2022-2023学年湖北省襄阳市襄州区八年级下学期期末物理试题及答案

这是一份2022-2023学年湖北省襄阳市襄州区八年级下学期期末物理试题及答案，共30页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图与实验探究题，应用创新题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）关于力现象，下列说法正确的是（） A．力可以脱离物体而独立存在B．不直接接触的两个物体之间不能产生力的作用 C．受力物体一定也是施力物体D．地面附近的物体受到重力，重心必定在物体上
2．（2分）农村有句俗语“迎客饺子送客面”。如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（）
A．把菜切碎 B．把面擀成面皮
C．把面捏成饺子D．把饺子倒入沸水中
3．（2分）如图所示是我区某同学参加体育中考垫排球时的情景，下列对排球运动过程的说法中正确的是（）
A．垫球时排球对手臂的作用力小于手臂对排球的作用力B．排球离开手臂后上升过程中速度不断减小，主要是因为受到重力的作用
C．排球在下落过程中速度不断变大，它具有的惯性也越来越大D．排球在整个运动过程中，机械能守恒
4．（2分）以下几种情况中属于增大摩擦的是（） A．自行车的车轮安装滚动轴承B．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触C．在门轴上的合页加润滑剂D．骑自行车时，在刹车的过程中用力捏闸
5．（2分）下列现象中，不属于利用惯性的是（） A．用手拍打衣服上的灰尘B．运动员采用助跑跳远C．洗完手后甩掉手上的水分D．司机开车时必须要系安全带
6．（2分）如图所示，这是国产舰载机在“辽宁号”航空母舰上成功起飞的情景，下列有关舰载机的说法不正确的是（）
A．停在水平甲板上时，舰载机受到的重力和航母对它的支持力是一对平衡力 B．停在水平甲板上时，舰载机对航母的压力和航母对它的支持力是一对平衡力C．舰载机在空中飞行利用了流体中流速越大的位置压强越小的原理D．舰载机发动机向后喷气使其向前飞行是利用力的作用是相互的原理
7．（2分）如图，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情境，下列做法属于增大压强的是（）
A．甲图：用锋利的镰刀割稻
B．乙图：用底面积较大的木桶装稻谷 C．丙图：用较粗的缰绳套着牛耕地 D．丁图：用较宽的扁担把稻谷挑回家
8．（2分）如图，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装有质量相等、深度相同的不同液体，两容器底部受到液体的压力分别为 F甲和 F乙，容器对桌面的压强分别为 p甲和 p乙，则（）
A．F甲＝F 乙、p 甲＞p 乙B．F 甲＝F 乙、p 甲＜p 乙
C．F 甲＞F 乙、p 甲＝p 乙D．F甲＜F 乙、p 甲＝p 乙
9．（2分）载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。如图所示的是载人飞船返回舱减速着陆的情境，在返回舱减速下降过程中，关于返回舱下列说法中正确的是（）
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 C．动能减少，重力势能不变，机械能减少 D．动能减少，重力势能减少，机械能减少
10．（2分）如图所示，对下列四幅图描述正确的是（）
A．图甲中机器安装滚动轴承是通过减小受力面积从而达到减小摩擦的目的B．图乙中护士用注射器向肌肉内注射药液是利用了大气压的作用
C．图丙中绳子拉着装满沙土的小车前进绳子对小车做了功D．图丁中小球从 E处沿光滑轨道下滑从 F处飞出后将做匀速直线运动
11．（2分）在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图 1所示，期冀孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图 2，小孩和篮子的总质量为 12kg，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时 OA＝3cm，OB＝12cm。下列说法不正确的是（）
A．该杆秤的悬挂点 O是称量时的支点
B．该秤砣的质量为4kgC．要使该杆秤的量程变大，应该换用质量更大的秤砣D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在 B点右边
12．（2分）下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（） A．有用功越多，机械效率越高B．功率越大的机械，机械效率越高C．机械效率越高的机械，功率越大D．做相同的总功，额外功越少，机械效率越高
二、填空题（共 8 小题，每空 1 分，计 16 分）
13．（1分）如图所示是亮亮外出游玩时看到的水上飞行器，脚下喷水装置不停地向下喷水，水的推力不断地在改变人的 从而使人升空或转向。
