（苏州专版）江苏省苏州市2023-2024学年四年级数学上学期期末考试质量调研试卷一

这是一份（苏州专版）江苏省苏州市2023-2024学年四年级数学上学期期末考试质量调研试卷一，共17页。

2024.1
一、计算题（共18分）
1．（6分）计算下面各题。
700÷14×5－5 468＋468÷（30－24）
（300－25×7）÷5 630÷[（210＋420）÷21]
2．（6分）直接写得数。
900÷15＝ 72÷24＝ 390÷13＝ 210÷30＝
800÷200＝ 125×8＝ 88÷22＝ 25×4÷25×4＝
3．（6分）用竖式计算。
900÷40＝ 628÷31＝ 517÷53＝ 763÷28＝
二、填空题（共24分）
4．（2分）在括号里填上“升”或“毫升”。
一瓶花露水有100( ) 一个鱼缸可以盛水80( )
5．（2分）如图，从右面看可以看到( )个小正方形，从上面看可以看到( )个小正方形。从前面看可以看到( )个小正方形。
6．（2分）袋子里放了5个白球和7个红球，至少要摸出( )个球才能保证其中有一个是红球。
7．（2分）某公司员工月平均工资是3500元，李华是这个公司的员工，她的月工资不可能低于3500元，这样的判断合理吗？( )（填“合理”或者“不合理”）
8．（2分）阳光小区共有8栋楼，每层都有4户家庭，共有992户家庭，平均每栋楼有( )层。
9．（2分）下图中的物体是由( )个正方体摆成的，至少再添上( )个这样的正方体，就可以组成一个正方体。
10．（2分）小明和小红共浇8排花，小红浇左边4排，共80盆花；小明浇右边4排，共120盆花，平均每排有( )盆花。
11．（2分）把，，这三道算式写成一道综合算式是( )。
12．（2分）钟面上，从1时35分到1时55分，分针转动的角度是( )°；从6时50分到7时05分，分针转动的角度是( )°。
13．（2分）3只小兔一个星期采蘑菇924个，3只小兔平均每天采( )个蘑菇，平均每只小兔每天采( )个蘑菇。
14．（2分）一个水壶里原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，又加了1600毫升水，这时水壶里的水正好装满。这个水壶的容量是( )升。
15．（2分）如图，a、b、c、d四条直线，互相垂直的直线有( )组；相交的直线有( )组。
三、选择题（共8分）
16．（1分）试一试，把这盒250ml的牛奶倒入到小汤勺（如图）中，大约可以倒多少勺。欣欣说：根据我的生活经验，不要倒，我能估计出大约是（ ）勺。
A．200B．150C．100D．25
17．（1分）把2升的水倒入容量为250毫升的杯中，可倒（ ）杯。
A．4B．8C．10D．12
18．（1分）从右面看是的图形是（ ）。
A． B．
C． D．
19．（1分）已知3个工人4天能够安装空调60台。求平均每个工人4天安装多少台空调的正确算式是（ ）。
A．60÷3B．60÷4C．60÷3÷4D．60÷4÷3
20．（1分）选择下面条件（ ）可以求出“全校每个班级分得多少套学具？”
①有240套学具；②每个年级有10个班；③全校有6个年级；④每班有40名学生
A．①②B．①③C．②③④D．①②③
21．（1分）军军和亮亮两人玩抛硬币的游戏，军军抛了4次，每次都是正面朝上，军军接着抛第5次，（ ）。
A．正面朝上的可能性大B．反面朝上的可能性大
C．正面朝上或反面朝上的可能性相等D．不可能正面朝上
22．（1分）下列算式中，去掉小括号后，计算结果不会改变的是（ ）。
A．60＋40×（4－2）B．60＋40×（4÷2）
C．60＋40÷（4÷2）D．60＋40÷（4×2）
23．（1分）下图中，（ ）既有互相平行的线段，也有互相垂直的线段。
A．B．C．D．
四、作图题（共12分）
24．（6分）下面立体图形从前面、右面和上面看到的形状分别是什么？画一画。
25．（6分）按要求涂上红色和黄色。
（1）转动指针，指针停在红色区域和停在黄色区域的可能性相等。
（2）转动指针，指针停在红色区域比停在黄色区域的可能性大。
五、解答题（共38分）
