期末综合测试-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末考前卷（教科版）

这是一份期末综合测试-2023-2024学年三年级上学期科学高频易错期末考前卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列三支温度计中，温度最低的是（ ）。
A．B．C．
2．把少量食盐放入水中，充分搅拌后，食盐颗粒看不见了。这是因为食盐（ ）了。
A．消失B．融化C．溶解
3．同样体积的热空气与冷空气相比较，质量大小一样吗？（ ）。
A．热空气质量大B．冷空气质量大C．一样大
4．天气预报：明天晴到多云，气温3-12℃，东南风2级，这则天气预报中没有包含的信息是（ ）。
A．降水量B．风速风向C．气温
5．科学小组收集了某一天24小时的降水，并测量出当天的降水量是32毫米。请你根据下表，判断当天的降水等级属于（ ）。
A．小雨B．中雨C．大雨
6．可以溶解在水里的物质是（ ）。
A．铁屑B．面粉C．洗衣粉D．沙子
7．在冰融化的过程中，冰水混合物的温度（ ）。
A．逐渐升高B．逐渐降低C．保持在0℃不变
8．装有（ ）的气球不能上升。
A．热空气B．冷空气
二、填空题
9．与水一样，生活中很多物质的 、 、 改变后，还是原来的物质。物质本身的 却没有改变，如水的 。
10．一般来说，水烧开时的温度是约 ℃；结冰时的温度是 ℃。
11．天空中漂浮的云实际上是由千千万万的 或 组成的，人们常常根据云量的多少区分 、 和 。
12．水开始结冰的温度是 ℃，水结冰的整个过程中，温度保持在 ℃。
13．云多而密，看不到太阳，这样的天气是 。
14．风是 的水平流动，风向是指风 的方向，用 测量，它的 指的就是风向。
15．水是液体，石头和沙是固体，空气是 。
16．空气是( )、无味、( )、无固定形状、会( )的气体。
17．在天平平衡状态下，再向天平一侧的皮球内打入20筒空气，天平 ，说明空气是 。
三、判断题
18．通常我们将低于40℃的水称作冷水。( )
19．食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程。( )
20．蚯蚓生活在土壤中，不需要呼吸空气。( )
21．各种形态的云在天空中是千姿百态的。( )
22．蒸发食盐水过程中，不需要玻璃棒。( )
23．竺可桢是我国现代物理学的奠基人。( )
24．水是白色的液体，没有固定的形状。( )
25．20筒空气质量和6枚回形针的质量相同。( )
26．纸张被折成千纸鹤后就变成了一种新的物质。( )
27．温度计是根据液体热胀冷缩的性质来测定温度的。( )
四、连线题
28．把水和空气各自具有的一些特征用线连接起来
五、排序题
29．看图选择。（选出下列天气所对应的特点）（只选序号）
①阳光明媚，只有少量的云 ②云多而密看不到太阳 ③天空中云比较多有时可以看到太阳
1． 2． 3．
六、实验题
水的小秘密。
30．英英同学用试管做水结冰实验，她将试管放入冷藏室，一整天都没有结冰；改放入冷冻室后，仅过了3小时，试管里的水结冰，这说明水在 条件下，才能结冰。
31．水结成冰后，关于冰面高度的记录，正确的是（ ）。
A．①B．②C．③
32．英英同学对冰融化过程中出现的小水珠来源进行了研究。结冰的试管用气球皮封口后放在房间里，她发现试管内外都有水珠。你能帮她完成记录表吗？
33．妈妈让英英烧开水时，她发现水快要沸腾时会有很多“白气”冒出来，英英认为“白气”就是水蒸气。你觉得对吗？若不对，请说明理由？

34．英英总结水结冰，冰融化，水蒸发，只是状态改变，物质 （填“改变”或“不变”），水还是水。
七、简答题
35．我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？（至少写出两种）
吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中? (至少想出两种方法)
37．请用所学的科学知识解释以下生活中的问题。
（1）给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度？
（2）为什么冲泡感冒灵颗粒的时候往往使用温水，而且一般要用筷子搅拌？
在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。
请你说出三种温度计，并说出它们的用途。
生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？
实验课时，使用水温计测量水温需要注意些什么？
我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？
43．冬天下雪后，护路工人们为什么会在路上撒盐？
降水等级
小雨
中雨
大雨
