小学数学分数除法（二）教案

这是一份小学数学分数除法（二）教案，共5页。教案主要包含了回顾旧知，探究新知等内容，欢迎下载使用。

课题名
分数除法（二）（1）
教学目标
引导学生借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。
让学生掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。
使学生在观察、比较与思考的过程中体会知识间的内在联系。
教学重点
借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。
教学难点
掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算
教学准备
教师准备：多媒体课件
学生准备：练习本
教学过程
一、回顾旧知
1.算一算。

连一连。


【设计意图】通过复习分数除以整数系，目的是为学新知打好基础。
新课导入
笑笑邀请了她的同学来家里吃妈妈做的煎饼，可是在分饼的时候出现了困难，你能帮助她们吗？
【设计意图】通过分笑笑邀请同学吃煎饼活动，导入新课，目的是为本节课学习分数除以分数，理解分数除法算理打好基础。
三、探究新知
1. 4张同样大的饼。
讨论：
每2张一份，可以分成几份？4÷2= 2 （ 份 ）
每一张一份，可以分成几分？4÷1= 4 （ 份 ）
（ ）
（ ）
小组讨论：
（1）借助学具分一分，探索一个数除以分数怎样计算。
（2）分享你的计算方法。
（3）讨论结束，小组代表汇报讨论结果。
每张一份，可以分几份？
通过上面的计算，你发现了上什么？
归纳总结：除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。
2.淘气利用长方形的面积解释“除以一个不为零的数”等于乘这个数的倒数，你能看懂吗？想一想，填一填。
先自己独立完成，再与同伴分享你的想法，并能说出你的疑惑。
分数除法的计算方法。

总结：除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。
4.应用新知。
算一算，说一说进行分数除法计算时要注意些什么？

注意：除以一个不为零的数等于乘它的倒数；能约分的可以先约分。
【设计意图】通过从上面的题目可以看出，除号变成乘号，除数都变成了它的倒数。所以归纳出了除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数。让学生明白分数除法的计算其实是一种转化，把除法运算转化为乘法运算。在进行分数乘法的运算时，能约分的要先约分，以使运算简便。
课堂练习
1完成练一练第1题；
完成练一练第2题
在 里填上得数，在 里填上“>”“