人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环精品课件ppt
展开土壤中的微生物能够分解有机物,这是物质循环过程中的重要一环。
生态系统中的消费者能够加快物质的循环过程。
是不是所有物质都能较快地通过食物链回归非生物环境呢?
1874 年,德国化学家齐德勒(O. Zeidler)合成了一种有机氯化合物——双对氯苯基三氯乙烷,简称 DDT(dichlr-diphenyl-trichlrethane)。DDT 为白色晶体,不溶于水,易溶于多数有机溶剂和油脂中,是人类历史上第一种人工合成的有机杀虫剂,但在当时人们并没有发现它的用处,之后的 65 年中无人问津。
生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物,使其在机体内浓度超过环境浓度的现象。
DDT 通过食物链不断富集的示意图
如铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)等
人工合成的有机化合物:
3.实例——铅的富集过程:
水中植物、浮游动物会直接吸收水中的铅
动物饮用含有铅的水,也会直接摄入铅
铅进入体内形成多种比较稳定的铅的化合物,分布于生物体的多种组织细胞中,导致铅不易被排出,积蓄在体内
含铅的生物被更高营养级的动物食用,铅就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集,最终积累在食物链的顶端
4.发生生物富集的物质的特点
①在环境和生物体中存在形式是比较______的;
②必须是生物体能够______的且___________的;
③在生物代谢过程中是________________的;
5.生物富集的主要途径——______________
导致生物富集的有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地
②生物放大作用(生态浓缩)
有害物质在生物体内的浓度会沿食物链不断升高,营养级越高,积累剂量越大。
7.生物富集的危害:在生物体内形成积累性中毒。
进入人体的甲基汞在体内代谢缓慢,且不易排出,严重时会引起中毒。通过血脑屏障进入大脑的汞会侵害脑神经,导致脑萎缩。
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能量流动和物质循环的关系
生态系统的各营养级之间
同时进行,相互依存,不可分割。①能量的固定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解;②物质是能量沿食物链(网)流动的载体;③能量是物质在生态系统中循环往返的动力
例.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,错误的( )
A.使用粪便作为肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的循环利用
B.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C.非生物环境中的物质可以被生物群落反复利用
D.能量流动和物质循环是同时进行的,彼此相互依存,不可分割
探究土壤微生物的分解作用
第二年春天从土中刨出的花生
(1)土壤中存在种类、数目繁多的细菌、真菌等微生物,它们在生态系统中的成分为______。
(2)分解者的作用是将环境中的______分解为______,其分解速度与环境中的_____、水分等生态因子相关。
落叶是在土壤微生物的作用下腐烂的吗?
落叶在土壤微生物的作用下可以腐烂
对土壤高温处理(灭菌)
对土壤不做任何处理(自然状态)
相同时间内对照组落叶腐烂,实验组不腐烂
土壤微生物对落叶有分解作用
土壤进行处理,排除土壤微生物的作用
土壤不进行处理,自然状态
注意:实验组的土壤要进行处理,以尽可能排除土壤微生物的作用,同时要尽可能避免土壤理化性质的改变(例如,将土壤用塑料袋包好,放在60℃恒温箱中处理一小时。
实验结论:土壤微生物对落叶有分解作用
案例二 探究土壤微生物对淀粉的分解作用
土壤微生物能分解淀粉吗?
土壤中是否含有分解淀粉的微生物
A杯中加入适量淀粉糊+30mL土壤浸出液
B杯中加入等量淀粉糊+30mL蒸馏水
土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
2.另取两只烧杯,编号A、B
室温(20℃)环境放置7d后
实验结论:土壤浸出液中的微生物能分解淀粉
1.能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。判断下列相关表述是否正确。(1)物质循环发生在生物群落与非生物环境之间。 ( )(2)能量流动和物质循环是两个相对独立的过程。 ( )
2.竹子中纤维素含量很高。大熊猫每天要吃大量竹子,但一般只能利用其中一小部分纤维素。研究表明,大熊猫的基因组缺少编码纤维素酶的基因,但是肠道中有多种纤维素分解菌。(1)大熊猫与它肠道内某种纤维素分解菌的种间关系为( )A.捕食 B.寄生 C.互利共生 D.原始合作(2)下列叙述不合理的是( )A.大熊猫是初级消费者,属于第二营养级B.大熊猫未消化的纤维素会被分解者利用循环C.纤维素分解菌促进了生态系统中的物质D.能量流动方向是竹子→大熊猫一纤维素分解菌
3.在生态系统中,使二氧化碳进入生物群落的生物主要是( ) A.细菌 B.真菌 C.动物 D.绿色植物
1.生物圈是不是一个在物质上自给自足的系统?为什么?
是。生物圈是指地球上所有生物与其非生物环境的总和,它们通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统。
2.同碳元素一样,氮在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的。为什么还要往农田中不断地施加氮肥呢?
农田是人工生态系统,是以提高农作物的产量,使能量更多地流向人类,满足人类需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产,加之农产品源源不断地自农田生态系统输出,其中的氮元素并不能都归还土壤,所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。
3.下表为生活在某库区水域中层的几种鱼体内重金属的含量(单位: ng.g-1)。请据表推测这几种鱼中,草食性的鱼是______,杂食性的鱼是_______,肉食性的鱼是_______为什么?
这三种重金属(Hg、Pb、Cd)会富集在鱼体内,并沿食物链逐渐在鱼体内聚集,营养级越高,它们的相对含量越高。A鱼体内三种重金属的含量都是最低的,因此A为草食性,鱼B和C鱼体内,三种重金属的含量都高于A,但低于D和E,因此B和C可能是杂食性鱼;D和E鱼体内,三种重金属的含量都远高于A、B和C,因此D和E可能是肉食性鱼。
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人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环公开课ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环公开课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了生态系统的物质循环,CONTENTS,碳的存在形式,生产者,消费者,分解者,构建碳循环模型,遗体和排出物,化石燃料,呼吸作用等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环评优课ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态系统的物质循环评优课ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了不断循环,碳循环,物质循环,温室效应等内容,欢迎下载使用。