山东省德州市宁津县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题(解析版)
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这是一份山东省德州市宁津县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题(解析版),共13页。试卷主要包含了单项选择题,情景分析,价值判断题,实践探究题等内容,欢迎下载使用。
一、单项选择题(每小题2分,共32分)
1. 语文课上,老师正带领同学们品味刘湛秋《雨的四季》:“那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!”小林发言时表达了与大家不一样的想法,还发表了与作者不同的看法,受到了老师的表扬。下列对小林的评价不确切的是( )
A. 小林一味地追求独特B. 小林有自己的独到见解
C. 小林的思维具有独立性D. 小林具有批判精神
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神的知识点。
A:题干中小林敢于在课堂上表达了与大家不一样的想法,还发表了与作者不同的看法,这说明小林具有独立思考的品质,并不是一味地追求独特,A错误,但符合题意;
BCD:题干中小林在品味刘湛秋《雨的四季》后,表达了与大家不一样的想法,还发表了与作者不同的看法,受到了老师的表扬。这说明小林的思维具有独立性,对事情有自己的独到见解,具有批判精神,BCD正确,但不符合题意;
故本题选A。
2. 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理,我们应该( )
①正确认识,积极面对
②以消极的心态去接纳
③增强自控能力,想方设法压抑
④学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。
①④:依据教材知识,我们正确对待青春期矛盾心理的方法有正确认识,积极面对;学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”等,故①④正确;
②:对待矛盾心理我们要以积极的心态去接纳,故②错误;更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 ③:对待矛盾心理不能想方设法压抑,故③错误;
故本题选D。
3. 青春是笑脸,是心境;青春是风笛,是快乐;青春是流星,是绚烂;青春也是新月,也有缺撼……美好的青春需要我们( )
A. 认识自我悦纳自己一切B. 及时行乐而不虚度年华
C. 生理和心理的协调发展D. 忽略内心矛盾健康成长
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查接纳自己的要求、正确对待青春期矛盾心理。
A:依据教材知识,接纳自己,需要接纳自己的全部,既接纳优点,也接纳不完美,故A说法正确;
B:我们要珍惜青春,实现人生价值,不虚度年华,不能“及时行乐”,故B说法错误;
C:材料主要表明接纳自己,并未直接体现“生理和心理的协调发展”,故C不符合题意;
D:青春期矛盾心理有时让我们烦恼,积极面对正确处理,我们才能健康成长,不能“忽略内心矛盾”,故D说法错误;
故本题选A。
4. 参赛选手刘书宇展示了“多功能智能购物车”,米白金门的“小发明家”黄天春、陈柏澄和陈威廷带来了“用废玻璃瓶制成的水泥砂”项目……在第34届厦门市青少年创新大赛开幕式上“小发明家”们脑洞大开,纷纷展现创意巧思和动手能力。这给我们的启示有( )
①创造离不开实践
②我们每个人都能成为发明家
③我们现在要勤奋学习,等长大了才能勇于创造
④实践是创造的源泉,激发我们的创造热情
A ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查开发创造潜力。
①④:材料中“小发明家”们脑洞大开,纷纷展现创意巧思和动手能力,这告诉我们创造离不开实践,创造存在于我们每个人身上,实践是创造的源泉,激发我们的创造热情,故①④符合题意;
②:都能,说法绝对,故②说法错误;
③:青春凝聚着动人的活力,蕴涵着伟大的创造力,并不是要等长大了才能勇于创造,故③说法错误;
故本题选D。
5. 相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该( )
①言行得当,自然大方
②压抑自己,暗恋对方
③自然发展,频繁交往
④慎重对待,理智处理
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查正确对待青春期朦胧的情感。
①④:面对青春期朦胧的情感,我们应该言行得当,自然大方;慎重对待,理智处理。①④说法正确;
②③:压抑自己,暗恋对方;自然发展,频繁交往都是对待青春期朦胧的情感的错误做法,②③说法排除;
故本题选D。
6. 早上起来给生活不能自理的母亲做好饭后,自己骑车去学校;晚上回家给母亲做饭、擦身子、按摩后,自己再做作业;周末、假期搀扶母亲锻炼走路……四年如一日。在照顾病母的同时,14岁女孩寇俏俏争分夺秒学习,成绩名列前茅。寇俏俏身上值得我们学习的优秀品质有( )
①自强不息 ②艰苦创业 ③孝亲敬长 ④勇于创新
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对自强精神、孝亲敬长的认识和理解。
①③:寇俏俏四年如一日照顾生活不能自理的母亲,体现了她孝亲敬长的优秀品质;寇俏俏虽然承担着生活的重担,但是她争分夺秒学习,成绩名列前茅,说明她自强不息,①③符合题意;
②④:题干中寇俏俏照顾母亲,认真学习,与艰苦创业和勇于创新的品质无关,②④不符合题意;