14．（2分）有一张很长且很重的红地毯平铺在地面上。要把地毯沿着其长度方向移动一段距离，最直接的方法就是从一端拉，但拉动整张地毯很困难，需要非常大的力。
解释从一端拉动地毯需要非常大的力的原因：；
不借助任何器材，设计一种既简单又省力的方案，能将地毯沿长度方向移动一段距离：。
15．（3分）芳芳用自制的水气压计去鹿门山探究海拔对气压的影响，测得山脚气压如图甲，此时瓶内外气压差为 Pa；再将此装置移到鹿门山山顶，玻璃管中水柱高度
将 （选填“上升”“下降”或“不变”）。同行的依依用B管水平向A管管口
吹气（如图乙），A管中水柱会 （选填“升高”“降低”或“不变”）。（g＝
10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
16．（2分）一个箱子重400N，放在水平地面上，小明用60N 的水平推力使箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到地面的摩擦力为 N；当水平推力增大至80N时，箱
子受到水平方向上的合力为 N。
17．（2分）如图甲是学校里常用的移动指示牌，其侧视图如图乙所示，其中 AB为指示牌的牌面，BE 和 CD 为支架，且 CD 的长度可以调整。
如图丙所示，当有大风吹过，指示牌恰好未被吹倒时，它可看作一个以点C 为支点 的杠杆，指示牌的重心位于O 点，此时，指示牌所受到的风力 （选填“大于”
“小于”或“等于”）其指示牌自身的重力。
当风力增大时（作用点和方向不变），可以增大 （选填“AB”“BE”或
“CD”）的长度，使指示牌不易被风吹倒。
18．（2分）少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地
面的压强为。
19．（2分）体积是60cm3，质量是54g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是g，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是 g．（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
20．（2分）小刚用图甲的滑轮组提升重 600N的物体，已知拉力 F为 240N，不计绳重和摩
擦， 物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示， 反映绳子自由端运动的图线是
（选填“A”或“B”），小刚在该操作过程中所用滑轮组的机械效率为（结
果保留一位小数）。
三、作图与实验探究题（共 7 小题，每图 1 分，每空 1 分，计 20分）
21．（1分）如图所示，物体静止在斜面上，画出 A所受重力 G和支持力 FN的示意图。
22．（2分）“节约用水、人人有责”如图甲所示，是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，F2 是阻力。请你在如图乙中画出动力 F1 的力臂 L1。
23．（2分）如图是海海同学正在练习使用弹簧测力计测量一个钩码的重力。
（1） 弹簧测力计的原理是在弹性限度内， 弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成比；
（2）若图中钩码重10N，则海海同学对弹簧测力计的拉力10N（选填“＞”
“＝”或“＜”）。
24．（4分） 如图是夏天同学在做探究“ 阻力对物体运动的影响” 的实验。
夏天将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为能让实验正常进行，下列做法不可行的是 。
A.小车仍从斜面 A处滑下，换一个更长的木板B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上 A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上 A处以下位置滑下D.减小斜面倾角，小车仍从斜面上 A 处滑下
调试成功后，夏天每次均让小车从斜面上同一高度处静止滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙、丙、丁所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，
小车将保持 （选填运动状态）；
在上述实验中，小车在毛巾、棉布表面上运动时克服阻力做功分别为W1、W2，则 W1W2（选填“＞”“＝”或“＜”）。
25．（5分）图甲和图乙是强强同学用微小压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的
实验装置。（ρ浓盐水＞ρ水）
微小压强计上的U 形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器；
将探头放在如图乙所示液体内部的 A、B位置，观察到 U 形管两侧液面的高度差 hB
＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随 的
