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    2022-2023学年山东省济宁市邹城市九年级(上)期末物理试卷(含详细答案解析)
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    2022-2023学年山东省济宁市邹城市九年级(上)期末物理试卷(含详细答案解析)

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    这是一份2022-2023学年山东省济宁市邹城市九年级(上)期末物理试卷(含详细答案解析),共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    1.如图所示是某种物质发生物态变化过程中的温度——时间图像,下列从图像中获得的信息正确的是( )
    A. 这种物质是晶体,其凝固点是50℃B. 在AB段物质处于固液共存状态
    C. 在BC段物质不放热,温度保持不变D. 在CD段物质处于液态
    2.下列关于温度、内能、热量的说法正确的是( )
    A. 0℃物体内能一定为零
    B. 物体的内能增加一定是从外界吸收热量
    C. 物体吸收热量时,物体的温度不一定会改变
    D. 发生热传递时,热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体
    3.小凯将气球与自己头发摩擦后,家里小狗经过气球旁,身上的毛马上竖起来(没接触)。如图,则可判定( )
    A. 小狗的毛和气球带异种电荷
    B. 小凯的头发和小狗的毛带同种电荷
    C. 小狗的毛可能不带电
    D. 气球在摩擦过程中失去电子
    4.如图电路中,灯泡L1和L2完全相同,S、S1、S2都闭合,电流表的读数是0.54A,下面的说法中你认为错误的是( )
    A. 电流表的读数是干路电流B. 两个灯泡中的电流等于0.27A
    C. 断开S1时电流表的读数是0.27AD. 断开S1时电流表的是0.54A
    5.在一本用电常识的书中,列出了使用白炽电灯的常见故障与检修,其中一项故障现象如下:
    从电路的组成来看,上述故障现象可以概括成一个原因( )
    A. 短路B. 通路C. 开路D. 以上都不对
    6.如图所示是某家庭电路的一部分。闭合开关时电灯正常发光,将电风扇的插头插入插座,再闭合电风扇开关,电灯突然熄灭,检查时发现空气开关跳闸了。其原因可能( )
    A. 电风扇断路B. 电灯的灯丝断路
    C. 电风扇的插头短路D. 电风扇的电动机短路
    7.“6V,3W”“4V,3W”的L1、L2两盏灯泡,在接入电路时都能发光,则下列说法正确的是( )
    A. 两灯正常发光时I1>I2B. 两灯的电阻R1C. 灯均正常发光,它们的亮度相同D. 两灯并联时实际功率P1>P2
    8.新能源电动汽车被越来越多的家庭所接受,其核心部件是电动机。下列能说明电动机工作原理的是( )
    A. B.
    C. D.
    9.如图所示是交流发电机的工作原理图,线圈abcd处于向右的磁场中,两个铜环1、2分别与线圈两端相连可随线圈一起转动;3和4是电刷,它们分别跟铜环1、2接触,使线圈和灯泡组成闭合电路,在图示位置,ab边切割磁感线产生感应电流的方向从a到b,则( )
    A. 线圈在图示位置时,cd边切割磁感线产生的感应电流方向为从d到c
    B. 线圈由图示位置转过90度时,线圈中的感应电流比图示位置的感应电流大
    C. 线圈由图示位置转过180度时,ab边切割磁感线产生的感应电流方向为从a到b
    D. 把图中的灯泡换成交流电源就可以当成一个电动机使用
    10.某同学设计了以下四种电路,其中电源电压不变且未知,R0是已知阻值的定值电阻。在实验中不拆改电路的情况下,能够测出未知电阻Rx阻值的电路是( )
    A. 只有①B. 只有②③C. 只有①②③D. ①②③④都可以
    二、填空题:本大题共6小题,共12分。
    11.注射疫苗时,医生要先用酒精擦拭消毒,擦拭部位感觉凉爽。此时,酒精发生______(填物态变化名称),该过程要______(选填“吸热”或“放热”)。
