人教部编版三年级下册火烧云优质课课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册火烧云优质课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了复习导入，合作探究，变化快，课堂小结，课堂练习，火烧云，喜爱与赞，红彤彤金灿灿，葡萄灰茄子紫，半紫半黄半灰半百合色等内容，欢迎下载使用。

1.听写字词，学生互查。 火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 接着 威武 镇静 2.说说本课的写作顺序。
课文哪些自然段描写了火烧云的特点？是从什么方面进行描写的？
第3自然段：从色彩方面描写火烧云变化多。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
第4～6自然段：从形状方面描写火烧云变化多且快。
一会儿,天空出现一匹马……忽然又来了一条大狗……接着又来了一头大狮子……
细读第3自然段，思考：作者是怎样写火烧云颜色变化极多的？
运用大量的颜色进行描写
你觉得还会有哪些呢？仿照文中表示颜色的词语说一说。
ABB式：黄澄澄、绿油油。以常见的食物来描述颜色：番茄红、葡萄紫。两种不同颜色组合：半红半紫、半青半黄。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
为什么作者用顿号而不用“和”来连接？
顿号使句子读起来更轻更短，更能体现出火烧云变化的迅速。
火烧云的颜色还有什么特点？
请同学们根据提示练习背诵。
这地方的火烧云（ ），一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。（ ）、（ ）、（ ），这些颜色天空都有。还有些（ ）、（ ）的颜色。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
小狗看到主人伤心,一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴,一会儿趴在主人腿上舔舔,一会儿在地上打滚儿,一会儿扑到主人怀里撒娇，总想让主人开心起来。
细读第4～6自然段，思考：火烧云除了颜色变化极多，还有什么特点？从哪里可以看出来？
火烧云在短短的时间内就有三种形状的变化，可见它还有形状变化多而且快的特点。
一会儿,天空出现一匹马忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子
大起来，腿伸开，脖子长了，尾巴不见了
作者是怎样把火烧云的变化写具体的？完成下面的思维导图。
霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
用“……了”的句式，生动地描写了火烧云使人和动物都变了颜色，而且渲染出了人们欢乐的心情。
第4～6自然段的结构有什么相似之处？
①三个自然段开头都是表示时间变化的词语，“一会儿”“忽然”“接着”，在短短的时间内就有三种形状的变化，说明火烧云变化极快。 ②都是按照“动物”“出现——形状变化——消失”的顺序来写的，并融入了自己的想象，突出了火烧云形状变化的特点。
本文以时间推移为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，在短暂的时间里，天空中云彩的颜色和形状都急速变化着，以至于让人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼睛”的瞬间，火烧云就下去了。文章表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。
一、在括号里填上合适的词语。
红彤彤的（ ） （ ）的狮子白茫茫的（ ） （ ）的狗金灿灿的（ ）
二、根据课文内容填空。 本文以形象生动的语言，描绘了______的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表达了作者对自然景观的__________　__之情。
与云有关的词语：风起云涌 云消雾散 壮志凌云云开见日 烟消云散　 风云变幻浮云蔽日　 拨云见日　 风卷残云
朗读指导：这是一篇生动活泼、文笔优美的写景文章，朗读时要用欢快、轻松的语调来读，读出对火烧云的赞美，读出观赏火烧云美景的享受意味。
朗读课文。背诵第3～6自然段。
读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。