江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷

这是一份江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了本试卷6页，共100分，赏析诗中加点字“驱”的妙处，解释句中加点字的含义，用现代汉语翻译下面句子等内容，欢迎下载使用。
2024.1
注意事项:
1.本试卷6页，共100分。考试时间为120分钟。
2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
一、（23分）
班级开展“文学部落”活动，请你参与。
1．下面是小石同学的一段学习体会。请你根据语境，完成任务。（9分）
本学期，我们与文学相遇，展开了一场奇妙的旅程。沉默寡言的牧羊人，让我们看到了“人的力量”；劳伦兹的怪dàn不经，让我们体会到科学家的工作热情；郭沫若缥miǎ的街市，让我们与经典神话再次相遇。
文学开阔了我们的眼界，纯正了我们的思想，告诉我们不能随声附和而要独立思考，不能弄虚作假而要 。我们应当不断积累，丰富体验，成为一个精神明亮的人。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
①沉默寡 言
②怪dàn 不经
③缥miǎ
④随声附和
（2）结合语境，在横线上填写“弄虚作假”的反义词： 。（2分）
（3）在文段中，与“丰富”一词词性相同的是 （3分）
A.奇妙B.经典C.眼界D.纯正
2．小清对所学古诗文进行了分类整理，请你填空。（8分）
3．班级准备出一期与寓言有关的刊物，请你参与编辑。(6 分)
（1）小清根据查找的资料，写了一段介绍，请你帮他完善。（3分）
在金文中，“寓”字的“宀”表示房屋，“禺”指贵族们手持面具娱乐，所以“寓”的本义是 ，引申为场所、居所，此义沿用至今，如现在人们常说的“ ”一词。“寓”也用作动词，意为寄居，如《说文解字》：“寓，寄也。”此外，“寓”字还有寄托之义，如我们常说的“ ”一词。我用吸管多好！
（2）小石改编了乌鸦喝水的寓言故事，并配了一幅插图。请为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。
心理活动： （1分）
寓意： （2分）
二、（44分）
(一)阅读下面这首古诗，完成4-5题。(5分)
杂言
（唐）司空图
乌①飞飞，兔②蹶蹶。朝来暮去驱时节。
女娲只解补青天，不解煎③胶粘日月。
（选自《唐诗学书系》，上海古籍出版社2014版）
[注释]①乌：指太阳。古代神话传说中太阳上有三足的乌鸦，故“乌”代称太阳。②兔：指月亮。古代神话传说月亮中有玉兔，故“兔”代称月亮。③煎：熬。
4.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是 (2分)
A.“飞飞”和“蹶蹶”这一组叠词增加了诗歌的音韵美，也使得表达更加生动活泼。
B.女娲是上古神话中炼石补天的创世女神，这一形象的运用增添了诗歌的神奇色彩。
C.作者司空图对“煎胶粘日月”的自然现象缺乏科学的认识，于是借助神话来解释。
D.诗歌将日常现象同奇妙想象结合，寄予了诗人强烈的个人愿望，看似无理却有情。
5.赏析诗中加点字“驱”的妙处。(3分)
6．阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，中华书局2012年版）
【乙】
颜常道曰：“某年河水围濮州，城窦失戒①，夜发声如雷，须臾巷水没骭②。士有献衣袽③之法，其要：取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅④卒沿城扪⑤漏便塞之，水势即弭，众工随兴⑥，城堞无虞。”
