语文五年级下册汉字真有趣优秀课件ppt

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请同学们看插图，根据插图背诵相关古诗。
上节课我们一起学习了《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》这两首诗，它们分别描写了怎样的儿童生活？
请同学们自由朗读《稚子弄冰》，并结合注释理解诗意。
稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
注释①[稚子] 幼小的孩子。 ②[金盆]一般指铜盆。 ③[钲]一种金属打击乐器。④[磬]一种打击乐器，形状像曲尺。⑤[玻璃]古代常指一种玉石。
活动一：根据《稚子弄冰》诗中描绘的情景，猜猜人物的心情，将下面的思维导图补充完整。
诗中的小孩子做了哪些事？他的心情变化是怎样的？
从“稚子金盆脱晓冰”可以知道，孩子在早晨的时候从铜盆里拿出冰块，这冰块很可能是他昨晚就冻上的，一大早起来他就跑去查看，把冰块拿出来，此时孩子的心情应该是欣喜的。
从“彩丝穿取当银钲”可以看出孩子的动作是穿彩丝，他用彩丝穿过冰块，做成银钲的样子。这时他应该是小心翼翼的。
从“敲成玉磬穿林响”可以知道孩子的动作是敲玉磬，也就是敲冰。他把冰块当成了玉磬，敲打着在树林中行走，声音在树林中回荡着，有趣极了。此时他的心情应该十分得意，他是为自己的创意而感到得意。
从“忽作玻璃碎地声”，孩子手中的冰块掉到地上碎了。此时他的心情应该是懊恼的。
一个天真可爱的稚子形象跃然纸上。
请大家挑选自己最喜欢的一首诗，发挥想象，把它改写成短文。
改写要点： 一是主要内容和中心思想两者要一致。 二是古诗中的人物、时间、地点改写的时候要保持不变。 三是保留古诗的意境美。
改写示例：四时田园杂兴（其三十一） 正值初夏，天刚蒙蒙亮，大人们却早早来到院子里，砍柴烧水做饭，吃过早饭，就急匆匆地朝田里走去。睡梦中的孩童们听着嘈杂的脚步声，就明白是大人们去农忙了。 女人们在丈夫走后也没闲着，她们做好饭、洗好衣服等孩子们完全醒来，忙活完孩子，收拾完家后，接着又忙着喂牲口。 即便是到了正午太阳最晒的时候，大人们也坚持要把田里的草除完才休息。虽然汗水一滴一滴地从头上落下来，浸透了头发，又浸透了衣服，有几个严重的甚至“洗了个澡”，可当他们看见这一块块除完草的地时，灿烂的笑容顿时掩盖了脸上的疲惫。 大人们忙得不可开交，孩子们却玩得不亦乐乎。只见他们两人一组在大桑树的树荫下学着大人的样子，照猫画虎地种着瓜，别说，他们学得还真像！大人们回来后看到这一幕不禁笑了起来。吃过晚饭，大人们又忙着将麻绳搓成线，一切都做完后，这才去睡觉。
活动二：请大家挑选自己最喜欢的一首诗，发挥想象，把它改写成短文。
我改写的是《_________》。
冬天的早晨，凉飕飕的寒风迎面刮来，一个小孩子跑到昨晚放铜盆的地方。一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。他把铜盆倒过来，轻轻地敲打，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在眼前，他十分惊喜。 他先小心翼翼地在冰块中间钻出一个小窟窿，又找来漂亮的五彩线，谨慎地穿进窟窿，再把五彩线两头打结，此时的冰块提起来就像一个银钲。 他一边提着冰块，一边拿起棍轻轻敲打起来。当当——犹如玉磬发出的响声穿林而过，悦耳动听，他十分得意，仿佛自己是一个演奏家。忽然，冰块从他手中滑落，像玻璃碎地一样，发出清脆的声音。他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，有些懊恼，心想自己刚才要是小心一点儿就好了。
选自“课中导学单”活动二
优秀范文《村晚》 碧绿的青草在满溢的池塘边摇曳，远方青山衔着落日映在一片清凉的波光之中。一头黄牛从远处缓缓走来，伴随着一阵阵笛声。那笛声时有时无，忽长忽短，是谁在吹笛呢？原来是放牛归来的牧童。瞧，他悠闲地横坐在牛背上，不时地晃两下腿，让牛儿驮自己回家。他随意吹着手中的短笛，听不出是什么曲调。太阳的余晖洒在牧童的身上，黄牛驮着他渐渐远去了，只有那笛声依然回荡在空中……
活动：修改由古诗改写的短文，小组成员之间互相评价。
评价标准：A.联想合情合理。 　　　　☆☆☆B.画面细节丰富。 ☆☆☆C.语言生动优美。 ☆☆☆　　　　　　　　　我是________星小作家
欣喜 小心翼翼十分得意 万分懊恼
四时田园杂兴（其三十一）