数学3.2 离散型随机变量及其分布列教课内容ppt课件

这是一份数学3.2 离散型随机变量及其分布列教课内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了新知初探·课前预习，题型探究·课堂解透，答案C，答案B等内容，欢迎下载使用。

教 材 要 点要点一　离散型随机变量的数学期望(均值)一般地，若离散型随机变量X的分布列为则称E(X)＝__________________________为X的数学期望或均值❶.批注❶　(1)离散型随机变量的数学期望(均值)刻画了离散型随机变量的平均水平．(2)数学期望(均值)是一个常数，在大量实验下，它总是稳定的，不具有随机性．
x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn
要点二　几类特殊分布的均值
要点三　离散型随机变量的数学期望的性质对于离散型随机变量X，若Y＝aX＋b，a，b为常数，则E(Y)＝aE(X)＋b❷.批注❷　当a＝0时，E(b)＝b，也就是说常数的数学期望是这个常数的本身；当a＝1时，E(X＋b)＝E(X)＋b；当b＝0时，E(aX)＝aE(X)．
基 础 自 测1．判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)随机变量X的数学期望E(X)是个变量，其随X的变化而变化．(　　)(2)随机变量的均值反映样本的平均水平．(　　)(3)随机变量的均值相同，则两个分布也一定相同.(　　)
4．已知随机变量ξ的期望为15，则E(3ξ＋5)＝________．
解析：因为随机变量ξ的期望为15，所以E(3ξ＋5)＝3E(ξ)＋5＝3×15＋5＝50.
方法归纳求离散型随机变量X的数学期望的一般步骤
巩固训练1　为响应市政府“绿色出行”的号召，小李工作日上下班出行方式由自驾车改为选择乘坐公共交通或骑共享单车中的一种．根据小李从2020年4月到2020年6月的出行情况统计，小李每次出行乘坐公共交通的概率是0.4，骑共享单车的概率是0.6.乘坐公共交通单程所需的费用是3元，骑共享单车单程所需的费用是1元．记小李在一个工作日内上下班所花费的总交通费用为X元，假设小李上下班选择出行方式是相互独立的，(小李上下班各计一次单程)．(1)求小李在一个工作日内上下班出行费用为4元的概率；(2)求X的分布和数学期望E(X)． 
解析：(1)在一个工作日内上下班出行费用为4元，即乘坐公共交通和骑共享单车各一次，故其概率为P(X＝4)＝2×0.4×0.6＝0.48.(2)依题意，X可能的取值是2，4，6，P(X＝2)＝0.6×0.6＝0.36；P(X＝4)＝2×0.4×0.6＝0.48；P(X＝6)＝0.4×0.4＝0.16.因此X的分布列为由此可知，X的数学期望为E(X)＝2×0.36＋4×0.48＋6×0.16＝3.6.
方法归纳求二项分布与超几何分布的数学期望的方法
巩固训练2　一个口袋里有形状一样仅颜色不同的6个小球，其中白色球2个，黑色球4个．若从中一次取3个球，记所取球中白球个数为ξ，则随机变量ξ的期望为________． 
题型 3　离散型随机变量数学期望的性质例3　某城市出租车的起步价为10元，即行驶路程不超出4 km时，费用为10元；若行驶路程超出4 km，则按每超出1 km加收2元计费(超出不足1 km的部分按1 km计)．从这个城市的民航机场到某宾馆的路程为15 km，某司机经常驾车在民航机场与此宾馆之间接送旅客，由于行车路线的不同及途中停车时间要转换成行车路程(这个城市规定，每停车5 min按1 km路程计费，不足5 min的部分不计费)，这个司机在一次接送旅客的转换后的行车路程ξ是一个随机变量，设他所收费用η.(1)求费用η关于行车路程ξ的关系式；(2)若随机变量ξ的分布列为求所收费用η的数学期望．
解析：(1)由题意，得η＝10＋2(ξ－4)，即η＝2ξ＋2，ξ≥15，ξ∈N*.(2)由ξ的分布列，得E(ξ)＝15×0.1＋16×0.5＋17×0.3＋18×0.1＝16.4.因为η＝2ξ＋2，所以E(η)＝2E(ξ)＋2＝2×16.4＋2＝34.8.故所收费用η的数学期望为34.8元．
方法归纳利用离散型随机变量的性质求数学期望的策略1．若题目给出随机变量Y与X的关系Y＝aX＋b，a，b为常数，直接利用E(Y)＝aE(X)＋b求解2．若题目未给出随机变量Y与X的关系，可根据题意列出Y与X的关系Y＝aX＋b，再利用E(Y)＝aE(X)＋b求解