26．（5分）李阿姨从18只河蚌里剖出468颗珍珠。
（1）如果每52颗珍珠穿成一条项链，那么李阿姨剖出的珍珠能穿成多少条项链？
（2）照这样计算，李阿姨从26只河蚌里能剖出多少颗珍珠？
27．（5分）一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用3天吗？（先估一估，再算一算）
估一估：这瓶止咳糖浆（ ）一个8岁儿童服用3天。（填“够”或“不够”）
算一算：
28．（5分）电视台选购一部适宜儿童观看的科普纪录片，时长840分钟。少儿频道每天播出40分钟，这部纪录片可以播放几周？
29．（5分）双语小学四年级为举办元旦联欢会，买了3箱苹果、4箱橙子和5箱梨。每箱苹果16个，每箱橙子20个，每箱梨18个。苹果比梨少多少个？（先根据问题在表中整理数据，再列综合算式解答。）
30．（6分）学校组织社会实践活动。四年级每班有20人参加，五年级每班有25人参加，六年级每班有28人参加，其中四、五年级各有3个班，六年级有4个班，3个年级一共有多少人参加社会实践活动？
31．（12分）四（1）男生跳绳成绩如下：单位（个）
103 89 94 91 117 90 96 101 75 89 112
77 82 71 76 87 83 85 125 84 108 91
（1）根据上面的数据，完成下面的统计表。
（2）根据上面统计表制成条形统计图。
四（1）男生跳绳成绩统计图
（3）跳绳人数在（ ）范围最多。
（4）成绩100以上的可以代表班级参加学校比赛。四（1）班男生有（ ）人可以报名参加。
（5）从少到多排，轩轩在男生中排在第12名，他的跳绳成绩是（ ）下。
参考答案
1．245；546
25；21
【分析】同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
【详解】700÷14×5－5
＝50×5－5
＝250－5
＝245
468＋468÷（30－24）
＝468＋468÷6
＝468＋78
＝546
（300－25×7）÷5
＝（300－175）÷5
＝125÷5
＝25
630÷[（210＋420）÷21]
＝630÷[630÷21]
＝630÷30
＝21
2．60；3；30；7
4；1000；4；16
【解析】略
3．22……20；20……8；
9……40；27……7
【分析】三位数除以两位数，被除数的前两位数字大于除数，商的首位在十位上，被除数的前两位数字小于除数，商的首位在个位上，除到哪一位商就写在那一位的上面，不够除时商的这一位用0来占位，有余数时，余数要比除数小。
【详解】900÷40＝22……20 628÷31＝20……8

517÷53＝9……40 763÷28＝27……7

4．毫升 升
【分析】根据情景、生活经验，以及对容积单位和数据大小的认识可知：
①1毫升相当于小手指粗的管子里放1厘米的水，所以计量一瓶花露水的容量用“毫升”作单位；
②1升＝1000毫升，大约是2瓶矿泉水的容量，所以计量一个鱼缸的容积用“升”作单位；
【详解】根据分析：一瓶花露水有100毫升；一个鱼缸可以盛水80升。
5．3 5 5
【分析】这个立体图形由6个相同小正方体构成，从右面能看到3个相同的小正方形，从上面能看到5个相同的小正方形，从前面能看到5个相同的小正方形。据此解答即可。
【详解】从右面能看到3个相同的小正方形，从上面能看到5个相同的小正方形，从前面能看到5个相同的小正方形。
本题主要考查的是从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
6．6
【分析】根据题意可知，要保证摸出的球中，其中有一个是红球，那么需要至少摸出球的个数＝白球的个数＋1个，依此解答。
【详解】5＋1＝6（个），即至少要摸出6个球才能保证其中有一个是红球。
7．不合理