    12.如图1,把燃料放在带活塞的厚玻璃筒里,把活塞迅速上压,筒内空气温度升高,这是通过______ (选填“热传递”或“做功”)途径使管内气体的内能增加;与图2中汽油机______ (填字母)冲程的能量转化情况相同。
    13.如图所示为某同学自制的一个电路故障检测仪的电路图,若1和2之间接一灯泡,则电流表、电压表均有示数;若1和2之间接一导线,则电流表有示数,电压表______ (选填“有”或“无”)示数;若1和2之间为断路,则电流表无示数,电压表______ (选填“有”或“无”)示数。
    14.如图是安装了漏电保护器的家庭电路。当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路,从而起到保护作用。当家电维修人员在图中C处不慎触电时,漏电保护器______填(“会”或“不会”)切断电路。若人体电阻为10kΩ,触电时通过人体的电流为______μA。
    15.小致用图甲所示的天然磁石制作司南,该磁石的B端是______(选填“N”或“S”)极。他将该磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺状指南针(即“司南”)。再用细线将其悬挂,如图乙所示,司南静止时,勺柄指向地理的______(选填“北”或“南”)极。
    16.当今生活几乎无法离开电。从发电站到用电地区,通常有相当长的一段距离。在输送电能的过程中,为了减小电能在线路中的损耗,通常采取______(选填“高压”或“低压”)输电线把强大的电能送到远方,我国家庭电路中用电器的额定电压一般为______。
    三、作图题:本大题共1小题,共2分。
    17.在图中标出磁感线的方向及小磁针的N极。
    四、实验探究题:本大题共3小题,共14分。
    18.小明用甲图所示器材探究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源电压恒为6V,R为电阻箱且标有“0∼999.9Ω”、滑动变阻器标有“60Ω2A”。
    (1)连接电路过程中,开关S应该处于______状态,连接好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且接近电源电压,造成这一现象的原因可能是______。
    (2)排除电路故障后,调节电阻箱R使其接入电路的阻值为4Ω,移动滑片,使电流表示数如图乙所示;当把电阻箱的阻值调为8Ω后,接着应将滑动变阻器的滑片向______选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V,同时记下对应的电流值。
    (3)实验过程中若保持电阻箱两端的电压为1.5V,就本实验所用器材,电阻箱可接入的最大阻值为______Ω。
    19.某小组进行“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验,图甲所示的两烧瓶中都装有煤油和阻值不同的电阻丝Ra、Rb,且Ra(1)A、B两烧瓶中都装入初温、质量______ (选填“相等”或“不相等”)的煤油。实验中通过______ 来反映电流通过导体产生的热量的多少;
    (2)将两电阻丝串联是为了控制通过电阻丝的______ 和通电时间相等,通电一段时间后,A、B两温度计的示数如图乙所示,由此可知:电流通过导体产生的热量与______ 有关;
    (3)将两烧瓶中电阻丝都换成相同阻值的R,分别加入初温和质量均相等的水和煤油,如图丙所示,通电一段时间后,温度计的示数仍如图乙所示,由此可知,D烧瓶中装的液体是______ (选填“水”或“煤油”)。
    20.某同学用如图所示的装置研究电磁感应。
    (1)如图甲所示,保持蹄形磁体竖直放置,使导体AB从图示位置向上运动,电路中______ (填“无”或“有”)感应电流;
    (2)如图乙所示,保持线圈不动,使蹄形磁体快速左右运动,电流表指针______ (填“不会”或“会”)摆动;说明______ 方向与切割磁感线的运动方向有关。
    (3)利用电磁感应原理工作的装置有______ (填“电铃”“扬声器”“电风扇”或“动圈式话筒”)
    五、计算题:本大题共3小题,共12分。
    21.在图中,补上适当的导线,使L1和L2并联,开关控制L1和L2,电流表测量L2中的电流。
    22.在一标准大气压下,用电热水壶把1kg的水从20℃加热到沸腾,消耗的电能为3.6×105J。[c水=4.2×103J/(kg⋅℃)]求:
    (1)水吸收的热量Q;
    (2)该电热水壶的效率η。
    23.如图甲所示,电源电压保持不变,闭合开关时,滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端。电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示。求:
    (1)电源电压;
    (2)定值电阻R的阻值;
    (3)电路的最小总功率。
    答案和解析
    1.【答案】A
    【解析】解:A、从图像上看,该物质在凝固过程中温度保持50℃不变,所以此物质为晶体,并且凝固点为50℃,故A正确;
    B、AB段还没有凝固,物质应是液态,故B错误;
    C、BC段为晶体的凝固过程,物质放热,但温度保持不变,故C错误;
    D、CD段已经凝固完毕,处于固态,故D错误。
    故选:A。
    ①要分清熔化图象和凝固图像,熔化图像温度随时间有上升的趋势;凝固图像随时间有下降的趋势;
    ②在熔化过程要吸热,相反在凝固过程需要放热,若在熔化或凝固过程温度保持不变,则是晶体;否则为非晶体。
    ③晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点,晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存状态,凝固完毕,处于固态。
    此题主要考查了晶体的凝固过程的特点,并考查了对晶体凝固图像的分析,考查得很全面。
    2.【答案】C
    【解析】解:A、一切物体在任何情况下都有内能,即0℃的物体内能一定不为零,故A错误;
    B、物体的内能增加可能从外界吸收热量,可能外界对物体做功,故B错误;
    C、晶体熔化和液体沸腾时,物体不断吸收热量,但是温度不变,故C正确;
    D、发生热传递时,热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体,内能大的物体温度不一定高,故D错误。
    故选:C。
    (1)一切物体在任何情况下都有内能;
    (2)做功和热传递可以改变物体的内能;
    (3)晶体熔化过程中,吸收热量温度不变;
    (4)热传递的条件是温度差。
    本题考查了温度、内能与热量概念的辨析,是一道热学综合题,需学生掌握较全面的热学知识。
    3.【答案】C
    【解析】【分析】
    (1)摩擦后的物体能够吸引轻小物体,则说明物体带了电或电荷,此过程叫摩擦起电;
    (2)电荷间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
    明确摩擦起电现象和电荷间作用规律可解答此题,难度不大。
    【解答】
    D、气球与头发摩擦后,气球在摩擦过程中带电,但不能确定带何种电荷,所以也就不能确定是失去电子还是得到电子。故D错误;
    ABC、气球与头发摩擦后,气球在摩擦过程中带电。因带电体能够吸引轻小物体,异种电荷也相互吸引,所以小狗的毛可能不带电,也可能带与气球相反的电荷。故AB错误,C正确。
    故选:C。
    4.【答案】D
    【解析】解:由电路图可知,当S、S1、S2都闭合时,两灯泡并联,电流表测干路电流,
    并联电路中各支路两端的电压相等,且两灯泡完全相等即两灯泡的电阻相等,
    根据欧姆定律可知,通过两灯泡的电流相等,
    并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
    I1=I2=12I=12×0.54A=0.27A;
    并联电路各支路独立工作、互不影响,
    无论断开S1或S2,电流表的读数都是测另一支路的电流,即示数为0.27A。
    故选:D。
    由电路图可知,当S、S1、S2都闭合时,两灯泡并联,电流表测干路电流,根据两灯泡完全相同和并联电路的特点可知通过两灯泡的电流相等,进一步求出其大小;根据并联电路各支路独立工作、互不影响可知无论断开S1或S2时电流表的示数。
    本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,利用好两灯泡完全相同是关键。
    5.【答案】C
