人教部编版语文五年级下册 第13课《人物描写一组》第二课时 课件+教案+学习单

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第13课 人物描写一组人教部编版语文五年级下册第二课时《摔跤》和《两茎灯草》运用动作描写的写作方法来表现了人物的特点。《他像一棵挺脱的树》运用什么写作方法呢？外貌描写 外貌描写主要是对人物的外貌特征，比如人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写。 《他像一棵挺脱的树》选自老舍的小说《骆驼祥子》。 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 《骆驼祥子》以二十世纪二十年代旧北京的一个人力车夫祥子一生三起三落，最终沉沦的悲惨遭遇为主要情节，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的同情。自主交流请大家自由朗读《他像一棵挺脱的树》，边读边思考：这篇课文是围绕哪几个方面来描写祥子的外貌的？第1自然段主要写了祥子的身材和穿着。第2自然段主要写了祥子的容貌、长相。活动一：读《他像一棵挺脱的树》，完成思维导图。身材穿着相貌高大健壮符合身份硬棒，精神胸：__________背：__________肩：__________大脚：__________铁扇面似的直硬宽，威严“出号”杀好了腰，________________________________________身材穿着相貌高大健壮符合身份硬棒，精神头：不很大，剃得发亮眼：______鼻：肉鼻子两条眉：_______________腮：______________脖子：____________脸：__________疤：____________圆眼很短很粗没有多余的肉几乎与头一边儿粗红扑扑的特别亮，不小活动一：读《他像一棵挺脱的树》，完成思维导图。活动二：思考三个片段对主人公的描写分别运用了哪些写作方法，请填写下面的表格。片段《摔跤》主要写作方法其他写作方法《他像一棵挺脱生物树》《两茎灯草》动作描写外貌描写动作描写外貌描写、语言描写；典型事例无神态描写；典型事例活动：请运用“动作描写、语言描写、神态描写”等描写方法描写一个人，突出他（她）的某个特点。 示例：弟弟边摇头边甩胳膊地哇哇大哭起来，他哭了一会儿，用手揉揉眼睛，不时地从手指缝里偷看，看大家有没有关注他。他的目光先是落在妈妈身上，接着移到姐姐那儿，过了一会儿又移到我这里。他看到大家都若无其事地各做各的事，也就闹不起劲了，便拖着小汽车自个儿玩去了。阅读《骆驼祥子》和《儒林外史》。他像一棵挺脱的树祥子（高大健壮 精神）——外貌描写课堂总结课程结束人教部编版语文五年级下册