【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据中各个数据的大小。平均工资介于公司员工最低工资和最高工资之间，所以员工月平均工资是3500元，李华的月工资可能低于3500元，也可能等于3500元，还可能高于3500元；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，员工月平均工资是3500元，李华的月工资可能低于3500元，也可能等于3500元，还可能高于3500元，原判断不合理。
本题考查了平均数的意义在实际生活中的灵活应用。
8．31
【分析】用阳光小区共有家庭的数量除以楼的数量，求出平均每栋楼有多少户家庭，再除以每层有的户数，即可求出平均每栋楼有多少层。
【详解】992÷8÷4
＝124÷4
＝31（层）
本题主要考查了三位数与一位数连除的实际应用，先求出平均每栋楼有多少户家庭是关键。
9．6 2
【分析】立体图形上层有2个小正方体，下层有4个小正方体，一共有2＋4＝6（个）相同的小正方体拼成；把立体图形拼成一个更大的正方体，大正方体每个边上有2个小正方体，一共有8个小正方体，需要添8－6＝2（个）小正方体。
【详解】由分析得：
图中的物体是由6个正方体摆成的，至少再添上2个这样的正方体，就可以组成一个正方体。
本题考查学生对正方体特点的掌握和运用，解答时要注意立体图形的计数按从上到下的顺序比较简便。
10．25
【分析】已知小红浇80盆花，小明浇120盆花，先算出两人总共浇的花数，80＋120，然后用浇花总数除以排数，200÷（4＋4），即可求出平均每排有多少盆花。
【详解】80＋120＝200（盆）
200÷（4＋4）
＝200÷8
＝25（盆）
平均每排有25盆花。
本题考查的是四则运算法则的应用，注意计算的准确性。
11．150÷[15×（38－36）]
【分析】，，是先计算出38－36的差，再用15乘它们的差求出积，最后用150除以积，由此列出综合算式。
【详解】把，，这三道算式写成一道综合算式是150÷[15×（38－36）]。
解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。
12． 120 90
【分析】时钟上的12个数字，把钟面平均分成了12大格，每一大格是360°÷12＝30°；从1时35分到1时55分，分针转动了4个大格，转动的角度为：4×30°＝120°；从6时50分到7时05分，分针转动了3个大格，转动的角度为：3×30°＝90°；据此解答。
【详解】360°÷12＝30°
4×30°＝120°
3×30°＝90°
所以钟面上，从1时35分到1时55分，分针转动的角度是（120）°；从6时50分到7时05分，分针转动的角度是（90）°。
13． 132 44
【分析】用蘑菇的总数除以7天，即可求得3只小兔平均每天采的数量，再除以3只，即可解答。
【详解】924÷7＝132（个）。
132÷3＝44（个）
掌握求平均数的方法，抓住按什么平均谁就是除数是解决问题的关键。
14．2
【分析】水壶原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，剩下的水是（800÷2）毫升，用又加的1600毫升水加上剩下的水即是水壶的容量，再换算成用升作单位即可。
【详解】800÷2＝400（毫升）
400＋1600＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
一个水壶里原来有800毫升水，妈妈用掉一半后，又加了1600毫升水，这时水壶里的水正好装满。这个水壶的容量是（2）升。
此题考查了升和毫升的换算，熟记它们之间进率是解题关键。
15． 2 5
【分析】根据平行线和互相垂直的定义：在同一平面内，当两条直线相交成90度时，这两条直线互相垂直；在同一平面内，有交点的直线叫做相交线；据此进行解答。
【详解】a、b、c、d四条直线，互相垂直的直线有（2）组；相交的直线有（5）组。
此题考查了平行和垂直的定义，注意基础知识的积累。
16．D
【分析】根据生活经验、对容积单位大小的认识和数据的大小，可知一勺大约10ml，用牛奶的总量除以一勺的容量，即可估计出大约是多少勺，计算解答即可。
【详解】250÷10＝25（勺）
所以，我能估计出大约是25勺。
