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    第29练 数列求和与数列的综合应用-备战2024年高考数学一轮复习高分突破(新高考通用)
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    第29练 数列求和与数列的综合应用-备战2024年高考数学一轮复习高分突破(新高考通用)

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    这是一份第29练 数列求和与数列的综合应用-备战2024年高考数学一轮复习高分突破(新高考通用),文件包含第29练数列求和与数列的综合应用原卷版-高三数学一轮复习五层训练新高考地区docx、第29练数列求和与数列的综合应用解析版-高三数学一轮复习五层训练新高考地区docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。

    一、课本变式练
    1.(人A选择性必修二P40练习T1变式)在流行病学中,基本传染数是指在没有外力介入,同时所有人都没有免疫力的情况下,一个感染者平均传染的人数.一般由疾病的感染周期、感染者与其他人的接触频率、每次接触过程中传染的概率决定.对于,而且死亡率较高的传染病,一般要隔离感染者,以控制传染源,切断传播途径.假设某种传染病的基本传染数,平均感染周期为7天(初始感染者传染个人为第一轮传染,经过一个周期后这个人每人再传染个人为第二轮传染……)那么感染人数由1个初始感染者增加到1000人大约需要的天数为(参考数据:,)( )
    A.35B.42C.49D.56
    2.(人A选择性必修二P55复习参考题4T8变式)我们知道,偿还银行贷款时,“等额本金还款法”是一种很常见的还款方式,其本质是将本金平均分配到每一期进行偿还,每一期的还款金额由两部分组成,一部分为每期本金,即贷款本金除以还款期数,另一部分是利息,即贷款本金与已还本金总额的差乘以利率.自主创业的大学生张华向银行贷款的本金为48万元,张华跟银行约定,按照等额本金还款法,每个月还一次款,20年还清,贷款月利率为,设张华第个月的还款金额为元,则( )
    A.2192B.C.D.
    3. (人A选择性必修二P25习题4.2T12变式)北宋的数学家沈括博学多才,善于观察.据说有一天,他走进一家酒馆,看见一层层垒起的酒坛,不禁想到:“怎么求这些酒坛的总数呢?”他想堆积的酒坛、棋子等虽然看起来像实体,但中间是有空隙的,应该把它们看成离散的量.经过反复尝试,沈括提出对于上底有ab个,下底有cd个,共n层的堆积物(如图),可以用公式求出物体的总数.这就是沈括的“隙积术”.利用“隙积术”求得数列的前n项和是________.
    4. (人A选择性必修二P55复习参考题4T11变式)设是各项为正的等比数列的前项的和,且,,.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)在数列的任意与项之间,都插入()个相同的数,组成数列,记数列的前项的和为,求的值.
    二、考点分类练
    (一)等差数列与等比数列求和
    5. (2022届河南省南阳市高三上学期期末)正项数列的前项和为,都有,则数列的前2022项的和等于( )
    A.B.2021C.D.2022
    6. (2022届云南省昭通一中等三校高三下学期联考)某病毒研究所为了更好地研究“新冠”病毒,计划改建十个实验室,每个实验室的改建费用分为装修费和设备费,每个实验室的装修费都一样,设备费从第一到第十实验室依次构成等比数列,已知第五实验室比第二实验室的改建费用高28万元,第七实验室比第四实验室的改建费用高112万元,并要求每个实验室改建费用不能超过1100万元.则该研究所改建这十个实验室投入的总费用最多需要( )
    A.2806万元B.2906万元C.3106万元D.3206万元
    (二)裂项求和
    7.设数列的前n项和为,则( )
    A.25C.268. 数列的各项均为正数,为其前项和,对于任意的,总有,,成等差数列,又记,数列的前项和______.
    (三)错位相减法求和
    9. (2022届广东省高三三模)在数学和许多分支中都能见到很多以瑞士数学家欧拉命名的常数、公式和定理,如:欧拉函数()的函数值等于所有不超过正整数n且与n互素的正整数的个数,(互素是指两个整数的公约数只有1),例如:;(与3互素有1、2);(与9互素有1、2、4、5、7、8).记为数列的前n项和,则=( )
    A.B.C.D.
    10. (2022届内蒙古呼伦贝尔市海拉尔高三下学期第四次模拟)已知数列的前n项和,记,则数列的前n项和_______.
    (四)分组求和与分段数列求和
    11. (2022届安徽省合肥市第一中学高三下学期最后一卷)数列的前项和,首项为1.对于任意正整数,都有,则( )
    A.B.C.D.