    【解析】解:灯泡的灯丝断了、灯头内的电线断了以及灯头、开关等处的接线松了,都会造成电路不通,均为断路(开路)。
    故选:C。
    电路的三种状态:接通的电路叫通路;断开的电路叫断路(或开路);不经过用电器直接构成回路,叫短路。
    此题考查了对电路状态的掌握,关键掌握断路、短路、通路的含义。
    6.【答案】D
    【解析】解:闭合开关时灯泡正常发光,灯泡无故障;再将电风扇的插头插入插座中闭合电风扇开关时,灯泡突然熄灭,检查时发现空气开关跳闸了,这说明电路中的电流过大;
    由于电风扇的功率不大,所以造成电流过大的原因不是总功率过大,故原因是电路出现了短路现象;将电风扇的插头插入插座,电路正常,这说明插头是正常的;将电风扇的开关闭合时电流过大,所以故障是电风扇的电动机短路,故D正确。
    故选:D。
    保险丝熔断的原因有两个:一是用电器的总功率过大,另一个是发生短路。
    本题考查对家庭电路故障(短路)的分析判断能力,保险丝烧坏的原因有两个:总功率过大和发生短路。
    7.【答案】C
    【解析】解:A、由P=UI可得,两灯正常发光时的电流分别为:
    I1=P1U1=3W6V=0.5A,I2=P2U2=3W4V=0.75A,
    由此可知I1B、由I=UR可得,两灯的电阻分别为:
    R1=U1I1=6V0.5A=12Ω,R2=U2I2=4V0.75A≈5.33Ω,
    由此可知,两灯的电阻R1>R2,故B错误;
    C、两灯均正常发光,其实际功率等于额定功率,都等于3W,则它们的亮度相同,故C正确;
    D、两灯并联时实际电压为4V,已知R1>R2,由P=U2R可知,两灯并联时实际功率P1故选:C。
    (1)由P=UI公式变形可求得两灯正常发光时的电流关系;
    (2)由I=UR可求得两灯的电阻关系;
    (3)灯泡的亮度取决于其实际功率的大小;
    (4)并联电路中各个支路两端的电压,已知两灯的电阻,利用P=U2R可比较两灯的实际功率关系。
    本题考查了电功率计算公式的应用,熟练掌握并联电路的电压特点、明确灯泡的亮度取决于其实际功率的大小是解题的关键。
    8.【答案】B
    【解析】解:A、利用了磁极间的相互作用,故A不符合题意;
    B、通电导线在磁场中受力运动,是电动机的工作原理,故B符合题意;
    CD、都是发电机的工作原理,利用了电磁感应现象,故CD不符合题意。
    故选:B。
    电动机的原理是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的。
    电动机是将电能转化为机械能的机械,它在工作时要消耗电能,因此解题时观察图形中有无电源是此题的解题关键。
    9.【答案】D
    【解析】解:A.线圈在图示位置时,cd边切割磁感线方向与ab边相反,产生的感应电流方向为从c到d,故A错误;
    B.线圈由图示位置转过90度时,线圈中因不切割磁感应线没有感应电流,故B错误;
    C.线圈由图示位置转过180度时,ab边切割磁感线方向与原来相反,产生的感应电流方向为从b到a,故C错误;
    D.如果交流电频率合适,将灯泡换成交流电源也可以正常转动,可以当成一个电动机使用,故D正确。
    故选:D。
    闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,在电路中会产生感应电流;
    当线圈平面和磁感线垂直时,上下两边与磁场方向平行,不切割磁感线,线圈中无感应电流;
    交流发电机原理是电磁感应,通电线圈在磁场中受力转动是电动机的原理。
    物理学是以观察和实验为主的实验学科,很多的物理知识都来源于实验,在学习中应重视实验的学习,要牢记一些重要实验装置图。
    10.【答案】C
    【解析】【分析】
    要测量电阻阻值,需要知道电阻两端电压与通过电阻的电流,然后应用欧姆定律求出电阻阻值;分析图示电路图,应用串并联电路特点与欧姆定律分析答题。
    利用电压表或电流表测未知电阻的阻值,就是根据串联电路的电流特点或并联电路的电压特点想办法得出未知电阻两端的电流和电压,然后根据欧姆定律求出未知电阻的阻值。
    【解答】
    由图知,
    ①只闭合S1时,电路是只有R0的基本电路,电流表测量通过R0的电流I0;再闭合S2,两只电阻并联,电流表测量干路电流I,根据电源电压不变列式I0R0=(I−I0)Rx可求出Rx的阻值,故能测出Rx阻值。
