【备战2024年中职高考】中职语文 二轮复习之专题考点解析与知识点汇总 专题八:语段鉴赏考-讲义
展开江苏中职考试语文中的“语段鉴赏”考点是对学生文学鉴赏和语言分析能力的重要考查。这一考点要求学生不仅能理解并分析文学作品中的特定语段,还要能评价其艺术特色和语言效果。以下是对该考点的详细分析,结合当前的教育趋势:
1. 考点分类与分析
- 意象分析: 分析诗歌、散文等文学作品中的意象,理解其象征意义和审美价值。例如,李白的《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”用月光和霜的意象表达了诗人的乡愁。
- 情感解读: 解读文学作品中的情感表达,如爱情、怀旧、悲悯等。例如,朱自清的《荷塘月色》中对荷塘夜色的描写,渗透着淡淡的忧郁和对美好时光的留恋。
- 叙事技巧鉴赏: 分析小说、散文等文体中的叙事技巧,如时间顺序、人物描写等。例如,鲁迅的《祝福》中通过细腻的人物描写和跌宕的情节展开,生动地反映了农村社会的现实。
- 修辞手法评价: 鉴赏文学作品中使用的各种修辞手法,如比喻、拟人等。例如,汪曾祺的《受戒》中运用比喻和夸张手法,增强了语言的表现力。
2. 教学趋势与备考策略
- 深度阅读和分析: 通过深入阅读文学作品,理解作品中的语言艺术和深层含义。
- 跨文体比较: 将不同文体的作品进行比较,分析它们的相似之处和差异。
- 文学理论应用: 学习并运用文学理论来分析文学作品,加深对作品艺术特色的理解。
- 实践写作训练: 鼓励学生模仿和创作,实践文学作品中的语言艺术。
3. 注意事项
- 注重语言的感受力: 培养对文学语言细腻感受和审美评价的能力。
- 全面理解文学作品: 注意作品的整体理解,将语段放入作品的整体框架中考察。
- 培养批判性思维: 鼓励学生发展自己的见解,进行批判性的思考和分析。
4. 未来趋势
- 多元文化视角: 引入多元文化视角,理解不同文化背景下的文学作品。
- 跨媒介学习: 结合电影、戏剧等多媒介资源,理解文学作品的多样性和深层含义。
总体来说,江苏中职考试语文中的“语段鉴赏”考点不仅考察学生对文学作品语言的理解和分析能力,也考察其文学鉴赏和批判性思维能力。学生在备考时应注重对文学作品语言的深度。
知识点汇总
【考题分析】
解题需要的是我们精准的分析考题,知道这个题考核我们哪一个知识点,上述的题型,我们抓取关键字词“描写手法”、“表达效果”、“表达”“描写”“妙处”……当他们自由的组合起来,我们就应该明白,这题考核我们描写的作用(表达效果)
大家记住一点,表达效果、作用、妙处、好处,这些字眼出现,一定是考核“作用题”,或许是字词的作用,也可能是句子的作用,还可能是标题的作用。这类题在考试中占到3分-4分。
【解题技巧】
第1步,定角度,要明确这句话运用了什么描写,是正面描写(外貌、语言、动作、心理、神态)还是侧面描写、细节描写、环境描写。
这一块的知识点比较多,如果写景的文章我们会从
感官
来考虑(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)。
有同学可能会说,老师还可以从正侧结合、点面结合、动静结合来答题,我想告诉各位同学,我们这边分析的是句子的赏析,不是段落或文章,所以从写作手法来考虑不合适。
第2步,结合内容、结构分析作用(人物的精神品质、性格特点、心思想法)。生动形象的写出了XX/描绘了什么
第3步,表情感(表达了作者什么情感/主人公的情感)
【知识点精讲】
我们知道了从描写的角度赏析句子的3个步骤,但想要做对题,还必须对各种描写手法的知识点有一个全面的掌握。比如:侧面描写有什么作用,起到什么表达效果。这个非常重要
外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等等)进行描写,也称肖像描写。
外貌描写的作用
1.交代人物的生活和身体状况(生活状况往往指年龄、身份、地位、贫富、处境等;身体状况主要指胖瘦强弱、健康状况、精神状况)。
2.反映人物在特定环境、特定时期下的心理或性格。
3.反映人物所处的社会环境和时代特征。
案例分析
他面色死灰,两只眼上都接着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说的可笑些,他简直就像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。——7年级下册杨绛《老王》
答题技巧
此处运用了外貌描写的表达方式,反应了xx 的(身份、状态、喜好\品质) ,表现了作者 的感情.
【考题分析及答案】:这一段话很明显是外貌描写,主要描写了老王生病时的身体状况,“骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨”写出老王瘦弱,身体极度虚弱
【答案】这句话运用了外貌描写,生动形象的刻画了老王生病时的状态,写出了他身体极度虚弱,流露出作者对老王的同情和关心。
语言描写的作用
语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈。其作用是:表现人物思想、品质和性格特点,揭示人物的身分与社会地位。
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