Unit 6 Happy Birthday! Lesson 4(教学设计)人教PEP版英语三年级上册
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学 科英语年 级三年级课 题Unit 6 Happy Birthday (Lesson 4)教材版本书 名:人教版小学英语(三年级上期起点)执教教师教学目标一、语言能力目标:1.能够综合熟练运用本单元重点单词和句型。2.能够听、说重点表达:gifts, surprise。3.能够熟读并理解课文文本,并根据所学文本创编情景对话。二、文化意识目标:渗透中国生日庆祝元素,鼓励孩子们送出生日祝福,关爱他人。三、思维品质目标:通过生日派对活动的举办,发现数字与生活的联系,培养学生的沟通协作能力和批判性思维。四、学习能力目标: 1.能够运用自然拼读法学习新词。2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。3.能够在真实场景中运用所学语句解决实际问题。教学内容一、教学重点:1.能够综合熟练运用所学重点词句。2.能够熟读并理解课文文本。3.完成组内生日派对庆祝会的情景剧。二、教学难点:课文文本创编的生日派对情景剧。教学过程(微课语音与PPT脚本,不超过15分钟)教学流程脚本内容1.提示课题P1 主题页1.Greetings.2.Ten Little Candles Song【设计意图】:通过“是个小蜡烛”歌曲,复习旧知,渲染生日主题,营造快乐的学习氛围,激发学生主动学习的动力。2情景导入、激活旧知P图片Task 1 Talk about numbers in our daily life.四人一组,读出图片上的数字【设计意图】:巩固旧知1-10数字的英文表达,引导学生发现生活中的数字。 Task2:Let’s listen and answer.Teacher: Whose birthday? 预设学生答案:Students: Zoom.出示学习策略:Underline the keyword.勾出关键词【设计意图】:指导学生带着问题听文本,学会提取关键词获取文本信息并初步感知对话内容。3学习知识、提升认知P图片 呈现新知,教读重点单词重点单词:Gift Surprise 利用自然拼读法的方式教读新词并利用已学句型,进行单词的操练,巩固单词的使用。【设计意图】:解决文本中的难词,便于学生结合图片和上下文理解大意和情景。朗读操练,跟读课文文本【设计意图】:利用听读练习,培养学生良好的语音语调。P图片 问题导学,深入理解课文语篇Task2: Let’s read and answer.1)What do you see in the picture?学生通过图片,找出生日派对相关任务和物品。 2)What are they doing?预设学生回答:They say Happy Birthday to Zoom.【设计意图】:利用相关问题,引导学生深入理解课文语篇,并初步感知生日派对除了有物品还有朋友庆祝,为后面的情景剧的任务做好铺垫。P图片视频创设情景,熟练运用重点句型Task 3: Let’s guess.两人一组,互送生日礼物S1: Happy Birthday!S2: Thank you. S1: I have a gift. Surprise! S2: Wow! Thank you! 【设计意图】:在真实场景中应用关键句,巩固关键词句的使用,增加趣味性,及时发现薄弱学生,生生互助.4能力拓展、学用结合P图片小组合作,实践感知Task 4: Do the Survey NameAgeS1: How old are you? S2: I’m ____ years old.根据调查结果给年龄最小的同学过生日,如有相同年龄的同学则用数字筛选出寿星。【设计意图】:巩固运用旧知,巩固本单元重点句式,为接下来的任务做铺垫。Task 5: Grouping 分组完成生日任务Birthday Group: Provide Birthday things S1:How many balloons?S2:5Surprise Group: Make a Birthday Party Plan【设计意图】:根据文本内容,小组合作,综合运用前三个课时已学内容,完成生日派对场景剧准备。P图片 根据文本创编场景剧,拓展延伸 Task 6 Let’s party! Friends: Shh! There’s ____!Friend 1: I have two gifts. Friend 2: I have a Birthday card. Friends: Surprise! Happy Birthday! (Sing Happy Birthday Song)_____: Thank you. Let’s eat the cake. Friends: __________【设计意图】:让学生展开想象,小组合作创演,每一个孩子都能亲身体验并参与其中,融合中西方生日传统习俗。生日派对情景剧,不仅培养学生创造性思维和口头表达能力,让学生在互助互学中共同进步,乐于展示,感受学习的乐趣。5作业设计P图片Homework1. Mind map.制作单元主题的思维导图。2. Find two Birthday blessing.收集两句生日祝福。3.Read picture book :《Happy Birthday》运用今天所学的策略,选读绘本。结尾图片Today we have some interesting Birthday Parties. We have learned many new words and Birthday traditions. When you know your friends or family’s birthday, you can give them surprise.