统编版六年级语文上册专项 专题06句式转换-原卷版+解析

这是一份统编版六年级语文上册专项 专题06句式转换-原卷版+解析，共23页。试卷主要包含了陈述句，把字句，被字句，句末的句号改为问号，你得服气，孙膑胸有成竹地说，老师对大家说，没有比我们班的学生更懂事等内容，欢迎下载使用。


陈述句与被字句、把字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和表达效果会有差别。
◆主动体：主动去影响别人的事物。
◆被动体：被别人影响的物体。
1.陈述句:主动体+表动作的词+被动体。例：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
2.把字句:主动体+把+被动体+表动作的词。例：咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
3.被字句:被动体+被+主动体+表动作的词。例：许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。
由上例可知，把字句的主语（主动体）是动作的执行者，被动句的主语（被动体）是动作的被执者。
（一）陈述句改反问句
1.有“不”去“不”,无“不”加“不”；将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；
2.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；
3.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；
4.句末的句号改为问号。
例：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
改：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
（二）反问句改陈述句
1.有“不”去“不”,没“不”加“不”。
2.删掉疑问词和语气助词。(怎么、难道、哪能、吗、呢)
3.把问号改成句号。
例：这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
改：这时候天快黑了，你还过冈，这是枉送自家性命。
（三）陈述句改感叹句
要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
例：这是一条伟大的路。（陈述句）
改：这真是一条伟大的路啊！（感叹句）
例：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。（陈述句）
改：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！（感叹句）
◆肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。例：这本书是我的。
◆否定句：用来否定某一事实的句子。例：这本书不是我的。
◆双重否定句：一句话中有两个否定词，表达肯定的语意。例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。
（一）肯定句改否定句
方法：加上否定词“不”，将原形容词变为意思相反的词。
例：腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
改：腊月和正月，在农村正是大家不忙的时候。
（二）否定句变肯定句
方法：去掉否定词“不”，将原否定词后的词换做意思相反的词。
例：这老同志年纪不轻。
改：这老同志年纪很大。
（三）肯定句改双重否定句
肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上语气比较委婉。
◆双重否定词：没有…不；…无不…；非…不…；…不曾不…；…不能不…；…不会不…等。
◆双重否定词替换方法：
1.表示判断，句前加“谁也不能否认” “不能不说”。
例：《红楼梦》是一部很好的古典小说。
改：谁也不能否认《红楼梦》是一部很好的古典小说。
例：她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。
改：不能不说她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。
2.表示非常肯定，用“非……不可”“不能不”。
例：你的头流血了，必须去医院接受治疗。
改：你的头流血了，不能不去医院接受治疗。
例：为了西藏的稳定和发展，我们一定要搞好民族团结。
改：为了西藏的稳定和发展，我们非搞好民族团结不可。
3.表示不情愿、不得已，用“不得不”。
例：为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱价出卖自己的劳动力。
改：为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱价出卖自己的劳动力。
例：小明只好放下了糖果，回房间做作业去了。
改：小明不得不放下了糖果，回房间做作业去了。
4.表示全部，用“没有不”“无不”。
例：听了他的故事，大家都流下了感动的泪水。
改：听了他的故事，大家无不流下了感动的泪水。
例：每个人都说自己的家乡好。
改：没有人不说自己的家乡好。
5.表示推测，用“不可能不”“不会不”。
例：小猫找不到妈妈，它应该也会害怕。
改：小猫找不到妈妈，它不会不害怕。
例：他应该知道这件事。
改：他不可能不知道这件事。
（四）双重否定句改肯定句
方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。
例：他的话不无道理。
改：他的话很有道理。
例：在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
改：在场的观众都被他的精彩表演所打动。
◆直接引述：人物直接说的话，，有冒号、引号。宁宁说：“我什么也没看见。”
◆间接转述：转述别人的话，有冒号、引号。宁宁说，她什么也没看见。
（一）直接引述改间接转述
◆第一步：改换人称。口诀：我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。
1.与我有关：
（1）我听：你——我——他
例：爸爸对我说：“我明天要开会，不能来接你了。”
改：爸爸对我说，他明天有事，不能来接我了。
例：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”
