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    2.1 课时1 群落的结构 课件 2023-2024学年高二生物人教版(2019)选择性必修2

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    选择性必修2第1节 群落的结构教案配套课件ppt

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    这是一份选择性必修2第1节 群落的结构教案配套课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了年龄结构,性别比例,研究种群的核心问题,种群密度,科学方法,研究群落的核心问题,边缘效应,丰富度,优势种,生态位等内容,欢迎下载使用。
    1、能够阐明群落的概念,说出群落水平研究的问题,认同探究视角的重要性。2、能够阐明群落的物种组成及种间关系,阐明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体。
    稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”),由于河蟹喜食底栖动物和杂草,底栖动物和杂草都会减少。同时,河蟹的爬行能起到松动田泥的作用,因而有利于水稻的生长。
    讨论:1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的?
    河蟹捕食底栖动物,它们之间存在捕食关系;河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物,因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。
    2.提高河蟹的种群密度,稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?
    河蟹的种群密度增大,会使很多生物种群的数量发生变化。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草,导致底栖动物等的数量减少;河蟹的爬行活动对田泥有松动作用,可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长,可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。
    有研究表明,养蟹稻田底栖动物的种类数、密度和多样性均低于常规稻田,且放蟹密度越大,降低得越明显。为保护底栖动物的多样性,可以在稻田中增加河蟹饵料的投喂量。
    视角决定问题——以群落和种群研究为例
    种群的数量特征及其变化规律
    种群的相互关系及其发展
    群落的范围和边界如何?
    群落中有多少种群?哪些种群占优势?
    群落中各个种群分别占据什么位置?
    群落中各个种群之间的相互关系是怎样的?
    群落具有怎样的时空结构?
    群落的演替情况是怎样的?
    不同的视角研究,问题也是不同的!
    研究种群是研究群落的基础。
    在相同时间聚集在一定地域中________ 的集合,叫作生物群落,简称群落。
    注意: ①一个群落必须包括该地域全部的生物; ②各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。
    1.一个池塘里的全部的鱼 ( )2.一片草原上的全部植食性动物 ( )3.一片森林里的全部生物 ( )
    以下描述是否属于生物群落:
    是_____________的重要特征,也是决定___________最重要的因素。
    部分物种名录新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉
    部分物种名录米槠、木荷、狗脊、芒萁
    3.衡量指标:________,即群落中__________的多少。
    物种丰富度与物种的种类数目有关,与生物个体数量无关。
    我国从东北到海南的森林群落,越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。
    不同群落的物种组成不同,物种的数目也有差别。
    一般来说,环境条件愈优越,群落发育的时间愈长,生物种的数目愈多,群落的结构也愈复杂。
    ①随纬度的增加,物种丰富度逐渐降低; ②随海拔的升高,物种丰富度逐渐降低; ③随水深的增加,物种丰富度逐渐降低。
    物种丰富度的变化规律:
    4.群落物种组成中的优势种和常见种
    对群落的结构和形成有明显控制作用的植物称为优势种。
    不同群落其物种组成的优势种是不同的。
    一些物种虽然在群落中比较 ,但对其他物种的 ,它们就 。
    例如武夷山常绿阔叶林中的狗脊、芒萁。
    我国东北部的草原群落中优势种随放牧强度的变化
    随着时间和环境的变化,原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势;原来占优势的物种也可能逐渐失去优势,甚至从群落中消失。
    草原群落的优势物种:羊草
    正常放牧:糙隐子草占优势
    群落的物种组成不是固定不变的。
    控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。
    给畜牧业生产有什么启示?
    一个群落中的物种不论多少,都不是随机地简单集合,而是通过复杂的的种间关系,形成一个有机的整体。
    两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活。
    ——这种关系没有发展到“相互依存”
    2.原始合作(互惠)的数量坐标图和营养关系图:
    举例:海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟
    两种生物长期_______________,_________,_________。
    豆科植物为根瘤菌提供 ;根瘤菌为豆科植物提供 。
    3.互利共生的数量坐标图和营养关系图:
    二者同时增加、同时减少,分开后至少一方无法独立生存。
    合作是必须的(即:活着时两者在自然状态下不会分开)
    ★数量上呈现出“同生共死”的同步性变化
    _____或________生物共同利用______的_________和_____而产生的__________的现象。
    同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗
    3.数量坐标图和营养关系图:
    生活环境、生活习性越相近的物种间竞争越激烈。
    注意: 竞争激烈程度取决于空间, 食物重叠的范围。
    ________________________的现象。
    一种生物以另一种生物为食
    如翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫
    先增加者先减少,是被捕食者;后增加后减少,是捕食者。
    “此消彼长”的不同步性波动变化
    【讨论】螳螂:母吃公是捕食关系吗?
    不是捕食。公螳螂、母螳螂为同一物种,是发生在同种生物个体之间的种内斗争。
    注意: ★同种生物的成体以幼体为食,不是捕食关系,而是种内斗争。 ★捕食不只是动物之间,动物以草为食,亦是捕食关系。 ★捕食不包括一种生物以非生物为食 (即不包括分解者及绿色植物从土壤吸取营养)
    一种生物从另一种生物(宿主)的_____、_____或____________中_________并通常对宿主 的现象。
    蛔虫与人、菟丝子与豆科植物、噬菌体和细菌
    寄主(宿主)受害,寄生生物受益,分开对寄生生物不利。
    注意: 体内寄生真核生物 细胞内没线粒体
    例:判断下列曲线或者能量图反应的种间关系:
    分析种间关系对群落的影响
    资料1.红尾鸲(qú)和鹟(wēng)都捕食飞虫,也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区,红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动,而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在,那么无论红尾鸲还是鹟,它们觅食生境的范围都比共存时的更大。
    讨论1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响?
    红尾鸲和鹟的食性比较相似,种间竞争导致两个种群的分布范围缩小,甚至错开。
    资料2.某地海边潮间带分布着海星藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物,海星可以捕食该群落中的其他四种动物,其他四种动物之间无捕食关系。在一个16㎡的实验样地中,人为去除该样地中的所有海星,几个月后,藤壶在该实验样地中占据优势,数量最多;再过一段时间,贻贝成为最终占优势的物种。
    讨论2. 资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的?
    海星与其他四种动物存在捕食关系,后四种动物彼此存在种间竞争关系;自然状态下,他们可以共存,但人为去除海星之后,其他四种生物之间主要是种间竞争,且占优势的物种随时间推移而发生变化。由此可见,捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱,进而调节物种的种群密度。
    讨论3. 除了种间关系,还有哪些影响群落的因素呢?
    影响群落的因素有自然因素和人为因素,自然因素有生物因素和非生物因素。除种间关系外,生物因素还有种内竞争等;非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。

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