增加而增大；
将探头放在图乙中液体内部等深的B、C位置，观察到U形管两侧液面的高度差hChB（选填“＜”“＝”或“＞”），这是为了研究液体压强与液体的 关系；
由以上实验可知图乙中液体内部A、B、C、D 四个位置压强最大的是位置 。
26．（3分）如图 1是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。
本实验研究的是 的动能；
斜面上小球
撞击瞬间前小球 C.撞击后木块
实验中通过观察木块来比较物体动能的大小，这是因为物体的动
能越大，对木块做的功越 ；
如图乙所示，飞行的扑克牌能切入黄瓜，根据本实验的探究可知，飞行的扑克牌一定具有 的速度（选填“较大”或“较小”）。
27．（3分）如图甲是快递物品包装时常用的空气袋，空气袋可以防止产品之间碰撞，起填充以及缓冲保护作用，佳佳同学想知道运输过程中物体挤压空气袋时，袋内气压如何变化？她猜想：空气袋体积变小，气压变大。
佳佳所在实验小组为了验证佳佳的猜想，他们打算利用如图乙所示的器材，请你帮助他们完成实验方案的设计：用手 ，同时观察 ；
（2） 空 气 袋 逐 步 取 代 报 纸 、 拷 贝 纸 等 作 为 缓 冲 材 料 ， 其 优 点 是 ：
（说出一点即可）。
四、应用创新题（共 2 小题，第 28 题 4 分，第 29 题 6 分，计 10分）
28．（4分）“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总重 1.6×104N，车轮与地面总接触面积为 0.5m2，它在平直公路上匀速行驶 1000m，用时 50s，所受阻力为车总重的 0.1倍，g 取 10N/kg。求满载时：
汽车停在水平停车场时，对地面的压强；
汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功和功率。
29．（6分）市面上有一种防溺水手环，如图，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的 CO2会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四。已知某运动员质量 m人＝51kg，平均密度 ρ人＝
1.02×103kg/m3，水的密度 ρ水＝1.0×103kg/m3，g取 10N/kg，忽略手环体积和自重，求：
该运动员的重力；
当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该运动员在水中受到的浮力；
人漂浮时，气囊体积至少多大，才能确保运动员的安全。
参考答案
一、单项选择题（共 12 小题，每小题 2 分，计 24分）
1．（2分）关于力现象，下列说法正确的是（） A．力可以脱离物体而独立存在B．不直接接触的两个物体之间不能产生力的作用 C．受力物体一定也是施力物体D．地面附近的物体受到重力，重心必定在物体上
【解答】解：A、力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在，故 A 错误； B、不直接接触物体也可以产生力的作用，比如空间站在太空中受到地球的引力，故 B错误；
C、力的作用是相互的，受力物体一定也是施力物体，故 C 正确；
D、重心不一定在物体上，比如质地均匀的空心球的重心在球心，不在物体上，故 D 错误。
故选：C。
2．（2分）农村有句俗语“迎客饺子送客面”。如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（）
A．把菜切碎 B．把面擀成面皮
C．把面捏成饺子D．把饺子倒入沸
水中
【解答】解：A、把菜切碎，菜的形状发生变化；
B、把面擀成面皮，面的形状发生变化；
C、把面皮捏成饺子，面皮的形状发生变化；
D、把饺子倒入沸水中，饺子的运动速度发生变化，饺子的运动状态发生变化；所以，力的作用效果与其他几个不同的是 D。
故选：D。
3．（2分）如图所示是我区某同学参加体育中考垫排球时的情景，下列对排球运动过程的说法中正确的是（）
A．垫球时排球对手臂的作用力小于手臂对排球的作用力B．排球离开手臂后上升过程中速度不断减小，主要是因为受到重力的作用C．排球在下落过程中速度不断变大，它具有的惯性也越来越大D．排球在整个运动过程中，机械能守恒
【解答】解：A、垫球时排球对手臂的作用力与手臂对排球的作用力是一对相互作用力，大小相等，故 A 错误；
B、排球离开手臂后上升过程中速度不断减小，主要是因为受到竖直向下的重力的作用，故 B 正确；
C、排球在下落过程中速度不断变大，但它具有的惯性大小不变，故 C 错误；
D、排球在整个运动过程中，由于受到空气阻力的作用，所以机械能不守恒，故 D 错误。故选：B。
4．（2分）以下几种情况中属于增大摩擦的是（） A．自行车的车轮安装滚动轴承B．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触C．在门轴上的合页加润滑剂D．骑自行车时，在刹车的过程中用力捏闸
【解答】解：A、自行车的车轮安装滚动轴承，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，