改：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（2）我说：我不变，你变他
例：我说：“老师，这道题我不会，您能教教我吗？”
改：我对老师说，这道题我不会，他能教教我吗？
2.与我无关：只有他，两他留一他
例：军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。”
改：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
◆第二步：改动标点。冒号改逗号，去掉双引号。
例：李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”
改：李校长说，他今天要去开会，不能参加我们班的活动。
◆第三步：改其它。
1.提示语必须放到开头
（1）提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（2）提示语在中间。
“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
（3）提示语在后面。
“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2.称呼有时候要提到前面
例：姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
改：姑娘对哥哥说，让他别难过，她不过随便说说罢了。
3.祈使句要加“让”
例：丽丽对我说：“你周末来我家写作业。”
改：丽丽对我说，让我周末去她家写作业。
例：许静对他说：“你以后可不要在马路上玩。”
改：许静对他说，让他以后不要在马路上玩。
4.这——那，来——去有时需互换。
例：闰土对我说：“我们这里冬天可有趣了，你明年冬天来找我吧。”
改：闰土对我说，他们那里冬天可有趣了，叫我明年冬天去找他吧。”
5.疑问语气要改成陈述语气
例：小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”
改：小红说，桂林山水太美了，我们想不想去看。
（二）间接转述改直接引述
第一步：改换人称。说者变成“我”，听者变成“你”，其他都用“名”。
第二步：改动标点。逗号改冒号，加上双引号。
例：王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。
改：王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”
例：贝贝说她家的小花狗很通人性。
改：贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
一、语言表达
1.再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）
2.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
3.爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
4.为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
5.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
6.你得服气。（改为反问句）
7.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句）
8.老师对大家说：“梦里飞行，说明你们是在长身体。”（改为转述句）
9.没有比我们班的学生更懂事。（改为反问句）
10.我们把路边的垃圾都捡了。（改为“被”字句）
11.父母无私地养育着我们，难道我们不应该报答他们吗？（改为陈述句）
12.我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）
13.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
14.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）
15.每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）
16.孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）
17.曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）
18.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
19.等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他。（改为“被”字句）
20.周瑜对诸葛亮说：“对，先生跟我想的一样。”（改为转述句）
21.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
22.难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？（改为陈述句）
23.队长对将军说：“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”（改为转述句）
24.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
25.讨巧的事，却轮不上大拇指。（改为反问句）
26.除了运河，还有什么能够阻挡它们飞驰到远方呢？（改为陈述句）
27.大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）
28.除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（改为反问句）
29.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）
30.例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。（改为双重否定句）
31.信赖，能创造出美好的境界！（改为反问句）
32.听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改反问句）