（选自冯梦龙《智囊•捷智部》，浙江古籍出版社2018年版）
[注释]①戒：防护。②骭（gàn）：胫（小腿）骨。③衣袽（rú）：烂衣服或破旧棉絮胎。④泅（qiú）：浮水。⑤扪：摸。⑥兴：兴修。
6.解释句中加点字的含义。(4分)
①恐前后受其敌
②一狼径去
③河水围濮州
④使善泅卒沿城扪漏便塞之
7.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 (2分)
A.其一/犬坐于前
B.意将/隧入以攻其后也
C.以刀劈/狼首
D.城窦/失戒
8.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
9.甲文中的“屠”和乙文中的“士”，他们的智慧分别体现在哪里？(4分)
(三)阅读下面的文章，完成10-13题。(14 分)
奇怪的国王
（法）圣埃克苏佩里
第一颗小行星上住着的是国王。国王身穿装饰着貂皮的紫色长袍，坐在简单然而很气派的宝座上。
“有个子民过来啦！”看到小王子时，国王惊喜地说。听到这句话，小王子心里想：“他怎么会认识我呢？我可从来没有见过他！”他不知道对国王来说，世界很简单。所有人都是他的子民。“走近点，让我看清楚你的样子，”国王说，他为终于当上某个人的国王而感到自豪。小王子环顾四周，想找个位子坐下，但整个星球都被豪华的貂皮长袍给盖住了。所以他只能继续站着；由于很累，他打了个哈欠。
“在国王面前打哈欠是违反礼仪的行为，”这位君主说，“我禁止你打哈欠。”“我忍不住呀，”小王子非常不好意思地说，“我走了很长的路，中间又没有睡觉……”这时国王说：“那我命令你打哈欠。我已经很多年没看到别人打哈欠啦。我很想看人打哈欠。快点！再打几个啊。这是命令。”
“你吓到我了……我打不出来……”小王子涨红了脸说。
“嗯！嗯！”国王回答说，“那我……我命令你有时候打，有时候不打……”他说得磕磕巴巴，似乎很生气。因为国王最在乎的是他的权威得到尊重。他容忍不了反抗。他是个专制的君主。但他又是个非常善良的人，所以他颁布的命令总是合情合理的。
“我可以坐下吗？”小王子胆怯地问。“我命令你坐下，”国王回答说，同时很威风地朝里面拉了拉他那件貂皮长袍。但小王子感到很好奇。这个星球很小。国王能统治什么呢？“陛下，”小王子说，“我有个问题想问你……”
“我命令你问我，”国王赶紧说。
“陛下，你都统治些什么呢？”
“一切，”国王非常简明地回答。
“什么？”
国王并不说话，只是挥挥手，表示他说的一切包括他的星球、其他行星和恒星。
“你统治这一切啊？”小王子问。“是的，”国王回答。看来他不仅是专制的君主，他还是宇宙之王。
“星星也听你的话吗？”“当然，”国王说，“它们非常听话。我绝不容忍叛逆。”
这种权力让小王子感到很惊奇。要是他自己也有这种权力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、两百次，还不用搬动椅子！由于因为想起了那个被他遗弃的星球而感到伤心，小王子鼓起勇气，请求国王帮他一个忙。“我想看看日落……请您帮帮忙……请命令太阳下山……”
“你会得到你的日落。我会命令太阳落下。但我要依照科学的统治方式，等到合适的时机再下命令。”“那是什么时候呢？”小王子问。“嗯！嗯！”国王边回答边翻看一本很厚的历书，“大概是在……是在……今天合适的时机大概是在七点四十分！到时你会发现我的命令得到很好的遵守。”
小王子打了个哈欠。他很遗憾看不到日落。然后他觉得有点无聊了。“我在这里没事做啦，”他对国王说，“我要走了。”
“不许走。”国王说。
