【备战2024年中职高考】中职语文 二轮复习之阅读专项突破 专题06文言实词-通假字 知识清单

这是一份【备战2024年中职高考】中职语文 二轮复习之阅读专项突破 专题06文言实词-通假字 知识清单，共8页。试卷主要包含了增加偏旁，找出本字，更换偏旁，找出本字，取消偏旁，找出本字，倔起阡陌之中 倔通崛，崛起，威振四海 振通震，震动等内容，欢迎下载使用。

考点考向
实词的考查主要涉及一词多义、词类活用、古今异义和通假字等相关文言知识。对文言实词含义的理解，要紧紧围绕具体的语言环境，以前后文的意思为依据，认真推敲，仔细辨别。在平时的复习中应加强积累。
通假字
文言文中，有些字可以用读音相同或相近(有时形体也相近)的字来代替，这种语言现象叫作文字“通假”(“通”是通用，“假”是借用)。
一般认为，通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误，写了音同或音近的别字，或是因地方习惯而写了另一个字。后人见古人有先例，便跟着写，约定俗成，别字和本字就通用了。
通假字的辨识，对学习文言文来说是很重要的，也是古文阅读的重要考查项目之一。
集中归纳
案：通“按”，审察，察看。动词。 召有司案图，指从此以往十五都予赵
颁：通“斑”，头发花白。形容词。 颁白者不负戴于道路矣
暴：通“曝”，晒。动词。 虽有槁暴，不复挺者， 使之然也
暴：通“曝”，暴露，显露。动词。 思厥先祖父，暴霜露
杓：通“勺”，酒器。名词。 沛公不胜桮杓，不能辞
倍：通“背”，背叛，忘记。动词。 愿伯具言臣之不敢倍德也
弊：通“敝”，困顿，失败。形容词。 秦有余力而制其弊
弊：通“敝”，疲惫，衰败。 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦宾：通“傧”，迎接客人的人。名词。 设九宾于廷，臣乃敢上璧
不：通“否”，不。副词。 或师焉，或不焉
采：通“彩”，彩色，颜色。名词。 成五采，此天子气也
从：通“纵”，与“横”相对。 合从缔交，相与为一
读：通“逗”，即现在的“，”。名词。 授之书而习其句读者
反：通“返”，返回。动词。 今日往而不反者，竖子也
奉：通“捧”，两手托着。动词。 王必无人，臣愿奉璧往使
缶：通“缻”，盛酒浆的瓦器。名词。 请奉盆缶秦王，以相娱乐
父：通“甫”，古代在男子名字下加的美称。名词。 长乐王回深父，余弟安上纯父
衡：通“横”，与“纵”相对。 外连衡而斗诸侯
还：通“环”，绕。动词。 秦王还柱而走
皇：通“惶”，恐惧，惊慌。形容词。 赢得仓皇北顾
棘：通“戟”，兵器。名词。 锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也
见：通“现”，暴露，露出来。动词。 爱而不见
景：通“影”，影子。名词。 天下云集响应，赢粮而景从
具：通“俱”，全，都，引申为详细。副词。 愿伯具言臣之不敢倍德也
距：通“拒”，把守。动词。 距关，毋内诸侯
决：通“诀”，诀别，离别。动词。 今太子迟之，请辞决矣
戮：通“勠”，并力，尽力。动词。 臣与将军戮力而攻秦
没：通“殁”，死。动词。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业
俛：通“俯”，低头，表示服从。动词。百越之君，俛首系颈，委命下吏缪：通“穆”，温和，恭敬。 秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也
莫：通“暮”，日落的时候，晚上。名词。 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下
莫：通“暮”，日落时，引申为“末”。 莫春者，春服既成
内：通“纳”，接纳。动词。 距关，毋内诸侯
女：通“汝”，人称代词。 匪女之为美
輮：通“煣”，用火烤，使……弯曲。动词。 木直中绳，輮以为轮
生：通“性”，资质，禀赋。名词。 君子生非异也，善假于物也
识：通“志”，记住。动词。 默而识之，学而不厌
受：通“授”，给，与。动词。 师者，所以传道受业解惑也
孰：通“熟”，仔细。形容词。 唯大王与群臣孰计议之
庭：通“廷”，国君听政的朝堂。名词。 使臣奉璧，拜送书于庭
亡：通“无”，不。副词。 河曲智叟亡以应
希：通“稀”，稀少。形容词。 鼓瑟希，铿尔
郤：通“隙”，隔阂，嫌怨。名词。 令将军与臣有郤
邪：通“耶”，呢，吗。疑问语气助词。赵王岂以一璧之故欺秦邪
厌：通“餍”，满足。形容词。 暴秦之欲无厌
要：通“邀”，邀请。动词。 张良出，要项伯
逸：通“佚”，散佚。动词。 左忠毅公逸事
有：通“又”，再。副词。 虽有槁暴，不复挺者， 輮使之然也
蚤：通“早”，在先，还没到时候。形容词。 旦日不可不蚤自来谢项王
振：通“震”，惊恐或情绪过分激动。形容词。 燕王诚振怖大王之威振：通“震”，震动。动词。 执敲扑而鞭笞天下，威振四海
知：通“智”，智慧。名词。 则知明而行无过矣
属：通“嘱”，嘱托，托付。动词。 属予作文以记之
卒：通“猝”，仓促。形容词。 五万兵难卒合