33.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（改为转述句）
34.巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
35.铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）
36.小明问我：“今天放学后，到我家做作业，行吗？”（改为间接引语）
37.妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）
38.老祖母只好把自己所知道的知识全都讲给她听。（改为双重否定句）
39.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
40.妈妈对我说：“天要下雨了，你出门记得带上雨伞。”（改为陈述句）
专题06 句式转换解析
陈述句与被字句、把字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和表达效果会有差别。
◆主动体：主动去影响别人的事物。
◆被动体：被别人影响的物体。
1.陈述句:主动体+表动作的词+被动体。例：咆哮的江水吞噬了许多试图过江的百姓。
2.把字句:主动体+把+被动体+表动作的词。例：咆哮的江水把许多试图过江的百姓吞噬了。
3.被字句:被动体+被+主动体+表动作的词。例：许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。
由上例可知，把字句的主语（主动体）是动作的执行者，被动句的主语（被动体）是动作的被执者。
（一）陈述句改反问句
1.有“不”去“不”,无“不”加“不”；将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将陈述句中的否定词（不是、不能不会等）改为肯定词（是、能、会等）；
2.在陈述句前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词；
3.句尾加上疑问助词“呢、吗”等；
4.句末的句号改为问号。
例：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
改：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
（二）反问句改陈述句
1.有“不”去“不”,没“不”加“不”。
2.删掉疑问词和语气助词。(怎么、难道、哪能、吗、呢)
3.把问号改成句号。
例：这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
改：这时候天快黑了，你还过冈，这是枉送自家性命。
（三）陈述句改感叹句
要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
例：这是一条伟大的路。（陈述句）
改：这真是一条伟大的路啊！（感叹句）
例：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。（陈述句）
改：骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！（感叹句）
◆肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。例：这本书是我的。
◆否定句：用来否定某一事实的句子。例：这本书不是我的。
◆双重否定句：一句话中有两个否定词，表达肯定的语意。例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。
（一）肯定句改否定句
方法：加上否定词“不”，将原形容词变为意思相反的词。
例：腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
改：腊月和正月，在农村正是大家不忙的时候。
（二）否定句变肯定句
方法：去掉否定词“不”，将原否定词后的词换做意思相反的词。
例：这老同志年纪不轻。
改：这老同志年纪很大。
（三）肯定句改双重否定句
肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句在表达上语气比较委婉。
◆双重否定词：没有…不；…无不…；非…不…；…不曾不…；…不能不…；…不会不…等。
◆双重否定词替换方法：
1.表示判断，句前加“谁也不能否认” “不能不说”。
例：《红楼梦》是一部很好的古典小说。
改：谁也不能否认《红楼梦》是一部很好的古典小说。
例：她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。
改：不能不说她是新中国成立以来获得国际舞坛最高地位的艺术家。
2.表示非常肯定，用“非……不可”“不能不”。
例：你的头流血了，必须去医院接受治疗。
改：你的头流血了，不能不去医院接受治疗。
例：为了西藏的稳定和发展，我们一定要搞好民族团结。
改：为了西藏的稳定和发展，我们非搞好民族团结不可。
3.表示不情愿、不得已，用“不得不”。
例：为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱价出卖自己的劳动力。
改：为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们不得不贱价出卖自己的劳动力。
例：小明只好放下了糖果，回房间做作业去了。
改：小明不得不放下了糖果，回房间做作业去了。
4.表示全部，用“没有不”“无不”。
例：听了他的故事，大家都流下了感动的泪水。
改：听了他的故事，大家无不流下了感动的泪水。
例：每个人都说自己的家乡好。
改：没有人不说自己的家乡好。
5.表示推测，用“不可能不”“不会不”。
例：小猫找不到妈妈，它应该也会害怕。
改：小猫找不到妈妈，它不会不害怕。
例：他应该知道这件事。
改：他不可能不知道这件事。
（四）双重否定句改肯定句
方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。
例：他的话不无道理。
改：他的话很有道理。
例：在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
改：在场的观众都被他的精彩表演所打动。
◆直接引述：人物直接说的话，，有冒号、引号。宁宁说：“我什么也没看见。”
◆间接转述：转述别人的话，有冒号、引号。宁宁说，她什么也没看见。
（一）直接引述改间接转述