故 A错误；
B、气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触，是通过使接触面脱离的方法来减小摩擦力，故 B 错误；
C、给门轴上的合页加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦的，故 C 错误；
D、骑自行车时用力捏闸刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦的，故 D 正确。
故选：D。
5．（2分）下列现象中，不属于利用惯性的是（） A．用手拍打衣服上的灰尘B．运动员采用助跑跳远C．洗完手后甩掉手上的水分D．司机开车时必须要系安全带
【解答】解：A、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，利用了惯性，故 A 错误。
B、跳远时助跑是为了使人起跳后由于惯性保持原来的向前运动的状态，使人跳得更远，取得更好的成绩，属利用惯性，故 B 错误。
C、用力甩掉手上的水，利用了手停止运动后水的惯性，故 C 错误；
D、系安全带是防止急刹车时，人由于惯性向前撞击车体的事故发生，属防止惯性带来伤害，故 D 正确；
故选：D。
6．（2分）如图所示，这是国产舰载机在“辽宁号”航空母舰上成功起飞的情景，下列有关舰载机的说法不正确的是（）
A．停在水平甲板上时，舰载机受到的重力和航母对它的支持力是一对平衡力 B．停在水平甲板上时，舰载机对航母的压力和航母对它的支持力是一对平衡力C．舰载机在空中飞行利用了流体中流速越大的位置压强越小的原理D．舰载机发动机向后喷气使其向前飞行是利用力的作用是相互的原理
【解答】解：A、停在水平甲板上时，舰载机受到的重力和航母对它的支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故 A 正确；
B、停在水平甲板上时，舰载机对航母的压力与航母对舰载机的支持力作用在不同一物体上，不是一对平衡力，故 B 错误；
C、舰载机在空中飞行是利用了流体中流速越大的位置压强越小的原理，从而产生升力，故 C 正确；
D、发动机向后喷气，舰载机就向前运动，这一现象说明物体间力的作用是相互的，故 D
正确。
故选：B。
7．（2分）如图，《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等情境，下列做法属于增大压强的是（）
A．甲图：用锋利的镰刀割稻B．乙图：用底面积较大的木桶装稻谷 C．丙图：用较粗的缰绳套着牛耕地 D．丁图：用较宽的扁担把稻谷挑回家
【解答】解：A、用锋利的镰刀割稻，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 A 符合题意。
BCD、用底面积较大的木桶装稻谷、用较粗的缰绳套着牛耕地、用较宽的扁担把稻谷挑回家，都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故 BCD 不合题意。
故选：A。
8．（2分）如图，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装有质量相等、深度相同的不同液体，两容器底部受到液体的压力分别为 F甲和 F乙，容器对桌面的压强分别为 p甲和 p乙，则（）
A．F甲＝F 乙、p 甲＞p 乙B．F 甲＝F 乙、p 甲＜p 乙
C．F 甲＞F 乙、p 甲＝p 乙D．F甲＜F 乙、p 甲＝p 乙
【解答】解：（1）已知液体的质量、液体深度以及容器底面积都相等，而甲容器上下粗
细相同，乙容器上细下粗，则甲容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积，由ρ＝可
得，甲容器内液体的密度小于乙容器内液体的密度，由 p＝ρgh可知，甲两容器底部受到液体的压强小于乙容器底部受到液体的压强，甲、乙两容器的底面积相同，由 F＝pS知甲两容器底部受到液体的压力小于乙容器底部受到液体的压力，即 F 甲＜F 乙；
（2）两容器放在水平桌面上，桌面所受容器的压力等于容器和液体的总重力，由于两容
器质量相等、所装液体的质量也相等，则两容器的总重力相等，所以两容器对桌面的压
力相等，甲、乙两容器的底面积相同，由p＝知两容器对桌面的压强相同，即p甲＝p乙，故 D 正确。
故选：D。
9．（2分）载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。如图所示的是载人飞船返回舱减速着陆的情境，在返回舱减速下降过程中，关于返回舱下列说法中正确的是（）
A．动能增加，重力势能减少，机械能不变B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 C．动能减少，重力势能不变，机械能减少 D．动能减少，重力势能减少，机械能减少
【解答】解：返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度变小，动能减小；质量不变，高度变低，势能减小；机械能是动能与势能的总和，动能减小，势能减小，所以机械能也减小，故 D 正确，ABC 错误。