尊：通“樽”，古代盛酒的器具。名词。 人生如梦，一尊还酹江月
坐：通“座”，座位。名词。 因击沛公于坐
技法指导
对于通假字，我们不能望形生义，应撇开字形，按照其读音并联系上下文语境去寻找本字。复习通假字，千万不要离开课文去死记硬背，而要把它们放在句子当中去记忆，这样记忆才牢靠。
通假字的基本规律是同音或近音通假，可分三大类。
①本字的声旁形体与借字的形体相同，二者音同或音近通假。如“夙遭闵凶”中的“闵”通“悯”，“零丁孤苦”中的“丁”通“仃”(《陈情表》)；再如“项王则受璧，置之坐上”的“坐”通“座”(《鸿门宴》)。
②本字的声旁形体与借字的声旁形体相同，二者音同或音近通假。如“距关，毋内诸侯”中的“距”通“拒”(《鸿门宴》)。
③本字和借字的形体不同，二者音同或音近通假。如“外连衡而斗诸侯”中的“衡”通“横”(《过秦论》)。
复习时，根据上述情况，我们可以用增加、更换、取消偏旁的方法去辨识通假字，找出本字，从而正确理解文意。
1．增加偏旁，找出本字。
根据形声字的声旁本身与形声字通假的情况，我们可以给声旁增加偏旁的方式找出本字。例如“系向牛头充炭直”中“直”，在句中按字面理解不通，可视为通假，给“直”增加偏旁“亻”这样就找出了“直”的本字“值”，意义是价值。这种情况的通假字很多，如：
行李之往来，共其乏困(共—供) 失其所与，不知(知—智)
所以传道受业解惑也(受—授) 距关，毋内诸侯(内—纳)
2．更换偏旁，找出本字。
根据声旁相同的形声字互相替代，形成通假的情况，我们可以给通假字更换偏旁，从而找出本字。如：“学而时习之，不亦说乎”中“说”按字面意思讲不通，可确定为通假字。我们把这个字的形旁“讠”换成“忄”就找到了这个通假字的本字“悦”，按本字的意思理解，这个句子的意思就很明确了。这类通假在中学文言文中也较多，如：
当窗理云鬓，对镜帖花黄(帖—贴) 此小大之辩也(辩—辨)
3．取消偏旁，找出本字。
根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象，我们可以把通假字的形旁取消，从而找出本字。如“廻忆后街之事？”中“廻”，去掉“廴”就找到了本字。这种现象的通假在中学文言文中也不少，如：
使臣奉璧，拜送书于庭(庭—廷) 秦有余力而制其弊(弊—敝)
掌握通假字有规律可循，可以举一反三，至于纯粹以音同音近为原则的通假字，就要根据语音的特点去掌握。如果把运用字形特点和语音原则两方面有机结合起来，就能更好地掌握通假字。
知识积累
一、《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》
1．鼓瑟希 希通稀，稀疏
2．莫春者 莫通暮，时间将尽
3．唯求则非邦也与 与通欤，语气助词
二、《劝学》1．虽有槁暴，不复挺者 有通又，再；暴通曝，暴晒
2．君子生非异也，善假于物也 生通性，资质，禀赋
3．则知明而行无过矣 知通智，智慧
4. 以为轮 輮通煣，用火烤，使……弯曲
三、《廉颇蔺相如列传》
1．可予不 不通否，不
2．臣愿奉璧往使 奉通捧，两手托着
3．召有司案图 案通按，审察，察看
4．唯大王与群臣孰计议之 孰通熟，仔细
四、《师说》
1．师者，所以传道受业解惑也 受通授，传授
2．或师焉，或不焉 不通否，指不从师学习
五、《寡人之于国也》
1．则无望民之多于邻国也 无通毋，不要
2．颁白者不负戴于道路矣 颁通斑，斑白
3．涂有饿莩而不知发 涂通途，道路
六、《过秦论》
1．外连衡而斗诸侯 衡通横，与“纵”相对
2．孝公既没 没通殁，死亡
3．合从缔交/约从离衡/于是从散约败 从，通纵，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为“合纵”
4．秦有余力而制其弊 弊通敝，困顿，衰败5．信臣精卒陈利兵而谁何 何通呵，喝问
6．倔起阡陌之中 倔通崛，崛起
7．赢粮而景从 景通影，像影子一样
8．百有余年矣 有通又，表示整数后面还有零数
9．威振四海 振通震，震动
七、《促织》
1．昂其直 直通值，价值
2．手裁举 裁通才，刚刚
3．而翁归 而通尔，你的
4．翼日进宰 翼通翌，明天
5．虫跃去尺有咫 有通又，表示整数后面还有零数
八、《陈情表》
1．夙遭闵凶 闵通悯，可忧患的事
2．常在床蓐 蓐通褥，垫子、草席
3．零丁孤苦 零丁通伶仃，孤苦无依靠
4．臣今年四十有四 有通又，表示整数后面还有零数
九、《六国论》
1．暴秦之欲无厌 厌通餍，满足
2．当与秦相较，或未易量 当通倘，如果
3．为国者无使为积威之所劫哉 无通毋，不要
十、《鸿门宴》1．成五采 采通彩，彩色
2．距关，毋内诸侯 距通拒，把守；内通纳，接纳
3．要项伯 要通邀，邀请
4．不敢倍德 倍通背，忘恩
5．旦日不可不蚤自来谢项王 蚤通早
6．令将军与臣有郤 郤通隙，隔阂、嫌怨
7．具以沛公言报项王 具通俱，都
8．不者，若属皆且为所虏 不通否，“不者”可翻译为“如果不这样”
9．因击沛公于坐 坐通座，座位
10．交戟之卫士欲止不内 内通纳，接纳
十一、《邹忌讽齐王纳谏》
1．徐公来，孰视之 孰通熟，仔细
2．邹忌修八尺有余 有通又，用于连接整数和零数