英语三年级上册Unit 1 Hello! Part A导学案

这是一份英语三年级上册Unit 1 Hello! Part A导学案，共3页。学案主要包含了家长加油站，活动探究部分，听音，用1，Hmewrk.，自我评价 ）等内容，欢迎下载使用。

本周行为训练重点：行为习惯的培养
学习目标：1.我能听懂、会说Hell / Hi ,I’m…，并能应用在进行朋友间的打招呼上。
2.我能学生能在教师的带领下进行上课问候，会说 stand up ,sit dwn ，同时作出相应的动作。
重、难点预测：1.说Hell / Hi ,I’m… 2.人物姓名。
教 学 过 程
课前预习
1.请同学翻开课本P4，跟录音读5遍。
2.你能正确读出Part A Let’s talk,请认真预习吗？期待你在课堂Shw出来。
二、家长加油站 （ ）
1.孩子听录音、跟读P4课文5遍。（ ）
2.完成预习部分的内容。（ ）
3.正确读出Part A Let’s talk.（ ）
完成情况：（ ）
家长签名：______________
三、活动探究部分
1.Excellent fr three minutes befre class课前精彩三分钟
2.Warm-up : a. Hi! b. Hell! c. I am Miss Hua
Step 1: Check
看图说单词
Welcme t English. (出示教科书主题图，让学生了解日常生活中的英语TV/CD/VCD/Hi!/Bye!/cartn等，激发学生英语的学习兴趣及学习愿望。)
Step 2: Presentatin
读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课
听录音。（listen t the tape and try t remember their prnunciatin.）
带问题听录音或听后选择答案、判断对错等。
1)见面打招呼用什么词呢？
2)介绍自己用什么句子？
跟录音读，跟老师读。
Step 3: C-peratin (合作交流，对学、群学)
1.播放 “Hell!”歌曲，让学生感受英语，了解打招呼用语。（带读、齐读、开火车读hell.hi;跟读“Hell”歌曲6次）
2.A greeting. T- Hell, bys and girls. S- Hell!
3. 老师戴上Sarah的头饰介绍 Hell! I am Sarah./Hi! I’m Sarah.用肢体语言辅助学生理解I’m ….（讲解hell.hi的区别）
4. 教学句子：I’m…和I am …板书并领读句子Hell!I’m…/Hi! I am...
5.对学---展示（展示句型）(师生互相用hell.hi打招呼：同位互相用I’m ….自我介绍)
6.套课文对话操练。
Step 4: Shw(大小展示)
1. 看图说对话或创编对话。学生开火车自我介绍。
2.出示卡通人物头饰逐一介绍：Mike, Jhn, BaiLing, , Miss White, Mr. Black.
3.让学生戴上他们的头饰到讲台自我介绍，等他们介绍完毕回座位时，老师动作表示并语言表达再见！
Step 5: Cnslidatin(达标检测，师生小结)
一、听音，用1、2、3…给下列句子排序。
（ ）Hi, I ’m Liu Xin.
（ ）Hell, I ’m Miss White.
二、写出下面句子的中文意思。
Hell, I ’m Miss White.

2. Hi, I ’m .

3.Hell, I ’m Sarah!

4. Hi, I ’m Liu Xin.

Summary (学有所获)
What have yu learned tday?
四、Hmewrk.
1.听P4 Let’s learn录音并跟读5遍。
2.用英语介绍自己。
五、自我评价( ) ）
书写 倾听 展示 测评 达标
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
组长评价：
板书设计; Unit 1 A. Let’s talk
Hell,I ’m Miss White.
Hi Sarah
I’m…= I am
课后反思