◆第一步：改换人称。口诀：我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。
1.与我有关：
（1）我听：你——我——他
例：爸爸对我说：“我明天要开会，不能来接你了。”
改：爸爸对我说，他明天有事，不能来接我了。
例：叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”
改：叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
（2）我说：我不变，你变他
例：我说：“老师，这道题我不会，您能教教我吗？”
改：我对老师说，这道题我不会，他能教教我吗？
2.与我无关：只有他，两他留一他
例：军官对夜莺说:“要是路带对了，我就把这东西送给你。”
改：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把这东西送给夜莺。
◆第二步：改动标点。冒号改逗号，去掉双引号。
例：李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”
改：李校长说，他今天要去开会，不能参加我们班的活动。
◆第三步：改其它。
1.提示语必须放到开头
（1）提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（2）提示语在中间。
“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
（3）提示语在后面。
“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2.称呼有时候要提到前面
例：姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
改：姑娘对哥哥说，让他别难过，她不过随便说说罢了。
3.祈使句要加“让”
例：丽丽对我说：“你周末来我家写作业。”
改：丽丽对我说，让我周末去她家写作业。
例：许静对他说：“你以后可不要在马路上玩。”
改：许静对他说，让他以后不要在马路上玩。
4.这——那，来——去有时需互换。
例：闰土对我说：“我们这里冬天可有趣了，你明年冬天来找我吧。”
改：闰土对我说，他们那里冬天可有趣了，叫我明年冬天去找他吧。”
5.疑问语气要改成陈述语气
例：小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”
改：小红说，桂林山水太美了，我们想不想去看。
（二）间接转述改直接引述
第一步：改换人称。说者变成“我”，听者变成“你”，其他都用“名”。
第二步：改动标点。逗号改冒号，加上双引号。
例：王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的小学生。
改：王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学生。”
例：贝贝说她家的小花狗很通人性。
改：贝贝说：“我家的小花狗很通人性。”
一、语言表达
1.再说，又有多少人能够去月球居住呢？（改为陈述句）
【答案】再说，没有几个人能够去月球居住。
【详解】反问句改为陈述句。首先，将反问句中的肯定词改为否定词。（“有”改为“没有”）；接着将反问句中的反问语气词去掉。（去掉“多少”）；将句末的疑问助词去掉。（去掉“呢”）；最后把问号改为句号。最好加上一些表示强调的词语。（“人”前加上“几个”）。
句子改为：再说，没有几个人能够去月球居住。
2.走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
【答案】走之前，我只好把他们的母亲送进疯人院。
【详解】双重否定句改肯定句。
1.根据句子意思，找到双重否定词“不得不”，换为肯定词“只好”。2.检查改后的句子是否读得通顺。
句子改为：走之前，我只好把他们的母亲送进疯人院。
3.爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
【答案】爸爸对我说，他的手表里有蝎子，我不要动。
【详解】本题考查的是直述句改转述句。直述句改转述句时，需要把冒号改成逗号，去掉引号，把第二人称“你”改成第一人称“我”。
4.为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
【答案】为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。示例：我的心提到了嗓子眼儿。
【详解】本题考查的是肯定句改成否定句。
双重否定句即否定两次，表示肯定的意思。在句子中适当位置加上两个否定词，如“不得不”“不能不”。观察例句，应该将原句“得”替换成“不得不”。
5.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）
【答案】这清白的梅花，是不能玷污的。
【详解】本小题考反问改陈述句。
反问句变陈述句方法如下:首先，去掉反问词;其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词;再次，去掉语气词;最后,问号变句号。本句去掉“吗”,加“不”，问号改为句号。即:这清白的梅花，是不能玷污的。
6.你得服气。（改为反问句）
【答案】难道你不服气？
【详解】本题考查的是陈述句改成反问句。
陈述句改成反问句，先在句首加上反问词“难道”，再将肯定词“得”换成否定词“不”，最后“。”改成“？”。改完之后读一读，确保语意通顺。
7.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为转述句）
【答案】孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
【详解】本题考查直述句与转述句的转换。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
“将军请放心”可以不变，把“我”改为“他”，再把您”改为“将军”，再把标点符号改掉即可。
8.老师对大家说：“梦里飞行，说明你们是在长身体。”（改为转述句）
【答案】老师对大家说，梦里飞行，说明大家是在长身体。
【详解】本题考查将引述句改为转述句。
方法如下：冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。
将句中的冒号要改为逗号，双引号去掉，第二人称“你们”更改为指代的人物“大家”，句子改为：老师对大家说，梦里飞行，说明大家是在长身体。
9.没有比我们班的学生更懂事。（改为反问句）