故答案为：D。
此题考查三位数除以两位数的计算方法，注意计算的准确性。
17．B
【分析】1升＝1000毫升，据此将水的容量换算成毫升，再用水的容量除以杯子的容量，求出可倒几杯。
【详解】2升＝2000毫升
2000÷250＝8（杯）
可倒8杯。
故答案为：B
18．C
【分析】画出各选项中立体图形从右面看到的形状，再进行选择。
【详解】A．从右面看是；
B．从右面看是；
C．从右面看是；
D．从右面看是。
从右面看是的图形是。
故答案为：C
本题考查作简单立体图形的右视图，要注意观察的方法，视线与被观察的面垂直。
19．A
【分析】由题意可知，3个工人4天能够安装空调60台，用60除以人数即可求出平均每个工人4天安装多少台空调。注意是求每个工人4天装的空调台数，要认真审题。
【详解】60÷3＝20（台）
已知3个工人4天能够安装空调60台。求平均每个工人4天安装多少台空调的正确算式是60÷3。
故答案为：A
20．D
【分析】要求“全校每个班级分得多少套学具？”，就要知道学具总套数和班级总数，学具总套数即条件①；班级总数即②③；用240÷（10×6）即可解答。
【详解】根据分析可知：选择条件①②③可以求出“全校每个班级分得多少套学具？”
故答案为：D
解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
21．C
【分析】抛硬币有可能正面朝上，也有可能反面朝上，正面朝上和反面朝上的可能性一样大，但每次抛硬币结果不确定，是随机现象。
【详解】军军和亮亮两人玩抛硬币的游戏，军军抛了4次，每次都是正面朝上，军军接着抛第5次，正面朝上或反面朝上的可能性相等。
故答案为：C
此题考查的是事件的确定性与不确定性，应明确抛出的硬币哪一面朝上，与抛出的次数无关。
22．B
【分析】整数的四则混合运算顺序是如果只有加减法或只有乘除法要按从左到右顺序计算，如果既有加减法又有乘除法要先算乘除法再算加减法，有括号的要先算括号里面的。据此算出各算式和去掉小括号后算式得数，找出哪道算式去掉小括号后，计算结果不会改变。
【详解】A．60＋40×（4－2）
＝60＋40×2
＝60＋80
＝140
60＋40×4－2
＝60＋160－2
＝220－2
＝218
去掉括号之后结果改变了；
B．60＋40×（4÷2）
＝60＋40×2
＝60＋80
＝140
60＋40×4÷2
＝60＋160÷2
＝60＋80
＝140
去掉括号之后结果没有改变；
C．60＋40÷（4÷2）
＝60＋40÷2
＝60＋20
＝80
60＋40÷4÷2
＝60＋10÷2
＝60＋5
＝65
去掉括号之后结果改变了；
D．60＋40÷（4×2）
＝60＋40÷8
＝60＋5
＝65
60＋40÷4×2
＝60＋10×2
＝60＋20
＝80
去掉括号之后结果改变了。
故答案为：B
熟练掌握整数四则混合运算顺序是解题关键。
23．C
【分析】在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行。在同一平面内，如果两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。
【详解】A．只有互相平行的线段，没有互相垂直的线段；
B．只有互相垂直的线段，没有互相平行的线段；
C．既有互相平行的线段，也有互相垂直的线段；
D．只有互相平行的线段，没有互相垂直的线段。
故答案为：C
熟练掌握平行和垂直的定义是解题关键。
24．见详解
【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形在中间；
从右面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右；
从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形靠左；据此画图。
【详解】
本题主要考查学生对物体三视图知识的掌握。
25．见详解
【分析】转盘上一共是8份：
（1）旋转后指针停在红色和黄色区域的可能性一样大，那么各是4份即可；