故本题选A。
7. “我想我能行,即使现在不行,通过我的努力,将来也一定能行。”这句话体现的心理品质是
A. 自尊B. 自信C. 自立D. 自强
【答案】B
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对心理品质的认识,主要考查学生的分析运用,自信就是自己相信自己,相信自己我能行,所以题文中的关键信息“我能行”体现了自信的品质,正确答案选B,其中ACD不符合题意。
8. 小鹏和小刚是一对好朋友,他们有一个共同的兴趣爱好-—打乒乓球。学校要推荐一名同学到市里参加乒乓球比赛,他俩都报了名,结果小鹏被选上了。小刚落选了,他感到特别悲伤。此时,小刚的正确做法是( )
A. 放弃打乒乓球,将全部精力用在学习上
B. 和小鹏断绝来往以避免竞争带来的困扰
C. 保持积极乐观心态,杜绝负面情绪产生
D. 坦然接受小鹏的成功并自我反省和激励
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查友谊的相关知识。
D:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多,故D正确;
A:小刚不需要放弃打乒乓球,故A错误;
B:断绝往来,说法绝对,故B错误;
C:负面情绪具有两面性“杜绝负面情绪产生”说法不合理也不现实,故排除C;
故本题选D。
9. 徐某在驾驶车辆等待红绿灯时,因认为前方方某驾驶的车辆起步慢,故意向方某挑衅开“斗气车”,导致方某车辆与在对向车道行驶的谢某车辆正面相撞,造成多人死伤。最终,法院判处徐某有期徒刑十年四个月。这一案例警示我们( )
A. 人与人之间的情绪会相互感染B. 负面情绪有百害而无一利
C. 要合理调节情绪,做情绪的主人D. 情绪失控必受刑罚处罚
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查调控情绪。
C:徐某因认为方某驾驶的车辆起步慢,故意向方某挑衅开“斗气车”,说明他没有控制好自己的情绪,没有遵守交通规则,警示我们要合理调节情绪,做情绪的主人,故C说法正确;
A:说法正确但在题干材料中未体现,排除A;
B:适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,B说法错误;
C:情绪失控并不一定会犯罪,只有犯罪才要受刑罚处罚,D说法错误;
故本题选C。
10. 因为快递员弄坏了自己的生日礼物,萌萌一整天都不高兴。后来她想到快递员工作劳累,非常不容易,况且快递员也表示愿意赔偿损失,就感到非常释然,心情也逐渐好起来了。萌萌调节情绪的方法属于( )
A. 注意转移B. 合理宣泄C. 放松训练D. 改变认知
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查调节情绪的方法。
D:分析题文,萌萌因为快递员弄坏了自己的生日礼物而不高兴,但她想到快递员的不容易,况且快递员也表示愿意赔偿损失,心情也逐渐好起来了。结合所学知识可知,萌萌调节情绪的方法属于改变评价认知法;D符合题意;
ABC:都不符合材料主旨;ABC排除;
故本题选D。
11. 漫画《不能一擦就冒火》启示我们( )
A. 要学会调控情绪,做情绪的主人
B. 不应产生消极情绪,要让快乐永驻心间
C. 情绪是可以调节的
D. 人生路漫漫,该喜则喜,该悲则悲
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪的调节。
A:人不是火柴,不能一擦就冒火,启示我们要学会调控情绪,做情绪的主人,故A说法正确;
B:情绪本身无对错,负面情绪也并不都是消极的,适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件,因此“不应产生消极情绪”的表述错误,故B错误;
CD:与题干主旨内容不符合,故CD排除;
故本题选A。
12. 小宇把自己的秘密告诉了好朋友小米,并再三嘱咐他不要告诉别人。可是没过几天,小宇发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小宇为此非常生气。此时小宇正确的做法有( )
①当面向小米宣泄自己的愤怒
②自我提醒,避免情绪失控
③向小米写一封信,与小米绝交
④转移注意,排解愤怒
A. ①②B. ③④C. ②④D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查情绪、友谊的相关知识。
②④:小宇发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小宇为此非常生气。小宇面对这样的情况应该自我提醒,避免情绪失控;也可以转移注意,把注意力从负面情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去,②④正确;
①③:当面向小米宣泄自己的愤怒,会影响朋友以及同学之间的关系,处理方法不当;向小米写一封信,与小米绝交,友谊是平等的,双向的,是一种心灵的相遇,应该与朋友交流,而不是直接选择绝交,①③错误;
故本题选C。
13. 2022年11月14日,王某赶着去上班,将电动车骑入机动车道,在试图超过行驶在自己旁边的白色小车时,误以为对方有意别车,一时气急,就伸脚踢踹了对方的车辆,又把手伸入车内想要“教训”车主。目前,王某已被警方刑拘。这警示我们( )
①要学会积极面对和管理自己的负面情绪
②要永远保持积极的情绪
③任何情绪不加以控制,就会带来消极影响
④要及时提醒自己,避免情绪失控,做情绪的主人
A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查合理调控情绪。