故选：D。
10．（2分）如图所示，对下列四幅图描述正确的是（）
A．图甲中机器安装滚动轴承是通过减小受力面积从而达到减小摩擦的目的B．图乙中护士用注射器向肌肉内注射药液是利用了大气压的作用C．图丙中绳子拉着装满沙土的小车前进绳子对小车做了功D．图丁中小球从 E 处沿光滑轨道下滑从 F 处飞出后将做匀速直线运动
【解答】解：A、图甲中机器安装滚动轴承是用滚动代替滑动的方法从而达到减小摩擦的目的，故 A 错误；
B、用注射器将药液注入病人体内，是利用了手的推力，没有利用大气压的作用，故 B
错误；
C、绳子拉着装满沙土的小车前进，小车受到的拉力向前，小车向前运动，绳子对小车做了功，故 C 正确；
D、图丁中小球从 E处沿光滑轨道下滑从 F处飞出后受到重力的作用，做变速运动，故 D
错误。
故选：C。
11．（2分）在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，如图 1所示，期冀孩子健康成长，俗称“立夏秤人”。如图 2，小孩和篮子的总质量为 12kg，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重），此时 OA＝3cm，OB＝12cm。下列说法不正确的是（）
A．该杆秤的悬挂点 O是称量时的支点
B．该秤砣的质量为4kgC．要使该杆秤的量程变大，应该换用质量更大的秤砣D．若换称质量较大的孩子，当秤杆水平平衡后，秤砣的悬挂点在 B点右边
【解答】解：A、该杆秤的悬挂点 O是称量时的支点，故 A 正确；
B、根据杠杆平衡条件 F1L1＝F2L2可得，m人和篮 g×3cm＝m秤砣 g×12cm，解得，m秤砣＝
3kg；故 B 错误；
C、由杠杆平衡条件 F1L1＝F2L2可得： G人和篮× OA＝m′ g×OB， 即 G人和篮＝
，所以要使该杆秤的量程变大，应该换用质量更大的秤砣，故 C 正确；
D、因为 OA＜OB，所以孩子及秤钩和所坐篮子的总重力大于秤砣的重力，根据 G＝mg可知孩子及秤钩和所坐篮子的总质量大于秤砣的质量，若换称下一个体重较大的孩子，秤砣和篮子等都不变，则作用在杠杆 A点的力变大，动力臂不变，作用在杠杆 B点的力不变，根据杠杆平衡条件 F1L1＝F2L2可知阻力臂会变大，所以调到水平平衡后秤砣的悬挂点应在 B 点右边，故 D 正确。
故选：B。
12．（2分）下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（） A．有用功越多，机械效率越高B．功率越大的机械，机械效率越高C．机械效率越高的机械，功率越大D．做相同的总功，额外功越少，机械效率越高
【解答】解：
A、机械效率指使用机械时做的有用功占总功的比值，有用功多，机械效率不一定大，故 A 错误；
BC、功率表示做功的快慢，功率与机械效率无关，故 BC 错误；
D、做相同的总功，额外功越少，则总功越少，有用功所占的比值越大，机械效率越高，故 D 正确。
故选：D。
二、填空题（共 8 小题，每空 1 分，计 16 分）
13．（1分）如图所示是亮亮外出游玩时看到的水上飞行器，脚下喷水装置不停地向下喷水，水的推力不断地在改变人的 运动状态从而使人升空或转向。
【解答】解：脚下喷水装置不停地向下喷水，水的推力不断地在改变人的运动状态从而使人升空或转向。
故答案为：运动状态。
14．（2分）有一张很长且很重的红地毯平铺在地面上。要把地毯沿着其长度方向移动一段距离，最直接的方法就是从一端拉，但拉动整张地毯很困难，需要非常大的力。
解释从一端拉动地毯需要非常大的力的原因：长地毯的质量大，对地面的压力大，
且与地面的接触面粗糙，摩擦力大，所以由一端拉动长地毯需要非常大的力；
不借助任何器材，设计一种既简单又省力的方案，能将地毯沿长度方向移动一段距离：将毛地毯卷在圆木棒上再向前滚动。
【解答】解：（1）长地毯的质量大，对地面的压力大，且与地面的接触面粗糙，摩擦力大，所以由一端拉动长地毯需要非常大的力；
（2）将毛地毯卷在圆木棒上再向前滚动。
故答案为：（1）长地毯的质量大，对地面的压力大，且与地面的接触面粗糙，摩擦力大，所以由一端拉动长地毯需要非常大的力；（2）将毛地毯卷在圆木棒上再向前滚动。
15．（3分）芳芳用自制的水气压计去鹿门山探究海拔对气压的影响，测得山脚气压如图甲，此时瓶内外气压差为 1000Pa；再将此装置移到鹿门山山顶，玻璃管中水柱高度将
上升（选填“上升”“下降”或“不变”）。同行的依依用B管水平向A管管口吹气（如
图乙），A管中水柱会 升高 （选填“升高”“降低”或“不变”）。（g＝10N/kg，ρ水＝
1.0×103kg/m3）
【解答】解：根据图甲可知，瓶内外液面的高度差为：Δh＝18cm﹣8cm＝10cm＝0.1m；
瓶内外气压差为：p＝ρ水 gΔh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa；
将此装置移到鹿门山山顶，海拔变高了，则外界的气压减小，液面在内部气压的作用下会上升；
从 B管右侧向左吹气，吸管 A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升。