    ②只闭合S2时,两电阻串联,电流表测电路中电流I1;两开关都闭合时只有R0接入电路中,电流表测此时电路中电流I0,根据电源电压不变列式I1(R0+Rx)=I0R0可求出Rx的阻值,故能测出Rx阻值。
    ③闭合开关S、S2,两只电阻串联,电压表测量电源电压为U;闭合S,断开S2,闭合S1,电压表测量电阻R0两端电压U0,根据电路电流相等列式UR0+Rx=U0R0可求出Rx的阻值,故能测出Rx阻值。
    ④闭合开关S,S1接1,两只电阻串联,电压表测量R0两端电压为U0;S1接2,电压表正负接线柱接反,不能测量Rx两端电压为Ux,故不能测出Rx阻值。
    故只有①②③可行。
    故选C。
    11.【答案】汽化 吸热
    【解析】解:酒精在常温下容易挥发,即从液态变为气态,所以发生的物态变化为汽化,汽化吸热。
    故答案为:汽化;吸热。
    物质从液态变为气态的过程叫做汽化,汽化吸热。
    本题考查了学生对物态变化现象的判断,抓住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键。
    12.【答案】做功 B
    【解析】解:图1,把燃料放在带活塞的厚玻璃筒里,把活塞迅速上压,活塞会压缩空气做功,机械能转化为内能,使空气的内能增加,温度升高,说明做功可以改变物体的内能;这与汽油机的压缩冲程的能量转化情况相同,在压缩冲程中也是将机械能转化为内能,图B是汽油机的压缩冲程。
    故答案为:做功;B。
    (1)改变物体内能的方式:做功和热传递;
    (2)燃料燃烧,产生高温高压的气体对活塞做功,内能转化为机械能;汽油机的四个冲程中,压缩冲程机械能转化为内能,做功冲程内能转化为机械能。
    本题考查了改变物体内能的方式、热机工作原理,能从图中获得有用信息是解题的关键。
    13.【答案】无 有
    【解析】解:(1)若1和2之间接一导线,电路为只有R的简单电路,则电流表有示数,则电压表测一段导线两端的电压,电压表被短路,所以电压为零,无示数;
    (2)若1和2之间为断路,则电压表与电流表、电阻R串联在电路中,则于电压表的内阻很大,相当于断路,所以电流表无示数,电压表测电源电压,有示数。
    故答案为:无;有。
    读图,明确当电路的1和2之间接入导线和断路时,电路的性质如何变化,再根据电表的测量对象来确定其示数的变化。
    本题通过一个电路故障检测仪,考查了我们对电路的连接情况的分析能力,以及对电压表、电流表的测量情况的判断,属基本能力的考查。
    14.【答案】会;2.2×104
    【解析】解:(1)当家电维修人员在图中C处不慎触电时,电流就会从C处通过人体流向大地,导致通过B处的电流比A处的小,因此漏电保护器会切断电路。
    (2)家庭电路的电压U=220V,人体电阻R=10kΩ=104Ω,
    因此通过人体的电流:
    I=UR=220V10×103Ω=0.022A=2.2×104μA。
    故答案为:会;2.2×104。
    (1)判断漏电保护器会不会切断电路,就是分析A、B两处的电流是否相等,如果相等就不会切断电路,如果不相等就会切断电路;
    (2)根据家庭电路的电压和人体的电阻,利用欧姆定律就可以求出通过人体的电流。
    本题关键有两点:一是抓住漏电保护器的工作条件:通过虚线框内火线与零线的电流不相等;二是会利用欧姆定律进行简单的计算。
    15.【答案】N 南
    【解析】解:
    如甲所示,根据天然磁石的磁感线分布,可判断B端是N极,D是S极,也就是磁勺的勺柄;
    由于地球本身是一个大磁铁,地磁的南极在地理的北极附近,地磁的北极在地理的南极附近,
    所以,在地磁场的作用下,勺柄指向地理的南极。
    故答案为:N;南。
    磁体周围的磁感线,都是从磁体的N极出发,回到S极;磁体静止时,指南的一端叫南极用字母S表示;指北的一端叫北极,用字母N表示。
    此题考查了磁现象相关知识,理解清楚地磁和地理南北极关系是正确解题的关键,属于基础性题目。
    16.【答案】高压 220 V
    【解析】解:在远距离输送电能时输电线路上的电能损失主要指的是电流的热效应而产生的,根据Q=I2Rt可知,在电阻不变的情况下,电流越小,输电线上的电能损失就越小。而如何减小电流呢?根据电功率的计算公式P=UI可知,在电功率一定时,要减小电流就要增大电压;
