人教版欣赏 口哨与小狗获奖课件ppt

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1.审美感知：聆听乐曲《口哨与小狗》和《杜鹃圆舞曲》，初步理解歌曲内容，感受其律动。2.艺术表现：认识到《口哨与小狗》具有进行曲风格,《杜鹃圆舞曲》具有圆舞曲风格。3.创意实践：能够选择适当的动作表现《口哨与小狗》，记忆乐曲《口哨与小狗》和《杜鹃圆舞曲》的A段主题。4.文化理解：聆听乐曲，感受音乐表现的小狗、杜鹃的动物形象，培养学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣。
同学们，你们喜欢小狗吗？
边听乐曲，边思考以下问题。
想象一下，小主人和小狗是怎么玩的呢？
小主人吹着口哨，和心爱的小狗在小道上散步。
《口哨与小狗》曲谱分析
边听边哼唱主题，并模仿小主人神气的样子。
《杜鹃圆舞曲》曲谱分析
全曲由三首各具特色的小圆舞曲组成，在旋律、节奏以及情绪上形成了明显的对比。
乐曲进行中不时出现下行的三度音“3 1”，模仿杜鹃的呜叫。
随音乐哼唱，听辨第一圆舞曲主题旋律出现了几次？
杜鹃鸟的鸣叫声为森林增添了浓浓春意。
旋律的开始音与第一圆舞曲有什么不同？
跟老师一起边听边律动。
这一段音乐与前两段轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比，加之演奏乐器特有的音色，使得音乐有一种迷人的色彩。
复听两首乐曲，并区分它们的不同之处，完成下面的表格。
本节课我们欣赏了乐曲《口哨与小狗》《杜鹃圆舞曲》，认识了进行曲和圆舞曲两种不同的音乐风格，并掌握了两首乐曲的A段主题，通过不同的旋律特点感受乐曲中小狗和杜鹃的音乐形象。
请给家人或朋友分享乐曲《口哨与小狗》《杜鹃圆舞曲》，并用简单的话语介绍进行曲和圆舞曲。