①④:题文中王某因没有合理调控情绪导致违法。警示我们要学会积极面对和管理自己的负面情绪,要及时提醒自己,避免情绪失控,做情绪的主人,①④说法正确;
②:适度的消极情绪可以帮助我们适应突发事件,永远保持积极的情绪的说法不合实际,②说法错误;
③:消极情绪如果不加以控制,有可能带来消极影响,③说法错误;
故本题选D。
14. 下列诗句能体现爱国忧民情感的是( )
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
②两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
④两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识。
①③:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”意思是对国家命运前途以及黎民百姓生活的担忧,“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”意思是戍守边疆的将士,身经百战,铠甲都磨穿了,发誓不打败进犯的敌人,就不返回家乡,都体现出爱国忧民情感,①③说法正确;
②:描述爱情的诗句,与题干不符;
④:是描写景色的诗句,与题干不符;
故本题选C。
15. 从最初听到二胡声感到高兴,到自己上课时老师表扬后的喜欢,再到各种大小舞台表演后赢得的掌声带来的愉悦感,二胡已深深融入小穆的生命中,成为他深深依恋的一部分。透过小穆的经历可以看出,情感中伴随着情绪体验,情绪体验累积会成为情感,但二者又有区别。这种区别体现在( )
A. 情绪是短暂的,情感是相对稳定的
B. 情绪是稳定的,情感是不稳定的
C. 情绪会随着情境的变化而变化,情感则永远不会随情境的变化而变化
D. 情绪在时间的推移中逐步形成稳定倾向的情感
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情绪与情感的区别。
A:依据教材知识,情绪是短暂的,情感是相对稳定的,情感中伴随着情绪体验,不断深化,A说法正确;
B:情绪是不稳定的,情感是相对稳定的,B错误;
C:情感也会发生变化,C错误;
D:属于二者联系,不是区别,应排除;
故本题选A。
16. 今年春节爆火的贺岁电影《满江红》,唤醒中华儿女的家国情怀,鼓舞人们的斗志,传递情感正能量,激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明( )
A. 情感只需要表达,不必回应、共鸣
B. 情感正能量可以传递美好,让生命更精彩
C. 爱国情感决定着人们对自己理想的选择
D. 爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对情感的认识。
B:题文中电影《满江红》通过传递情感正能量,激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感,这说明情感正能量可以传递美好,让生命更精彩;B说法正确,符合题意;
A:情感既需要表达,也需要回应和共鸣,故A说法错误;
C:情感反映着我们对人对事的态度和观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,爱国情感影响着人们对自己理想的选择,而非“决定”,故C不符合题意;
D:爱国情感是一种在生活中不断强化,逐渐积累的相对稳定的情感体验,故D说法错误;
故本题选B。
二、情景分析(每小题12分,共24分)
17. 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子 “班上有位女同学,我觉得她很特别。”
妈妈 “你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”
儿子 “是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子……”
妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说 “这是件很美好的事,但你俩交往要适度,要掌握分寸。你们仍然可以成为好同学、好朋友。”
根据这位母子的对话,谈谈如何正确看待男女生的情感问题?
【答案】相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。世间万物皆有时节,青苹果看上去虽美,吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
【解析】
【分析】考点考查:正确对待异性情感、学会与异性相处。
能力考查:运用知识分析问题。
核心素养:道德修养。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用正确对待异性情感、学会与异性相处的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说 “这是件很美好的事,但你俩交往要适度”→正确对待异性情感、学会与异性相处。
第三步:整合信息,组织答案。
18. 某网友 “如果心情不好,就去超市捏捏方便面发泄一下。”这几天,某些网络论坛中关“捏捏族”的新闻引来不少网民的关注。“捏捏族”是一个新出现群体,多由年轻人组成,因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当,他们选择到超市“虐待”食品来宜泄情绪、释放压力。
上述“捏捏族”宣泄情绪的方式正确吗?你认为这些“捏捏族”应该怎样宣港情绪,从而达到减轻工作生活压力的目的?