【答案】难道还有比我们班的学生更懂事么？
【详解】本题考查学生把陈述句改为反问句的能力。首先，要加上反问词“难道”；其次，把否定词“没有”改成肯定词“还有”；再次，加上范语气词“吗”；最后将句号改为问号。
10.我们把路边的垃圾都捡了。（改为“被”字句）
【答案】路边的垃圾都被我们捡了。
【详解】这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换的能力。
把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”为“我们”、“事物2”为“路边的垃圾”与“怎么样”为“都捡了”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
11.父母无私地养育着我们，难道我们不应该报答他们吗？（改为陈述句）
【答案】父母无私地养育着我们，我们应该报答他们。
【详解】本题考查改为陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子，把“难道……不……吗”去掉，结尾用句号，陈述句为：父母无私地养育着我们，我们应该报答他们。
12.我说出那几件“传世宝”来，岂不叫那些富翁们齿冷三天？（换种说法，意思不变）
【答案】我说出那几件“传世宝”来，会叫那些富翁们齿冷三天。
【详解】本题考查反问句改为陈述句。方法：把“岂不”改为“会”，问号改为句号。不得改变句子意思。
句子改为：我说出那几件“传世宝”来，会叫那些富翁们齿冷三天。
13.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
【答案】蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，蔺相如就跟秦王同归于尽！
【详解】本题考查直述句改为转述句。把引号里的“您”改为“秦王”，“我”改为“蔺相如”，去掉引号，冒号变逗号。修改后是：蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，蔺相如就跟秦王同归于尽！
14.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）
【答案】诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
【详解】本题考查改为直述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“他”改为“我”，再把逗号改为冒号，增加前、后引号即可。如：诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
15.每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）
【答案】没有一个人的故乡没有个月亮。
【详解】本题考查改改为双重否定句。
改成双重否定句的方法和步骤:一找:根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：没有一个人的故乡没有个月亮。
16.孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）
【答案】孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说，想不到孙膑也来挖苦他。
【详解】本题考查引述句和转述句之间的转换。
首先，需要将“说”后的冒号改为逗号，双引号去掉。其次，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称或具体的人名。再次，应注意冒号和引号前的内容不变。
具体到此题，要将“说”后的冒号改为逗号，双引号去掉，将引述内容中的“你”改为“孙膑”，“我”改为“他”。原句应改为：孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说，想不到孙膑也来挖苦他。
17.曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）
【答案】曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。
【详解】本题考查改为双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法和步骤:一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，原句改为：曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。
18.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
【答案】蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。
【详解】本题考查将反问句改陈述句的能力。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
即本句可改为：蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。
19.等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他。（改为“被”字句）
【答案】等孩子一浮上来，他就被水手们立刻抓住了。
【详解】本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。
首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本句把“他”放在“水手们”前面，后面加上“就被”。即：等孩子一浮上来，他就被水手们立刻抓住了。
20.周瑜对诸葛亮说：“对，先生跟我想的一样。”（改为转述句）
【答案】周瑜对诸葛亮说，对，诸葛亮跟他想的一样。
【详解】本题考查陈述句改转述句。陈述句改转述句可以利用口诀:一找人称、二去冒、引号改为逗号、三看句前谁对谁、四改人称你我他，五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他(她)”,“你”是提示语中第二人，原句中“他(她)”要写明。此题在解答时根据口诀可把“你们”改“他们”。
本句中主语是“周瑜”先生指的是“诸葛亮”故“我”应改为“他”“先生”改为“诸葛亮”
