高中人教版 (2019)第2节 种群数量的变化一等奖ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)第2节 种群数量的变化一等奖ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了种群数量的波动，怎样计数，第7天，①④⑤等内容，欢迎下载使用。
自然环境中，种群增长的 J 型和 S 型曲线均可见到，但不像数学模型所预测的那样光滑、典型。种群实际增长的变型是很多的!
1.在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。
2.但对于大多数生物，种群数量总是在波动中。
种群数量波动包括周期性波动和非周期性波动。（非考点）
任何波动只要在两个相邻波峰之间相隔的时间基本相等就可称之为周期性波动。
反之则为非周期性波动。
该东亚飞蝗的种群数量在1913—1961年一直处于不规则的波动状态
3.处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。
4.当种群长久处于不利条件下，如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。
种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等而衰退、消亡。
例.根据生活史的不同，生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。如图所示两条曲线分别表示r对策和K对策两类生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，虚线表示Nt+1=Nt。K对策生物的种群数量动态曲线有两个平衡点，即稳定平衡点（S点）和灭绝点（X点），当种群数量高于X点时，种群可以回升到S点，但是种群数量一旦低于X点，种群就会走向灭绝。下列说法正确的是（    ）
A．r对策生物的种群数量在S点左右时，种群数量就是环境容纳量B．K对策生物的种群增长率始终大于等于零C．有害的r对策生物由于个体小，寿命短，很容易被人们彻底清除D．K对策生物在X点时，种群增长速率最大
培养液中酵母菌种群数量的变化
1.酵母菌是什么生物？
2.如何求酵母菌种群数量？能不能用逐个计数法？
真核生物（真菌，微生物）
酵母菌增长速度太快，数量太多，应该用估算法
可采用 取部分液体，然后估算其种群密度的方法
一个大格（计数室）分为25个中格（双线边）
一个中格分为16个小格
对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎么计数？
如果小方格内酵母菌数量过多，难以数清，怎么办？
你能用公式表示种群密度吗？
(0.05mm)2×0.1mm×16
中方格中酵母菌数量的平均值
两种不同计数室的取样方法不同
规格一（25×16）：1 mL培养液中细胞个数＝中方格中酵母菌数量的平均值×25×104 ×稀释倍数
规格二（16×25）： 1 mL培养液中细胞个数＝？（你能计算吗）
1 mL培养液中细胞个数＝中方格中酵母菌数量的平均值×16×104 ×稀释倍数
1.取清洁无油的血细胞计数板，在计数室上面加盖玻片。2.摇匀菌液（使酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性），用滴管吸取菌液在盖玻片边缘滴一小滴，使菌液自行渗入，计数室不得有气泡。3.用显微镜观察前沉降并将计数室移至视野中央。
液体培养基，无菌条件,培养酵母菌。
酵母菌种群数量的变化曲线
（2010·江苏高考）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 (填下列操作的序号)。①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数