【答案】他们的做法不正确。应通过改变自己的态度,保持积极乐观心态来调节情绪,感受生活的美好。在生活中每个人都有调节情绪的方法,常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
【解析】
【分析】考点考查:学会调节情绪。
能力考查:运用知识分析问题。
核心素养:道德修养。
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用学会调节情绪的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:“捏捏族”因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当,他们选择到超市“虐待”食品来宜泄情绪、释放压力→这种方法是不对的。我们要学会正确调节情绪。
第三步:整合信息,组织答案。
三、价值判断题(每题6分,共24分)
19. 小丽因为长青春痘而整日闷闷不乐,学习成绩明显下降。
判断:
理由:
【答案】判断:错误。
理由:小雯应该正确对待自己的生理变化,专心学习,积极参加集体活动。
【解析】
【分析】
【详解】根据怎样对待青春期的烦恼作出回答。根据教材知识,对待青春期的烦恼,我们应该了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,学会正确对待自己的生理和心理变化,培养健康的兴趣爱好,转移注意力;参加集体活动,减少某些不必要的好奇心。所以,小雯的做法是错误的,是不能正确对待青春期烦恼的表现。
20. 小海同学认为 “男生女生交往很容易引起别人的议论,还是不交往的好。”
判断( )
理由__________________________
【答案】 ①. 错误 ②. 男生女生交往能够相互取长补短,让自己变得更加优秀。
【解析】
【分析】考点考查:男女生交往的意义
能力考查:运用所学知识分析问题能力
核心素养:健全人格
【详解】第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。
观点正误:错误。
第二步:根据所学知识和材料信息,说明判断依据。
判断依据:男女生交往的意义
第三步:整合信息,组织答案。
21. 残疾人小明身残志坚,自己不辞辛苦,努力创业,立志要过自强的人生。
判断( )
理由____________________________
【答案】 ①. 正确。 ②. 自强,可以让我们更自信,让青春的步伐永不停息;自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【解析】
【分析】考点考查:自强的知识点
能力考查:调动和运用所学知识分析解决问题
核心素养:健全人格
【详解】第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。
观点正误:正确。
第二步:根据所学知识和材料信息,说明判断依据
判断依据:自强,可以让我们更自信,让青春的步伐永不停息;自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
第三步:整合信息,组织答案。
22. 负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受,因此体验负面情感绝对是件坏事。
判断:( )
理由:____________________
【答案】 ①. 错误 ②. 体验负面情感未必是件坏事,可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受,善于将负面感受转化为成长的助力,从中获得美好情感体验,不断成长。
【解析】
【详解】本题考查对负面情感的正确认识。根据所学知识,体验负面情感未必是件坏事,可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受,善于将负面感受转化为成长的助力,从中获得美好情感体验,可以不断成长。所以题文中的观点是错误的。
四、实践探究题(20分)
23. 某校七年级(6)班同学以“青春有格”为主题,开展了次究活动。下面是他们搜集的部分资料
有耻且格
青春的我们,乐于实践,收于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些从本的规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
古人云 “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”"道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
(1)【我思考】你怎样理解上面语句心的“格”?在社会生活中,我们应该遵守哪些“格”?
行己有耻
排队是中国人生活中不可缺少的内容,是我们社会生活中的一种行为秩序,相对来说,排队应该是一件比较容易做到的事情。排与不排、亲密无间地排、稀稀落落地排,所反映出来的,又绝不仅仅是排队这么简单。目前,我国很多城市将每月的11 日定为自觉排队日,希望通过倡导“有序排队”,推动市民形成文明自觉,树立文明新风尚。
对于排队,有以下两种不同观点:
观点一 别人排,我就排:别人不排,我也不排。
观点二 不论别人排不排,我们都应该自觉有序排队。
(2)【我分析】你赞同哪种观点?请说明理由。如何做到行己有耻?
止于至善
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。少年不仅要做到行己有耻,还有做到止于至善。
(3)【我践行】少年怎样做到“止于至善”?
【答案】(1)①这些语句中的“格”是指:标准、规格、品格、规矩、规则等。
②应遵守的“格”:道德、法律、纪律、中学生守则、中学生日常行为规范等。
(2)(1)赞同观点二。理由:自觉排队不仅是个人道德品质的体现,也是维护良好社会秩序、自觉承担社会责任的体现,是“行己有耻”的表现等。
(2)①要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。②有知耻之心,不断提高辨别耻的能力。③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
(3)①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为。
【解析】
【分析】考点考查:青春有格,行己有耻,止于至善的知识点
能力考查:调动和运用所学知识分析解决问题
核心素养:道德修养,健全人格
【小问1详解】
小问1:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年, 需要运用规则的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:不拘一格降人才,言有物而行有格也,有耻且格→可联系标准、规格、品格、规矩、规则等。
第三步:整合信息,组织答案。
小问2:本题考查我们应该遵守的规则,结合所学知识或实际生活作答即可。
【小问2详解】
小问1:第一步:读题,提炼辩题
观点:不论别人排不排,我们都应该自觉有序排队
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。
正误判断:正确。
论据:自觉排队不仅是个人道德品质的体现,也是维护良好社会秩序、自觉承担社会责任的体现,是“行己有耻”的表现。
第三步:整合信息,组织答案。
小问2:本题考查“行己有耻”的要求,结合教材知识作答即可。
【小问3详解】
本题考查“止于至善”的要求,结合教材知识作答即可。
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