故答案为：1000；上升；升高。
16．（2分）一个箱子重400N，放在水平地面上，小明用60N的水平推力使箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到地面的摩擦力为 60N；当水平推力增大至80N时，箱子受
到水平方向上的合力为 20N。
【解答】解：箱子受 60N的水平推力，箱子做匀速直线运动，说明箱子处于平衡状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于 60N；
当水平推力增大到 80N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为 60N．此时箱子所受合力的大小为 F﹣f＝80N﹣60N＝20N。
故答案为：60；20。
17．（2分）如图甲是学校里常用的移动指示牌，其侧视图如图乙所示，其中 AB为指示牌的牌面，BE 和 CD 为支架，且 CD 的长度可以调整。
如图丙所示，当有大风吹过，指示牌恰好未被吹倒时，它可看作一个以点 C 为支点的杠杆，指示牌的重心位于 O点，此时，指示牌所受到的风力 小于 （选填“大于”
“小于”或“等于”）其指示牌自身的重力。
当风力增大时（作用点和方向不变），可以增大CD（选填“AB”“BE”或
“CD”）的长度，使指示牌不易被风吹倒。
【解答】解：（1）指示牌可以看作以点 C 为支点的杠杆，指示牌的重心位于 O 点，根据题图可知：风力的力臂 L1 大于重力的力臂 L2，如图所示：
；
根据杠杆原理有：F风×L1＝G×L2，因为 L1＞L2，所以 F 风＜G。
（2）当风力增大时（作用点和方向不变），因为重力 G和动力臂不变，可以增大阻力臂，即 CD 的长度，使指示牌不易被风吹倒。
故答案为：（1）小于；（2）CD。
18．（2分）少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于鞋（脚）发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地
面的压强为p。
【解答】解：他对水平地面的压力，施力物体是脚（鞋），则他对地面的压力是由于脚
（鞋）发生形变而产生的。
人双脚对地面的压力F＝G，受力面积为S，压强为p，且p＝；
结合图中的姿势可知，一只脚对地面的压力F1＝G＝F，受力面积S1＝S，
则一只脚对地面的压强：p1＝＝＝＝p。故答案为：鞋（脚）；p。
19．（2分）体积是 60cm3，质量是 54g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是 54 g，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是48g．（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）
【解答】解：
物体的密度
ρ物＝＝＝0.9g/cm3因为 ρ 物＜ρ 水，
所以物体在水中漂浮，F 浮＝G，
m 排水 g＝m 物 g，
则排开水的质量，即溢出水的质量：
m 溢水＝m 排水＝m 物＝54g；
因 ρ物＞ρ酒精，物体在酒精中沉底，溢出酒精质量为：
m酒＝ρ酒精 V＝0.8g/cm3×60cm3＝48g。故答案为：54；48。
20．（2分）小刚用图甲的滑轮组提升重 600N的物体，已知拉力 F为 240N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是 A（选
填“A”或“B”），小刚在该操作过程中所用滑轮组的机械效率为83.3%（结果保留
一位小数）。
【解答】解：（1）由图甲可知，n＝3，则拉力端移动距离 s＝3h，所以图乙中上面的倾斜直线 A是绳子自由端运动的 s﹣t图像，而下面的倾斜直线 B是物体运动的 s﹣t图像；
（2）不计绳重和摩擦，由η＝＝＝＝可知，滑轮组的机械效率为：
η＝＝＝＝＝×100%≈83.3%。故答案为：（1）A；（2）83.3%。
三、作图与实验探究题（共 7 小题，每图 1 分，每空 1 分，计 20分）
21．（1分）如图所示，物体静止在斜面上，画出 A所受重力 G和支持力 FN的示意图。
【解答】解：重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，过重心作一条竖直向下的线段，在末端画上箭头，即为重力 G 的示意图；
斜面对物体支持力的方向垂直于斜面向上，过物体的重心作一条垂直于斜面向上的线段，末端画上箭头，标出支持力符号 FN，如下图所示：
22．（2分）“节约用水、人人有责”如图甲所示，是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄看作是一个杠杆，F2 是阻力。请你在如图乙中画出动力 F1 的力臂 L1。
【解答】解：由图知，O 为支点，动力作用在 A 点，从支点 O 向动力 F1的作用线反向延长线作垂线段，即为动力臂 L1，如图所示：
23．（2分）如图是海海同学正在练习使用弹簧测力计测量一个钩码的重力。
弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比
比；
若图中钩码重 10N，则海海同学对弹簧测力计的拉力 ＞10N（选填“＞”“＝”
或“＜”）。
【解答】解：（1）弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比；
（2）弹簧测力计静止，受力平衡，海海同学对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的重力与钩码的重力之和，所以会大于 10N。
故答案为：（1）正比；（2）＞。
24．（4分） 如图是夏天同学在做探究“ 阻力对物体运动的影响” 的实验。
夏天将小车从斜面上 A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。
为能让实验正常进行，下列做法不可行的是 B。
A.小车仍从斜面 A处滑下，换一个更长的木板B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上 A处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上 A处以下位置滑下D.减小斜面倾角，小车仍从斜面上 A 处滑下
调试成功后，夏天每次均让小车从斜面上同一高度处静止滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙、丙、丁所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越 远。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小
车将保持 匀速直线运动（选填运动状态）；
在上述实验中，小车在毛巾、棉布表面上运动时克服阻力做功分别为W1、W2，则 W1＝W2（选填“＞”“＝”或“＜”）。
【解答】解：（1）小车滑出木板，说明木板太短或者小车到达水平面时的初始速度太大，
因此采用的方法有：增加木板的长度或者减小小车到达水平面时初始速度：
小车仍从斜面顶端由静止滑下，换一个更长的木板，可行，故 A不符合题意；
增大斜面的倾角，小车仍从斜面顶端由静止滑下，小车下滑的高度变大，到达水平面的初始速度变大，不可行，故 B 符合题意；
斜面倾角不变，小车从斜面顶端以下位置由静止滑下，小车下滑的高度变低，到达水平面的初始速度变小，可行，故 C 不符合题意；
减小斜面的倾角，小车仍从斜面顶端由静止滑下，小车下滑的高度变低，到达水平面的初始速度变小，可行，故 D 不符合题意。
故选 B；
调试成功后，夏天每次均让小车从斜面上同一高度处静止滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙、丙、丁所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越远。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车的速度不会变小，将保持匀速直线运动；
实验要使小车从斜面的同一高度由静止自由下滑，小车下滑到水平面的速度相同，最终的速度为 0，动能变化量相同，在上述实验中，小车在毛巾、棉布表面上运动时克服阻力做功分别为 W1、W2，则 W1＝W2。
故答案为：（1）B；（2）远；匀速直线运动；（3）＝。
25．（5分）图甲和图乙是强强同学用微小压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的
实验装置。（ρ浓盐水＞ρ水）
微小压强计上的 U形管 不属于（选填“属于”或“不属于”）连通器；
将探头放在如图乙所示液体内部的 A、B位置，观察到 U 形管两侧液面的高度差 hB
＞hA，经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体内部的压强随 液体深度的
增加而增大；
将探头放在图乙中液体内部等深的 B、C位置，观察到 U形管两侧液面的高度差 hC
＞hB（选填“＜”“＝”或“＞”），这是为了研究液体压强与液体的密度关系；
由以上实验可知图乙中液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置 D。
【解答】解：（1）U形管的一端不开口，微小压强计上的 U形管不属于连通器；
将探头放在右图所示液体内部的 A、B位置，观察到 U形管两侧液面的高度差 hB＞ hA，经过多次实验观察到同样的现象，根据控制变量法，液体的密度一定，液体的深度越大，压强越大，即 pB＞pA；这说明同种液体内部的压强随液体深度的增加而增大；
将探头放在右图中所示液体内部等深的 B、C位置，由题知 ρ盐水＞ρ水，根据控制变量法，液体的深度一定，液体的密度越大，压强越大，即 pC＞pB，所以，观察到 U形管两侧液面的高度差 hC＞hB，这是为了研究液体压强与液体的密度关系；
根据 p＝ρgh，液体的密度越大，深度越大，液体产生的压强越大，故由以上实验可知图乙所示液体内部 A、B、C、D 四个位置压强最大的是位置 D。
