是从“我”连跳三级，形象地说明了台阶之低，从侧面烘托了父亲对别人家高台阶的羡慕和向往之情。
准备的过程充满艰辛和汗水，漫长而苦涩。
那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
通过写父亲头上的露珠，突出了父亲为建造新屋付出的艰辛劳动。也反映了父亲建造新台阶前激动、兴奋的心情。
父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。环境描写烘托出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。
不自在了。台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除。所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。
父亲身上有着中国传统农特有的谦卑。
在新台阶造好后，他感到骄傲，虽然也庆祝，却又羞于张扬；后来他失落地发现新台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道，倒是处处使他感到“不自在”。
长期无地位、不受重视的过去让父亲形成的自卑心理难以消除。
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的……因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷……却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
那时我不知道山有多远，鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。
我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”
作者笔下的父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，希望受到别人尊重； 作者笔下的父亲是一个有长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力； 作者笔下的父亲是一个老实厚道又谦卑的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
父亲干了一辈子活，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
这并不是父亲颓唐的全部答案。小说出人意料又令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求的错位现象及人生使命的各种思考。作者对父亲优秀品质敬仰和赞叹，也对父亲奔波劳累的一生、父亲身上中国农民所特有的“谦卑”思想表示同情、心酸，同时还对改变农村面貌寄予希望。
小说塑造了发展中的中国农村的一个农民的典型形象，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征；农民创业如此艰难困苦，根源在于经济落后，农民急切希望以先进的生产力迅速改变农村落后的面貌。
1.索清晰，结构明晰。
作者紧紧围绕表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质的中心组织材料。将“台阶”作为本文的线索，围绕“台阶”描写父亲。写“台阶”的过去与现在，从旧到新，从低到高。“台阶”的变化过程是父亲一生的缩影，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。
2.细节描写出神入化。
细节描写的内容虽细小，却小中见大，准确地反映出深沉的主题。如写父亲的辛苦劳作，冬天砍柴、卖柴的时候，文中写道：“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这里就是巧用父亲穿破的草鞋的堆积高度这个细节，说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。
本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
A. 黏性(nián) 泥浆(jiānɡ) 门槛(kǎn)B. 涎水(xián)  掺水(chān)  着落(zhá)C. 摔跤(jiā)  胯骨(kuā)  凹凼(à)  D. 烦躁(zhà)  尴尬(ɡān)  硌脚(ɡè)
一、下列加点字注音完全正确的一项是( )。
1.课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行 自主阅读。2.对比阅读《台阶》和《背影》说一说它们 在命题立意和组织材料方面有何异同。