所属成套资源:2023-2024学年高二生物同步精品课件(人教版选择性必修第二册)
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- 4.2 生物多样性及其保护(名师精讲课件)-2023-2024学年高二生物同步精品课件(人教版选择性必修第二册) 课件 0 次下载
- 4.3 生态工程(第1课时)(名师精讲课件)-2023-2024学年高二生物同步精品课件(人教版选择性必修第二册) 课件 0 次下载
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高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 人类活动对生态环境的影响优质课ppt课件
展开这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第1节 人类活动对生态环境的影响优质课ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了人口增长与生态足迹,CONTENTS,练习与应用,CO2,大气污染,水体污染,土壤污染,可持续发展,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖旅游,这里被称为“天空之镜”, 湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。
2.怎样才能既发展经济,又不破坏环境?
不是。人类活动可能破坏环境,也可能改善环境。
边发展,边保护,边治理。
讨论:1.人类活动一定会破坏环境吗?
关注全球性生态环境问题
2011年10月31日,世界人口已达到70亿。未来人口还会剧增。地球人口的持续飞速增长,养活地球人口的环境压力不断增大。在生物圈中,人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系。
讨论: 假如你正置身于这样拥挤不堪的人群中,会有什么样的感觉和想法?
每个人的生存都需要有一个合理的生存空间和资源。
人类生存的这些需求可称为生态足迹
生态足迹又叫生态占用。是指在现有技术条件下,维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。
思考讨论:1.人类的生态足迹越大说明什么?2.生态足迹的大小与哪些因素有关?一个人只吃素和只吃肉所占用的生态足迹是否相同?为什么?
(1)生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越___,对生态和环境的影响就越___;(2)生活方式不同,生态足迹的大小__________。
因此,为了减小生态压力,应减小生态足迹的值。
例如:步行与开车出行 吃牛肉与食用蔬菜 (牛所处的营养级比蔬菜高,牛生存所需的资源占有一定的草地面积,吸收牛生命活动产生的CO2也占有一定的森林、草地或农业面积,所以食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大。)
人口增长过快带来的环境压力
【资料1】 18世纪50年代以来的世界人口增长情况,以及未来几十年的预测情况如下图。
不一定。生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。
【资料2】有研究显示,20世纪70年代以来,全球进入生态超载状态。与1961年(数据可采集的第一年)相比,全球生态足迹总量增长了约2倍,而生态承载力总量只提高了30%(下图)。地球早已进入生态超载的状态。
人口增长过快,全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力,生态赤字增加,地球进入严重的超载状态。这将带来全球性生态环境问题,全球变暖就是其中之一。
【资料3】1750年,大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028%,而2016年,这一数值已经超过0.04%。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化(如毁林)等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。
保护耕地;提高农业生产效率;开发新能源;提高能源利用率;
发展循环经济;建立资源节约型的生产和消费体系等
从整体上思考人口、资源、环境和发展之间的关系,走可持续发展之路。
【资料4】2010年,我国人均生态足迹为2.2全球公顷,约为世界人均值的85%,却是我国人均生态承载力的2倍多。而且,我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平,如人均耕地面积仅为全球人均值的1/3;人均淡水占有量只有全球人均值的1/4,等等。
人口增长与生态环境的关系分析
一、概念检测1.我们既要关注人口增长过快带来的环境压力,也要注意人口停止增长或负增长带来的问题,请在左右两栏之间画上适当的连线。
①成因:②危害:③防治措施:
煤、石油和天然气的大量燃烧、水泥的生产导致大气中CO2的浓度升高
温室效应加剧,全球变暖,南极冰盖融化,海平面上升
植树种草,减少化石燃料的燃烧,使用清洁能源。
① 形成原因:② 危害:③ 防治措施:
可利用的淡水资源少,人口剧增和人类活动加剧了水资源污染
氟氯烃、哈龙等化合物的使用
臭氧层变薄,到达地面的紫外线增强,会对人和其他生物的生存造成极大危害
减少使用和排放氟氯烃、哈龙等化合物
① 形成原因:② 危害:③ 防治措施
植被的破坏(草原开垦,过度放牧)
干旱区、半干旱区等地区的土地退化(土地荒漠化),气候恶化,沙尘暴肆虐
① 分类:② 形成原因:③ 危害:④ 防治措施:
大气污染、水体污染、土壤污染。
导致雾霾、酸雨、水体富营养化等频发。
排放到大气、水体和土壤中的污染物过多。
减少污染物排放,对污染物进行无害化处理。
总结:全球性的生态问题及原因
思考●讨论 全球性生态环境问题与个人生活
(1) 上述环境问题怎样影响我们的生活?我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢?