故本题答案为：周瑜对诸葛亮说，对，诸葛亮跟他想的一样。
21.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
【答案】世界上糟糕的诗够多了。
【详解】本题考查反问句改为陈述句。
首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
本句改为：世界上糟糕的诗够多了。
22.难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？（改为陈述句）
【答案】我不能心安理得地接受这个赞誉。
【详解】本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步:①将反问句中的否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本句中将“能”改为“不能”，去掉反问语气词“难道”和句末语气词“吗”，“问号”改为“句号”。
即改写为：我不能心安理得地接受这个赞誉。
23.队长对将军说：“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”（改为转述句）
【答案】队长对将军说，晚饭后，他们就可以把油布都掀开，让将军看看菜地的全貌。
【详解】本题考查陈述句改转述句。
陈述句改转述句可以利用口诀:一找人称、二去冒、引号改为逗号、三看句前谁对谁、四改人称你我他，五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他(她)”,“你”是提示语中第二人，原句中“他(她)”要写明。此题在解答时根据口诀可把“你们”改“他们”。
结合句意和以上方法：“我们”改为“他们”“您”改为“将军”即原句改为：队长对将军说，晚饭后，他们就可以把油布都掀开，让将军看看菜地的全貌。
24.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
【答案】父亲说，对，那是他对我们的希望。
【详解】本题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
根据以上方法，原句应将冒号和前引号改为逗号，删去后引号；将“这”改成“那”。将“我”改成“他”；将“你”改为“我”。原句应改为：父亲说，对，那是他对我们的希望。
25.讨巧的事，却轮不上大拇指。（改为反问句）
【答案】讨巧的事，怎么能轮得上大拇指呢？
【详解】本题考查直述句改为转述句。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“我”改为“他”，“他”改为“诸葛亮”。
26.除了运河，还有什么能够阻挡它们飞驰到远方呢？（改为陈述句）
【答案】除了运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
【详解】考查学生陈述句和反问句互换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气；最后，问号变句号。
示例：除了运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
27.大家都知道刷子李的本领高。（改为双重否定句）
【答案】没有人不知道刷子李的本领高。
【详解】考查陈述句改成双重否定句。
步骤1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；2、替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。2双重否定词替换方法①表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认”②表示非常肯定。“一定”“必须”用“非不可”“不能不”③表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”④表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有不”“无不”⑤表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”。
句中的“都”表示“全部”用“没有……不……”去替换。句子改为：没有人不知道刷子李的本领高。
28.除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（改为反问句）
【答案】除了深深的野草遮掩着的运河，难道还有什么能够阻挡它们飞驰到远方吗？
【详解】本题考查改写反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。加“难道”“不”“吗”，变句号为问号。本题考查反问句改陈述句。
即：除了深深的野草遮掩着的运河，难道还有什么能够阻挡它们飞驰到远方吗？
29.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）
【答案】这么重的伤势，不是军人的话不可能这样从容镇定！
【详解】本题考查改为双重否定句。
改为双重否定句的方法：在句中适当位置加上两个否定词，例如“不得不”、“不能不”、“难道”……“不”……等，就变成双重否定句了，而且意思跟原句一样。
即：这么重的伤势，不是军人的话不可能这样从容镇定！
30.例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。（改为双重否定句）
【答案】例如招呼人，都由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一旁。
【详解】考查肯定句改为双重否定句。双重否定词有：不能不、不得不、决非、并非、不是不、并不是不、不可能不等，我们选择合适的双重否定词替换掉表示肯定的词语（如只能、应该、只好、一定等），最后检查句子是否通顺，是否改变了句子的意思。
整理答案为：例如招呼人，都由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一旁。
31.信赖，能创造出美好的境界！（改为反问句）
【答案】信赖，难道不能创造出美好的境界吗？
【详解】本题考查陈述句改反问句。在句子中加上反问语气词“难道”；将肯定词“能”改为否定词“不能”；句尾加上疑问语气词“吗”；句末的感叹号改为问号。即：信赖，难道不能创造出美好的境界吗？
32.听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改反问句）