    据生活经验可知,我国家庭电路中使用的用电器的额定电压一般220V;
    故答案为:高压;220V。
    (1)根据电热的计算公式Q=I2Rt和电功率公式P=UI,输电功率不变,输电线的电阻不变,要减小输电线路上的电能损失,必须通过增大电压的办法来减小电流,从而减少电能的耗损。
    (2)我国家庭电路电压是220V;
    本题考查了高压输电以及家庭电路电压的理解,与我们的日常生活联系比较紧密。
    17.【答案】解:
    由图知,电流从螺线管左侧流向右侧;根据安培定则,用右手握住螺线管,使四指环绕的方向与电流的方向相同,此时大拇指所指的一端就是螺线管的N极,则图中螺线管右端为N极,左端为S极;根据异名磁极相互吸引,可知小磁针左端为S极,右端为N极;
    在螺线管外部,磁感线总是从N极指向S极,据此在图中标出磁感线的方向;如图所示。

    【解析】根据电源的正负极判断电流的流向,再利用安培定则判断螺线管的极性,最后利用磁极间的相互作用确定小磁针的极性。
    安培定则的运用是此题解决的重要方法,同时还要用到磁极间的相互作用规律,当然,找准判断的突破口,也就是电源的正负极是本题的关键。
    18.【答案】(1)断开;电阻箱R断路;(2)B;2;(3)20。
    【解析】【分析】
    本题通过导体的电流与导体电阻的关系,考查注意事项、故障分析、控制变量法、操作过程、数据分析等知识。
    【解答】
    (1)连接电路过程中,开关 S 应该处于断开状态,连接好电路后,闭合开关,发现电流表无示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变且接近电源电压,造成这一现象的原因可能是电阻箱断路。
    (2)图中电流表选用小量程,分度值为0.02A,电流大小为0.5A,由欧姆定律的变形公式,电压表的示数:
    U=IR=0.5A×4Ω=2V,
    根据串联分压原理可知,当把电阻箱的阻值调为8Ω后,电阻增大,其分得的电压增大;
    探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻箱两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向B端移动,使电压表的示数为2V,同时记下对应的电流值;
    (3)滑动变阻器标有“60Ω2A”,表示其最大电阻为60Ω,实验过程中若保持电阻箱两端的电压为1.5V,根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压为:6V−1.5V=4.5V,根据分压原理,电阻箱分得的电压为变阻器电压的,根据分压原理,电阻箱可接入的最大阻值为13×60Ω=20Ω。
    故答案为:(1)断开;电阻箱R断路;(2)B;2;(3)20。
    19.【答案】相等 温度计的示数 电流 电阻的大小 煤油
    【解析】解:
    (1)在“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验中,采用的是控制变量法,应控制煤油的质量相同;
    电流通过导体产生的热量越多,温度计示数越大,所以实验是通过观察温度计的示数来反映电流通过导体产生的热量的多少;
    (2)将两电阻丝串联,根据串联电路的电流规律可知,这是为了控制通过电阻丝电流相同;
    甲图的实验,根据控制变量法的思想,两个烧瓶中除了电阻值Ra(3)丙图的实验,根据控制变量法的思想,两个烧瓶中除了液体的种类不同(即两液体的比热容不同),其它条件都相同;
    由B温度计示数大于A温度计,可知ΔtB>ΔtA;
    由于两烧瓶中的电阻丝阻值相同,产生的热量也相同,故C、D烧瓶中液体吸收的热量相同;
    根据比热容公式c=Q吸mΔt,两烧瓶中液体的质量m一样,所以Δt大的c反而小;由c水>c煤油可知,D烧瓶中装的液体是煤油。
    故答案为:(1)相等;温度计的示数;(2)电流;电阻的大小;(3)煤油。
    (1)“探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关”的实验中应控制被加热物体的质量相同;电流通过导体产生的热量越多,温度计示数越大;