小王子虽然已经做好离开的准备，但又不想让这位年老的君主难过。“如果陛下你希望你的命令得到遵守，那么你可以给我下达合理的命令。比如说，你可以命令我一分钟内就离开。我觉得合适的时机已经到啦……”
国王没有回答，小王子犹豫了片刻，然后叹了口气就动身了。
“我任命你当我的大使，”国王赶紧大声说。他摆出高高在上的气派。
“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……
小王子继续踏上了他的旅程。
（选自《小王子》，天津人民出版社2013年，有删改）
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
11.下列对文中的句子朗读处理不恰当的一项是 （3分）
A.“有个子民过来啦！”一句要重读“子民”“过来”，强调国王见到小王子后的惊喜。
B.“你吓到我了……我打不出来……”需要读得断断续续，体现出小王子的害怕、紧张。
C.“星星也听你的话吗？”读出疑惑、轻蔑的语气，体现小王子对国王拥有权力的怀疑。
D.“大概是在……是在……”中的“大概”要轻读，稍作停顿，读出国王的尴尬和窘迫。
12.揣摩文中画线的句子，按要求回答问题。（5分）
①他说得磕磕巴巴，似乎很生气。（加点词“似乎”为什么不能去掉？）
②“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……（“奇怪”体现在哪里？）
13.文中的国王和《皇帝的新装》中的皇帝有哪些相似之处？请结合文章内容分析。（4分）
（四）阅读下面的材料，完成14-17题。（13分）
材料一：
行者笑道：“二位，你把宝贝借我看看。”那小妖那知甚么诀窍，就于袖中取出两件宝贝，双手递与行者。行者见了，【A】心中暗喜道：“好东西！好东西！我若把尾子一抉，嗖的跳起走了，只当是送老孙。”忽又思道：“不好！不好！抢便抢去，只是坏了老孙的名头，这叫做白日抢夺了。”复递与他去，道：“你还不曾见我的宝贝哩。”那怪道：“师父有甚宝贝？也借与我凡人看看压灾。”
好行者，伸下手把尾上毫毛拔了一根，捻一捻，叫：“变！”即变做一个一尺七寸长的大紫金红葫芦，自腰里拿将出来道：“你看我的葫芦么？”那伶俐虫接在手，看了道：“师父，你这葫芦长大，有样范，好看，——却只是不中用。”行者道：“怎的不中用？”那怪道：“我这两件宝贝，每一个可装千人哩。”行者道：“你这装人的，何足稀罕？我这葫芦，连天都装在里面哩！”那怪道：“就可以装天？”行者道：“当真的装天。”那怪道：“只怕是谎。就装与我们看看才信，不然，决不信你。”行者道：“天若恼着我，一月之间，常装他七八遭；不恼着我，就半年也不装他一次。”伶俐虫道：“哥啊，装天的宝贝，与他换了罢。”精细鬼道：“他装天的，怎肯与我装人的相换？”伶俐虫道：“若不肯啊，贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道：“葫芦换葫芦，馀外贴净瓶。一件换两件，其实甚相应！”
（选自《西游记》三十三回外 道迷真性 天神助本心）
材料二：
“好怪物！偷塔上宝贝的原来是你！”两个怪物慌了，急起身，拿壶拿碗乱损，被行者横铁棒拦住道：“我若打死你，没人供状。”只把棒逼将去。那怪贴在壁上，莫想挣扎得动，口里只叫：“饶命！饶命！不干我事！自有偷宝贝的在那里也。”行者使个拿法，一只手抓将过来，径拿下第十层塔中，报道：“师父，拿住偷宝贝之贼了！”三藏正自盹睡，忽闻此言，又惊又喜道：“是那里拿来的？”行者把怪物揪到面前跪下，道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍子。是老孙听得喧哗，一纵云，跳到顶上拦住，未曾着力。但恐一棒打死，没人供状，故此轻轻捉来。师父可取他个口词，看他是那里妖精，偷的宝贝在于何处。”