【答案】听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎么能把事情做好呢？
【详解】本题考查改写句子。
其方法：加上反问词“难道……吗”或“怎么……呢”，肯定的意思改为否定的意思或否定的意思改为肯定的意思，把句号改逗号。
33.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”（改为转述句）
【答案】病人微微一笑说，沃克医生说他是军人，他就是军人
【详解】本题考查改为转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：病人微微一笑说，沃克医生说他是军人，他就是军人。
34.巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
【答案】巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
【详解】改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称。即：巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
35.铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）
【答案】 “啊！雨来！雨来！”铁头突然叫起来。
【详解】本题考查改写句子。把提示语改在说的话的后面，应把提示语后面的冒号改为句号。
即：“啊！雨来！雨来！”铁头突然叫起来。
36.小明问我：“今天放学后，到我家做作业，行吗？”（改为间接引语）
【答案】小明问我，今天放学后，到他家做作业行不行？
【详解】本题考查改为间接引语。
①改变人称，即第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果原中出现了第二人称，则改为双引号以外的具体人称。②改动标点符号，冒号与逗号互换，去掉双引号。③如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。在这里“我家”改为“他家”，去掉双引号，冒号改逗号。把“行吗”改成“行不行”。
改为：小明问我，今天放学后，到他家做作业行不行？
37.妈妈说：“我今晚要加班，回家要迟一点，你先睡觉。（改为转述句）
【答案】 妈妈说，她今晚要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
【详解】本题考查改转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，“你”改为“让我”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后为：妈妈说，她今晚要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。
38.老祖母只好把自己所知道的知识全都讲给她听。（改为双重否定句）
【答案】老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲给她听。
【详解】本题考查改为双重否定句。
改为双重否定句的方法：在句中适当位置加上两个否定词，例如“不得不”、“不能不”、“难道”……“不”……等，就变成双重否定句了，而且意思跟原句一样。即：老祖母不得不把自己所知道的知识全都讲给她听。
39.只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为陈述句）
【答案】 只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
【详解】本题主要考查了反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“还”改为“不”，问号变句号即可。即：只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
40.妈妈对我说：“天要下雨了，你出门记得带上雨伞。”（改为陈述句）
【答案】妈妈对我说，天要下雨了，要（让）我出门记得带上雨伞。
【详解】陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型。这句话主要表达的是妈妈让带伞，在转述时要将第二人称改为第一人称。
即：妈妈对我说，天要下雨了，要（让）我出门记得带上雨伞。改写方法：
第1步：先找主语、动作和对象，先不看其他修饰词；
第2步：“把”或“被”前后两个部分调换位置，其余的照写。
口诀：三加三减一换
第1步：找是否有否定词，有则删，无则加上；
第2步：删去/增加疑问代词（难道、怎么）；
第3步：删去/增加语气助词（呢、吗）；
第4步：句末的问号和句号互换。
改写方法：
第1步：直接插入两个”不“字，不+得能会可+不。
第2步：不能直接插入两个”不“字，用合适的双重否定词替换。
第3步：删去程度副词：很、非常、十分、分外、更加……
第4步：检查句子是否通顺，是否符合原意。
直述句与转述句改写方法：
第1步：改换人称。我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。
第2步：改动标点。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。
第3步：祈使句要加“让”；这——那，来——去有时需互换。
第4步：调整、增删词语，使语句通顺。
改写方法：
第1步：先找主语、动作和对象，先不看其他修饰词；
第2步：“把”或“被”前后两个部分调换位置，其余的照写。
口诀：三加三减一换
第1步：找是否有否定词，有则删，无则加上；
第2步：删去/增加疑问代词（难道、怎么）；
第3步：删去/增加语气助词（呢、吗）；
第4步：句末的问号和句号互换。
改写方法：
第1步：直接插入两个”不“字，不+得能会可+不。
第2步：不能直接插入两个”不“字，用合适的双重否定词替换。
第3步：删去程度副词：很、非常、十分、分外、更加……
第4步：检查句子是否通顺，是否符合原意。
直述句与转述句改写方法：
第1步：改换人称。我听你我他，我说你变他，与我无关只有他，两他留一他。
第2步：改动标点。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。
第3步：祈使句要加“让”；这——那，来——去有时需互换。
第4步：调整、增删词语，使语句通顺。