    (2)串联电路中,电流处处相同;甲图的实验,根据控制变量法的思想,两个烧瓶中除了Ra(3)丙图的实验,根据控制变量法的思想,两个烧瓶中除了液体的种类不同(即两液体的比热容不同),其它条件都相同,再结合比热容公式,得出答案。
    本题考查了焦耳定律和比热容的相关知识,对题目中所含的控制变量法思想要有深刻的理解,并且学会运用公式进行定性分析。
    20.【答案】有 会 感应电流 动圈式话筒
    【解析】解:(1)由图甲可知,导体AB从图示位置向上运动,闭合电路的一部分做切割磁感线运动,所以电路中就有感应电流。
    (2)由图乙可知,线圈不动,蹄形磁铁快速向左运动时,闭合电路的一部分也切割磁感线,电路中也有电流,因此电流表指针会偏转。说明感应电流方向与切割磁感线的运动方向有关。
    (3)扬声器是把电信号转化为声信号,利用通电导体在磁场中受力原理;电铃、电磁起重机的主要部件是电磁铁,利用电流的磁效应;动圈式话筒是把声信号转变成电信号的,声信号的振动带动线圈在磁场中振动,产生电流,是电磁感应原理。
    故答案为:(1)有;(2)会;感应电流;(3)动圈式话筒。
    (1)(2)产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动,然后根据具体情况分析即可;
    (3)动圈式话筒应用的就是电磁感应原理。
    本题主要考查电磁感应实验。首先要掌握电磁感应现象的概念,掌握产生感应电流的条件,考查了学生根据实验现象得出结论的能力,同时考查了电铃、电磁起重机、扬声器及动圈式话筒的工作原理,要正确区分它们工作过程,话筒将振动转化成变化的电流,扬声器将变化的电流转化成振动,
    21.【答案】解:电流从正极出发,经开关分支,一支经灯泡L1,另一支经灯L2和点流表,再分别并到电源的负极即可,如图所示:

    【解析】由题意可知,开关S在干路上控制整个电路;电流表与灯L2串联测通过其电流,再把两条支路并联即可。
    本题考查了根据题意连接实物图和,属于基础知识,也是我们要掌握的基本技能。
    22.【答案】解:(1)一个标准大气压下,水的沸点是100℃,
    水吸收的热量:Q=c水m(t−t0)=4.2×103J/(kg⋅℃)×1kg×(100℃−20℃)=3.36×105J;
    (2)电热水壶的效率:η=QW×100%=3.36×105J3.6×105J×100%≈93.3%。
    答:(1)水吸收的热量Q为3.36×105J;
    (2)该电热水壶的效率ηw为93.3%。
    【解析】(1)知道水的质量、比热容、初温和末温,利用Q=cm(t−t0)求出水吸收的热量;
    (2)利用效率公式求出电热水壶的效率。
    本题是一道电热综合题,主要考查吸热公式以及效率公式的应用,难度较小。
    23.【答案】解:(1)由图甲知定值电阻R与滑动变阻器RP串联,电压表测量R两端电压,电流表测量电路电流,当滑片P滑到a端时,滑动变阻器接入电路的阻值为零,故此时电压表示数为电源电压,由图乙知U总=9V;
    (2)当滑片P滑到a端时,由图乙知,电压表示数为9V,此时电路电流I=1.5A,故定值电阻R=U总I=9V1.5A=6Ω;
    (3)当滑片P在b端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大,此时电路的电流最小,由图乙知电路最小电流为I′=0.5A,
    电路的最小总功率P最小=U总×I′=9V×0.5A=4.5W。
    答:(1)电源电压为9V;
    (2)定值电阻R的阻值为6Ω;
    (3)电路的最小总功率为4.5W。
    【解析】(1)分析图甲的电路连接方式和电表的作用,根据滑片P在a端时,电压表测量电源电压,由图乙得到电源电压的数值;
    (2)当滑片在a端时,定值电阻R两端的电压和电流已知,利用欧姆定律得到R的数值;
    (3)当滑片P在b端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大,此时电路的电流最小,由P=UI得到电路的最小总功率。
    本题考查电功率的计算,要能够正确分析电路图,从图像中找出有价值的信息,利用欧姆定律和电功率的公式进行计算。故障现象
    可能原因
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