降水量（毫米）
0.1—9.9
10.0—24.9
25.0—49.9
透明无色无味能流动
一定的体积
水
有质量能占据空间
空气
压缩可扩张
有一定的形状
位置
有无水（水珠）
来源
成因
试管里

试管里的冰
受 融化
试管外
有

遇冷凝结
参考答案：
1．B
【详解】温度计使用要先分出温度计刻度上一小格代表多少摄氏度。零上温度自0℃向上，数字越大，温度越高；零下温度自0℃向下，数字越大，温度越低。
A、温度计的液柱在0刻度以上，是零上温度，一个小格代表1℃，液柱在10和20之间过7个小格，是17℃；
B、温度计的一个小格代表1℃，液柱在0刻度以下过9个小格，表示零下9摄氏度；
C、温度计的数值向上越来越大，说明是零上温度，液柱在30和40之间过6个小格，表示36℃。三个温度计温度相比，温度计B的温度最低。
2．C
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，把少量食盐放入水中，充分搅拌后，食盐颗粒看不见了，这是因为食盐溶解了。
3．B
【详解】空气受热膨胀、变轻。同样体积的热空气与冷空气相比较，热空气比冷空气轻，所以B符合题意。
4．A
【详解】天气预报的制作要经过一个复杂的过程，随着科学技术的发展，尤其是气象卫星的应用，天气预报越来越准确。分析题目可知，包含了云量、风速风向、气温，没有包含降水量。
5．C
【详解】天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在0.1—10毫米之间的是小雨；10—25毫米之间的是中雨；25—50毫米之间的是大雨；50—100毫米之间的是暴雨；100—200毫米之间的是大暴雨；超过200毫米的是特大暴雨。24小时的降水量是32毫米，对应的降水等级属于大雨级别。
6．C
【详解】铁屑、面粉、沙子放入水中，会沉入水底，不会形成均匀稳定的溶液，说明它们不能溶解在水中。洗衣粉放入水中，会形成均匀稳定的溶液，能够溶解在水中。
7．C
【详解】冰在融化过程中，要从周围吸收热量，温度是使水的状态发生变化的重要因素。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始融化；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全融化成水。
8．B
【详解】同体积的热空气膨胀，比空气轻，所以热空气上升。同体积的氢气比空气轻，也会上升。装有冷空气的气球不能上升。
9． 大小 形状 颜色状态 组成成分 三态变化
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。如折纸、水结冰、加热水等。与水一样，生活中很多物质的状态、形状、大小改变后，还是原来的物质。物质本身的性质却没有改变，如水的三态变化。
10． 100 0
【解析】略
11． 小水滴 小冰晶 多云 阴 晴天
【详解】云实际上是由千千万万小水滴或冰晶组成的，通常把云分成积云、层云、卷云三类。“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。
12． 0 0
【详解】水开始结冰时，冰水混合物的温度是0℃，水开始结冰，从液态变成固态；水结冰的整个过程中，温度保持在0℃，水在结冰的过程中，要向周围放出热量。
13．阴天
【解析】略
14． 空气 吹来 风向标 箭头
【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。我们可以用八个方位来描述风向，分别是：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
15．气体
【详解】略
16． 无色 透明 流动
【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
17． 不再平衡 有质量的
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。在天平平衡状态下，向皮球内打入20筒空气，天平不再平衡，说明空气是有质量的。
18．×
【解析】略
19．√
【解析】略
20．×
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。蚯蚓虽然生活在土壤中，但是也需要呼吸空气。
21．√
【详解】天空中漂浮的云实际上是由无数小水滴或小冰晶组成的，它们的形状千姿百态。气象学家通常把云分成积云、层云、卷云三类。
22．√
【详解】做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，边加热边搅拌，当杯子里的水全部蒸发掉时，溶解在水里的食盐会全部变成白色颗粒存在蒸发皿中，食盐不会蒸发掉。蒸发食盐水过程中，不需要玻璃棒。
23．×