    12. (2022届内蒙古海拉尔高三上学期期末)数列的通项公式为,其前项和为,则( )
    A.1B.0
    C.1D.1010
    13. 已知数列满足,,,则数列的前20项和为___________.
    (五)数列的综合应用
    14. (2022届陕西省西安市周至县高三下学期一模)2020年底,国务院扶贫办确定的贫困县全部脱贫摘帽脱贫攻坚取得重大胜利!为进步巩固脱贫攻坚成果,接续实施乡村振兴战略,某企业响应政府号召,积极参与帮扶活动.该企业2021年初有资金500万元,资金年平均增长率可达到20%.每年年底扣除下一年必须的消费资金后,剩余资金全部投入再生产为了实现5年后投入再生产的资金达到800万元的目标,每年应扣除的消费资金至多为( )(单位:万元,结果精确到万元)(参考数据:,)
    A.83B.60C.50D.44
    15. 在平面四边形中,的面积是面积的倍,又数列满足,当时,恒有,设的前项和为,则所有正确结论的序号是___________.
    ①为等比数列;②为递减数列;③为等差数列;④
    三、最新模拟练
    16. (2022届江西省临川第一中学高三5月冲刺)已知数列的通项公式为为数列的前n项和,( )
    A.1008B.1009C.1010D.1011
    17. (2022届浙江省高三下学期高考冲刺)已知数列满足,,为数列的前n项和,则( )
    A.B.C.D.
    18. (多选)(2022届河北省高三模拟演练)将数列与的公共项从小到大排列得到数列,则下列说法正确的有( )
    A.数列为等差数列B.数列为等比数列
    C.D.数列的前n项和为
    19. (多选)(2022届湖北省二十一所重点中学高三下学期第三次联考)已知数列的前项和为,且对于恒成立,若定义,,则以下说法正确的是( )
    A.是等差数列B.
    C.D.存在使得
    20. (2022届广东省高州市高三第二次模拟)某校有一社团专门研究密码问题,社团活动室用的也是一把密码锁,且定期更换密码,都是以当日值班社员的姓氏为依据编码的,密码均为的小数点后前6位数字,编码方式如下:
    ①x为某社员的首拼声母对应的英文字母在26个英文字母中的位置;
    ②若x为偶数,则在正偶数数列中依次插入数值为 的项得到新数列 ,即2,3,4,6,8, ,10,12,14,…;若x为奇数,则在正奇数数列中依次插入数值为的项得到新数列{an},即1,2,3,,5,7, ,9,11,13,…;
    ③N为数列{an}的前x项和.如当值社员姓康,则K在26个英文字母中排第11位,所以x=11,前11项中有 ,所以有8个奇数,,所以密码为282051,若今天当值社员姓徐,则当日密码为_____.
    21. (2022届江西省九江市高三第三次模拟)已知数列的前项和为,且满足,.
    (1)求;
    (2)求数列的前项和.
    22. (2022届福建省福州第三中学高三下学期第三次质量检测)已知数列的前项和为.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)若,求数列的前项和.
    四、高考真题练
    23. (2020高考全国卷 = 2 \* ROMAN II)数列中,,,若,则( )
    A.2B.3C.4D.5
    24.(2017年高考全国卷Ⅰ)几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的
    兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数
    列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,,其中第一项是,接下来的两项是,,再接下来的三项是,
    ,,依此类推.求满足如下条件的最小整数:且该数列的前项和为的整数幂.那么该款软
    件的激活码是( )
    A.B.C.D.
    25.(2017高考全国卷Ⅱ)等差数列的前项和为,,, .
    26.(2020高考全国卷Ⅰ)设是公比不为1的等比数列,为,的等差中项.
    (1)求的公比;
    (2)若,求数列的前项和.
    五、综合提升练
    27. 已知数列满足:.若正整数使得成立,则
    A.16B.17C.18D.19
    28. (多选)(2022届湖北省黄冈中学高三下学期三模)已知正项数列的前项和为,若,,数列的前项和为,则下列结论正确的是( )
    A.是等差数列
    B.
    C.
    D.满足的的最小正整数解为
    29. (2022浙江省宁波市北仑中学高三上学期考试)设数列的前项和为,,(),(,).且、均为等差数列,则_________.
    30. (2022届上海市进才中学高三下学期期中)设是公差不为零的等差数列,满足,,设正项数列的前n项和为,且.
    (1)求数列和的通项公式;
    (2)在和之间插入1个数,使、、成等差数列;在和之间插入2个数、,使、、、成等差数列;;在和之间插入n个数、、、,使、、、、、成等差数列,求;
    (3)对于(2)中求得的,是否存在正整数m、n,使得成立?若存在,求出所有的正整数对;若不存在,请说明理由.
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