故答案为：（1）不属于；（2）液体深度；（3）＞；密度；（4）D。
26．（3分）如图 1是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图。
本实验研究的是 B的动能；
斜面上小球
撞击瞬间前小球
撞击后木块
实验中通过观察木块被撞击后移动的距离来比较物体动能的大小，这是因为物
体的动能越大，对木块做的功越 多；
如图乙所示，飞行的扑克牌能切入黄瓜，根据本实验的探究可知，飞行的扑克牌一定具有 较大的速度（选填“较大”或“较小”）。
【解答】解：（1）小球动能的大小是指撞击木块瞬间前的动能，小球部分动能转化为木块的动能，故选：B；
实验中通过观察木块被撞击后移动的距离长短来判断小球动能的大小，物体的动能越大，对木块做功越多，木块移动的距离就越远，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法；
由图乙知，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，说明扑克牌的动能较大，可知飞行的扑克牌一定具有的速度较大。
故答案为：（1）B；（2）被撞击后移动的距离；多；（3）较大。
27．（3分）如图甲是快递物品包装时常用的空气袋，空气袋可以防止产品之间碰撞，起填充以及缓冲保护作用，佳佳同学想知道运输过程中物体挤压空气袋时，袋内气压如何变化？她猜想：空气袋体积变小，气压变大。
佳佳所在实验小组为了验证佳佳的猜想，他们打算利用如图乙所示的器材，请你帮助他们完成实验方案的设计：用手 挤压压强计探头的橡皮膜 ，同时观察 U 形管
液面的高度差；
空气袋逐步取代报纸、拷贝纸等作为缓冲材料，其优点是：空气袋的体积可以自
由调节（说出一点即可）。
【解答】解：（1）压强计是利用 U形管液面的高度差来反映橡皮管内压强的大小，橡皮管内气压大，U 形管液面的高度差大，所以，为了验证猜想，用如图乙所示的器材，用手挤压压强计探头的橡皮膜，使得密封部分的体积减小，同时观察 U形管液面的高度差，
若高度差变大，说明橡皮管内气压增大；
（2）用空气袋逐步取代报纸、拷贝纸等作为缓冲材料的好处是：空气袋的体积可以自由调节。
故答案为：（1）挤压压强计探头的橡皮膜；U 形管液面的高度差；（2）空气袋的体积可以自由调节。
四、应用创新题（共 2 小题，第 28 题 4 分，第 29 题 6 分，计 10分）
28．（4分）“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们的购车新选择。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总重 1.6×104N，车轮与地面总接触面积为 0.5m2，它在平直公路上匀速行驶 1000m，用时 50s，所受阻力为车总重的 0.1倍，g 取 10N/kg。求满载时：
汽车停在水平停车场时，对地面的压强；
汽车在该段路程匀速行驶时牵引力所做的功和功率。
【解答】解：（1）汽车停在水平停车场时对地面的压力 F＝G＝1.6×104N，汽车对地面的压强p＝＝3.2×104Pa；
（2）汽车匀速行驶时，处于平衡状态，所受的牵引力 F 牵＝f＝0.1G＝0.1×1.6×104N＝
1600N，
牵引力做的功 W＝F牵 s＝1600N×1000m＝1.6×106J，
汽车匀速行驶时牵引力的功率P＝＝3.2×104W。答：（1）汽车静止在水平地面时对地面的压强为 3.2×104Pa；
（2）汽车匀速行驶时牵引力的功率为 3.2×104W。
29．（6分）市面上有一种防溺水手环，如图，将手环系在手臂上，紧急情况下打开手环，手环内气瓶的 CO2会迅速充满气囊，最终使人漂浮于水面。为确保安全，人体浸入水中的体积不能超过人体总体积的五分之四。已知某运动员质量 m人＝51kg，平均密度 ρ人＝
1.02×103kg/m3，水的密度 ρ水＝1.0×103kg/m3，g取 10N/kg，忽略手环体积和自重，求：
该运动员的重力；
当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该运动员在水中受到的浮力；
人漂浮时，气囊体积至少多大，才能确保运动员的安全。
【解答】解：（1）该运动员的重力为：
G 人＝m 人 g＝51kg×10N/kg＝510N；
由ρ＝得人的体积为：
V 人＝＝＝0.05m3，
当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该运动员在水中受到的浮力为：
F浮＝ρ水gV 排＝ρ水gV人＝1.0×103kg/m3×10N/kg××0.05m3＝400N；
人漂浮时，受到的浮力为 F浮′＝G人＝510N，由 F 浮＝ρ 水 gV 排得此时排开水的体积为：
V排′＝＝＝0.051m3；气囊体积为：
V气囊＝V排′﹣V人＝0.051m3﹣×0.05m3＝0.011m3。答：（1）该运动员的重力为 510N；
当人体浸入水中体积为人体总体积的五分之四时，该运动员在水中受到的浮力为
400N；
人漂浮时，气囊体积至少为 0.011m3，才能确保运动员的安全。