【详解】竺可桢是我国现代著名的科学家和爱国教育家，当代闻名的科学家、地理学家和气象学家，中国近代地理学和气象学的奠基人，《中国近五千年来气候变迁的初步研究》是他集“毕生之力”的著作。
24．×
【详解】水的特点：无色、透明、没有固定的形状、会流动、占据空间、不容易被压缩等，所以题干中说法是错误的。
25．√
【详解】空气的体积是可以压缩或者膨胀的，空气和同它质量相当的物品相比，其特点是体积大，空气有质量。打的20筒空气的质量较接近的是4枚回形针较重，因为空气很轻；6枚回形针较重。
26．×
【详解】我们周围世界物质的变化一般分成两类，即物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是产生新的物质。纸张被折成千纸鹤后，纸的形状发生了变化，没有生成新的物质，属于物理变化。
27．√
【详解】常用温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的，常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
28．
【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。水是液体，透明无色无味能流动，有一定的体积，有质量能占据空间；空气是气体，透明无色无味能流动，有质量能占据空间、压缩可扩张。
29．①③②
【详解】第一幅图我们可以看到阳光明媚，只有少量的云，第二幅图我们尅看到只能看到一点太阳，天空中云比较多，第三幅图我们可以看到都是云，看不到太阳，所以顺序是①③②。
30．0℃或0℃以下 31．C 32． 有 热 空气中的水蒸气 33．不对，白气是水蒸气遇冷凝结而成的小水滴 34．不变
【解析】30．水变成了冰，叫凝固。水在0℃或0℃以下时会结冰。
31．水结冰后由液态变成了固态，体积会变大。水结成冰后，冰面高度的会变高，所以C符合题意。
32．当环境温度高于0℃时，冰开始融化。冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加。试管里有水珠，来源试管里的冰，成因受热融化。试管外有水珠，来源空气中的水蒸气凝结而成的小水滴。
33．烧开水的壶嘴会冒“白气”，水遇热变为水蒸气。“白气”不是水蒸气，白气是水蒸气遇冷凝结而成的小水滴。
34．水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。冰、水和水蒸气是同一种物质。水结冰，冰融化，水蒸发，只是状态改变，物质不变，水还是水。
35．搅拌，加热，碾碎。
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。
36．用勺子搅拌;回锅里再加热。
【解析】略
37．（1）①用吹风机的热风吹；②放到太阳下晒。
（2）加热以及搅拌均能加快固体颗粒在水中的溶解。
【详解】（1）水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。固体冰变成液体水这一过程叫融化。冰融化过程中，从周围吸热，温度升高。当环境温度高于0°C时，冰的温度慢慢升到0°C，冰开始融化。加快冰融化的速度的方法：用吹风机的热风吹、放到太阳下晒、加热。（2）加快固体物质溶解速度的方法主要有：1．搅拌；2．加热；3．磨成粉末等。加热以及搅拌均能加快固体颗粒在水中的溶解。
38．用热水，把物体弄碎，不断搅拌等
【解析】略
39．气温计：测量空气的温度。体温计：测量身体的温度。水温计：测量水的温度。
【解析】略
40．搅拌、碾碎、加热
【解析】略
41．①将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。②视线与温度计液面持平。③在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。④读数时温度计不能离开被测的水。
【详解】用水温计测量水温时，要按照正确的操作方法，避免操作不当造成测量不准确。测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。
42．加热（手捂、吹热气、吹风机、太阳下嗮等），升温可以加快冰的融化。
【解析】略
43．下完雪后，路面上结了冰，变得很滑，很容易造成交通事故。将食盐撒在路面上是由于食盐溶于水后会放出大量的热，可以使雪尽快融化，使地面不易结冰。即使已经结冰，也会使冰融化，这样地面的摩擦力就增大了，可以减少交通事故的发生。
【详解】下完雪后，路面上结了冰，变得很滑，很容易造成交通事故。冬天下雪后在马路上撒盐是因为盐能降低冰的熔点。将食盐撒在路面上是由于食盐溶于水后会放出大量的热，可以使雪尽快融化，使地面不易结冰。即使已经结冰，也会使冰融化，这样地面的摩擦力就增大了，可以减少交通事故的发生。