（2） 旋转后指针停在红色区域比停在黄色区域的可能性大涂红色的块数比涂黄色的块数多即可。
【详解】（1）
（2）（答案不唯一）
本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，根据可能性的大小，在转盘上涂色即可，注意答案不唯一。
26．（1）9条；（2）676颗
【分析】（1）求如果每52颗珍珠串成一串，能串成多少条项链，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可。
（2）根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答，先求平均每只河蚌产珍珠多少颗，再根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和是多少，用乘法求出26只河蚌里能剖出珍珠多少颗。
【详解】（1）468÷52＝9（条）
答：李阿姨剖出的珍珠能穿成9条项链。
（2）468÷18×26
＝26×26
＝676（颗）
答：李阿姨从26只河蚌里能剖出676颗珍珠。
此题应根据整数乘法的意义和整数除法的意义进行解答即可。
27．不够；计算过程见详解
【分析】8岁儿童每次最少15毫升，一天3次，每天最少15×3＝45（毫升），再乘3，求出8岁儿童3天最少喝多少毫升，再与120毫升作比较即可。
【详解】15×3×3
＝45×3
＝135（毫升）
135＞120，不够一个8岁儿童服用3天。
答：这瓶止咳糖浆不够一个8岁儿童服用3天。
28．3周
【分析】1周是7天，因此用纪录片的总时长除以每天播放的时间长，即可计算出播放的天数，然后用播放的天数除以7，即可计算出播放的周数，依此解答。
【详解】840÷40＝21（天）
21÷7＝3（周）
答：这部纪录片可以播放3周。
29．表格见详解；42个
【分析】先根据题文中的数据信息整理填表。苹果比梨少的个数＝梨的数量－苹果的数量。每种水果的数量＝箱数×每箱的个数。据此解答。
【详解】如下表：
5×18－3×16
＝90－48
＝42（个）
答：苹果比梨少42个。
本题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。
30．247人
【分析】各个年级每班参加社会实践活动的人数乘各个年级的班数求出各个年级参加社会实践活动的人数，然后相加即可解答。
【详解】20×3＋25×3＋28×4
＝60＋75＋112
＝135＋112
＝247（人）
答：3个年级一共有247人参加社会实践活动。
分别求出各个年级的人数是解答本题的关键。
31．（1）22；4；7；5；6
（2）见详解
（3）80~89
（4）6
（5）90
【分析】（1）分段数出各成绩段人数，填在统计表中。
（2）根据统计表中数据，在统计图中对应位置涂出直条。
（3）统计图中最高的直条表示那个成绩段人数最多。
（4）看统计图中成绩100及以上人数即可。
（5）从少到多排，轩轩在男生中排在第12名，则他排在80~89这一成绩段，80~89这一成绩段中最低分数90就是轩轩成绩。
【详解】（1）如图：
（2）如图：
（3）跳绳人数在80~89范围最多。
（4）成绩100以上的可以代表班级参加学校比赛。四（1）班男生有6人可以报名参加。
（5）从少到多排，轩轩在男生中排在第12名，他的跳绳成绩是90下。
本题主要考查统计图表的填充，关键是根据所给统计表中的信息完成统计图并回答问题。【规格】每瓶120ml
【用法用量】口服，每日3次
3－7岁儿童：每次5－10ml
3－7岁以上儿童：每次15－30ml
品种
箱数
每箱个数
成绩/个
合计
70~79
80~89
90~99
100及以上
人数
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
品种
箱数
每箱个数
苹果
3
16
梨
5
18
成绩/个
合计
70~79
80~89
90~99
100及以上
人数
（ 22 ）
（ 4 ）
（ 7 ）
（ 5 ）
（ 6 ）