那怪物战战兢兢，口叫：“饶命！”遂从实供道：“我两个是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的。他叫做奔波儿灞，我叫做灞波儿奔。他是鲇鱼怪，我是黑鱼精。因我万圣老龙生了一个女儿，就唤作万圣公主。那公主花容月貌，有二十分人才。招得一个驸马，唤作九头驸马，神通广大。前年与龙王来此，显大法力，下了一阵血雨，污了宝塔，偷了塔中的舍利子佛宝。公主又去大罗天上，灵虚殿前，偷了王母娘娘的九叶灵芝草，养在那潭底下，金光霞彩，昼夜光明。近日闻得有个孙悟空往西天取经，说他神通广大，沿路上专一寻人的不是，所以这些时常差我等来此巡拦。若还有那孙悟空到时，好准备也。”行者闻言，嘻嘻冷笑道：“那业畜等这等无礼！怪道前日请牛魔王在那里赴会！原来他结交这伙泼魔，专干不良之事！”
（选自《西游记》六十二回 涤垢洗心惟扫塔 缚魔归正乃修身）
材料三：
行者正然看时，忽听得山背后有人言语，急回头视之，乃两个狼头妖怪，朗朗的说着话，向西北上走。行者揣道：“这定是巡山的怪物，等老孙跟他去听听，看他说些甚的。”捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。
他飞在那个妖精头直上，飘飘荡荡，听他说话。那妖猛的叫道：“二哥，我大王连日侥幸。前月里得了一个美人儿，十分快乐。昨夜里又得了三般兵器，果然是无价之宝。明朝开宴庆‘钉钯会’哩。我们都有受用。”这个道：“我们也有些侥幸。拿这二十两银子买猪羊去，如今到了乾方集上，先吃几壶酒儿。把东西开个花帐儿，落他二三两银子，买件绵衣过寒，却不是好？”两个怪说说笑笑的，上大路急走如飞。
行者听得要庆钉钯会，【B】心中暗喜；欲要打杀他，争奈不管他事，况手中又无兵器。他即飞向前边，现了本相，在路口上立定。那怪看看走到边前，被他一口法唾喷将去，念一声“呛吽咤唎”，即使个定身法，把两个狼头精定住，眼睁睁口也难开，直挺挺双脚站住。又将他扳翻倒，揭衣搜捡，果是有二十两银子，着一条搭包儿打在腰间裙带上，又各挂着一个粉漆牌儿，一个上写着“刁钻古怪”，一个上写着“古怪刁钻”。
（选自《西游记》八十九回 黄狮精虚设钉钯宴 金木土计闹豹头山）
14.参考示例，完成情节概括。（2分）
材料一：行者作法换葫芦 小妖轻信贴净瓶
材料二：行者棒逼审怪物
材料三： 小妖噙泪哭主公
15.结合语境分析材料中【A】【B】两处“心中暗喜”的不同原因。（4分）
16.下列对材料的理解和分析不正确的一项是 （3分）
A.材料一中的小妖是金角、银角大王的手下，而金角、银角大王是太上老君的金银二童子。
B.材料二中提到的“前日请牛魔王在那里赴会”之事正是孙悟空一调芭蕉扇时的一个插曲。
C.材料三中的老王就是玉华王，他治理的玉华县与大唐无异，是一个热闹繁华的极乐世界。
D.三则材料中的小妖们大多数是由动物变化而来的，展现了作者大胆、丰富、奇特的想象。
17.材料中的几个小妖取名颇有特点，请选择下列任意一对并结合相关情节进行分析。（4分）
①精细鬼、伶俐虫
②奔波儿灞、灞波儿奔
③刁钻古怪、古怪刁钻
三、（33分）
18．根据要求，完成作文。
假如你获得了一枚魔法指环，你会做些什么呢？请以“一枚魔法指环”为题，发挥想象，写一篇不少于500字的文章。
要求：①不得出现真实的人名、校名。②书写工整美观。
类别
名句
出处
诗文中有景
晴空一鹤排云上，（1） 。
刘禹锡《秋词》（其一）
千里黄云白日曛，（2） 。
高适《别董大》
诗文中有情
（3） ，却话巴山夜雨时。
（4） 《夜雨寄北》
僵卧孤村不自哀，（5） 。
陆游《十一月四日风雨大作》
（6）
（7） ，山入潼关不解平。
谭嗣同《潼关》
非淡泊无以明志，（8） 。
诸葛亮《诫子书》