对环境问题如何影响我们的生活,可结合自身的体会来讨论,如生活中可能遇到的雾、沙尘暴、酸雨等。环境问题与每个人的行为习惯息息相关,例如,节约用水要从点滴做起,绿色出行可减少温室气体的排放等。可从引导学生树立环保意识,形成节能减排的绿色生活方式,积极宣传环保理念的角度来谈。
(2) 绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等,都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式?
不浪费食物,节约用水、用电,注重资源的循环利用,减少不必要的消费等。
可持续性发展——人类最终的选择
在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要。就是指经济、社会和生态协调发展。
我国政府倡导生态文明建设,将“全面协调可持续发展”作为基本国策。
建设生态文明,从我做起,身体力行,节能环保,广为宣传。
采用“素食、低碳”的生活方式,减小个人的生态足迹,提高生态承载力。
为什么说“绿水青山就是金山银山”?
绿水青山就是良好的生态环境,保持良好的生态环境,协调好经济发展与生态环境的关系;促进经济、社会和生态的协调发展,才能实现可持续发展。
可回收物:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾(湿垃圾):包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾:含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃。
其他垃圾(干垃圾):包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。
2. 我国南极科学考察队员发现,南极地区的部分海冰正在逐年融化,使企鹅的栖息地越来越少,导致这一现象的原因是 ( ) A. 水土流失 B. 温室效应 C. 大气污染 D. 海洋污染3. 近年来,我国绿色发展的理念日益深入人心,建设美丽中国的行动不断升级提速,带来更多蓝天白云、绿水青山。下列举措不利于改善环境的是( ) A. 进行垃圾分类 B. 大力植树造林 C. 工厂废气经净化处理后排放 D. 沿海兴建化工厂,污水直接排入海洋
亚洲象是我国一级保护动物,在我国主 要分布于云南省南部。据2017年的一项研究显示, 西双版纳地区共有228-279头亚洲象,但它们分 布于5个互不连通的地区。请回答下列问题。
(1)目前亚洲象的栖息地处于隔离状态,请你分析导致隔离的原因。
人类活动,如开垦农田、修建公路和住房等,破坏了原有的自然环境,使亚洲象的息地处于隔离状态
(2)我国已经启动了亚洲象生态保护走廊的调査规划和建设项目,请你谈谈这项措施的意义。
亚洲象生态保护走廊可以打破亚洲象种群之间的隔离,促进种群间的基因交流、有利于亚洲象的繁行和生物多样性的保护。
几年前,某地建起一家金属冶炼厂,此后,工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明,冶炼厂周围的大气透明度明显下降。冶炼厂方面认为,水稻产量下降的责任不在他们,因为他们排放的废气是经过处理的,检验报告显示,这些废气不会毒害人体,更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。
使农作物减产不一定要“毒害”农作物,影响农作物的生长条件也可引起农作物减产;不毒害“人体”的废气不一定也不危害水稻。
生态足迹概念生态足迹总量与生态承载力总量关系我国的人口增长与生态赤字
人类活动对生态环境的影响
全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏土地荒漠化生物多样性丧失环境污染
思维训练:辨别“偷换概念”
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