初中美术人教版八年级下册第四单元 美好宜人的居住环境第2课 装点居室教学设计

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时间：2023 年 6 月 2 日 设计：*** 审稿：
学习内容
第2课 装点居室
教学目标
知识与能力：初步掌握室内装饰物品的制作方法，进一步巩固图案、色彩等美术知识，并能学以致用。
过程与方法：通过师生共同欣赏相关图例，分析、总结家居装饰品在美化居室方面的作用，进而综合运用图案、色彩等知识设计有图案的家居饰品，且通过绘制提高学生的设计能力、审美能力。
情感态度价值观：培养学生善于观察生活、美化生活的能力。能够主动、创造性地改造居住条件，激发热爱生活、美化生活的热情。
教学重点
理解家居装饰品在美化居室方面的作用。
教学难点
掌握室内装饰物品的制作方法。
教具准备
课本、多媒体课件
课时安排
1课时
学习内容及预见性问题
教学设计与
学法指导
第二次个性化修改
引导阶段
复习
什么样的家居设计是舒适的、美观的？
展示家居图片（对比有和没有装饰品的居室图片）
问题：装饰物品在居室设计中起着生命作用？什么物品可以起到装饰作用？
发展阶段
欣赏居室中的装饰物品图片。引导学生感受装饰品在居室设计中的重要性。
展示提前准备的装饰物品实物。
组织学生感受装饰物品的色彩、质地、光泽等。
提问：装饰物品为什么会影响居室的整体环境？
图案在装饰物品中的应用方法。
家居设计上的图案应用。
室内装饰品的图案应用。
应用方法：
变化——提炼——重组
复习图案及色彩的应用知识。
展示讲授
教师示范装饰品的设计步骤及方法（以靠垫为例）
画出外形。
运用二方连续或单独纹样设计图案。
根据图案形象及居室整体色调进行上色。
课堂实践
指导学生实践练习。根据自己的设计稿，利用身边收集到的材料制作装饰物品。
作品展示
装饰物品作业展示。
客观评价自己及同学的作品。
课堂总结
本节课综合运用图案、色彩等知识设计有图案的家居饰品，且通过绘制提高学生的设计能力、审美能力，学生能够主动、创造性地改造居住条件，激发热爱生活、美化生活的热情。
教学后记（反思）：