北师大版六年级下册可爱的小猫教案及反思

这是一份北师大版六年级下册可爱的小猫教案及反思，共3页。教案主要包含了回顾导入等内容，欢迎下载使用。


课题
数学好玩
学习
目标
1、在实践活动中巩固比例知识，同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题。
2、通过“测一测”“问一问”等活动，引导学生探索解决简单实际问题的方法，培养学生的实际操作能力和实践活动能力。
3、在活动中培养学生的团结协作精神，鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识，使学生感受到数学与现实生活的密切联系。
重点
综合利用方向与位置，长度单位，常见平面图形，对称，比例尺等知识，体验绘制校园平面图的过程。
难点
会确定参照方向，能以确定的参照方向为标准化出某个场所的简单示意图。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、回顾导入
同学们，哪位同学能给我们解释一下数对？
关于数对，大家有什么认识？
学习复习数对知识点
温故知新
新知讲解
可爱的小猫
（1）下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点的数对填写出来。
学生回答：
（2）小猫家族中还有天天，晶晶，欢欢三只小猫，观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格填写完整，并与同伴交流。
学生回答：我观察到，与乐乐比，表示天天轮廓点的数对是第一个数字乘2，第二个数不变。表示晶晶轮廓点的数对是第一个数字不变，第二个数字乘2。表示欢欢轮廓点的数对两个数都乘2。根据观察到的规律填表，如图所示：
（3）根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶晶和欢欢的轮廓。
学生回答：欢欢和乐乐最像
课后练习：
1.请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。
学生单独回答问题
小组合作完成
学生独立完成
回顾知识锻炼孩子的表达能力，语音组织能力
锻炼孩子团结协作的能力和解决问题的能力
巩固复习所学知识
课堂小结
1、①竖排叫列,横排叫行，
②用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对，
2、把所有轮廓点的两个数字都乘2
可以得到如右图所示的图案。
学生畅所欲言说一说。
总结本课所学内容，使学生养成总结的习惯。
板书
数学好玩
1.数对知识点回顾
2.完成图像。
3分析图形变化
4、谈一谈你的收获