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2022-2023学年河北省邯郸市馆陶县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）
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这是一份2022-2023学年河北省邯郸市馆陶县九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列生活中的一些活动，主要发生化学变化的是( )
A. 测量体温B. 苹果榨汁C. 燃放烟花D. 整理桌椅
2.下列人体所必需的元素中，缺乏后会导致贫血的是( )
A. 铁B. 钙C. 碘D. 锌
3.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是( )
A. 纯棉衬衣B. 塑料脸盆C. 不锈钢碗D. 玻璃茶杯
4.“含氟牙膏”中的“氟”指的是( )
A. 元素B. 原子C. 分子D. 单质
5.下列加热水至沸腾的部分实验操作中，正确的是( )
A. 倾倒水B. 点燃酒精灯
C. 加热水D. 熄灭酒精灯
6.下列物质分散到水中能形成溶液的是( )
A. 酒精B. 粉笔灰C. 植物油D. 面粉
7.下列物质中，属于纯净物的是( )
A. 盐水B. 蒸馏水C. 汽水D. 矿泉水
8.我国提出“碳达蜂”和“碳中和”目标。“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指( )
A. 碳元素B. 碳单质C. 二氧化碳D. 一氧化碳
9.下列事实能够说明分子在不断运动的是( )
A. 柳絮飞扬B. 荷花飘香C. 西瓜切块D. 落叶缤纷
10.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是( )
A. 长期饮用硬水有益于人体健康B. 水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1
C. 水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点D. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
11.下列做法或说法正确的是( )
A. 用甲醛溶液浸泡食品保鲜
B. 铵态氮肥不能与碱性物质混用
C. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液
D. 在汽油中添加适量乙醇的目的是减少二氧化碳的排放
12.下列实验操作不能达到实验目的是( )
A. AB. BC. CD. D
13.甘草酸苷(化学式为C42H61O16NH4)是中药甘草的一种成分，具有解毒作用，熔点为212℃，下列有关甘草酸苷说法正确的是( )
A. 甘草酸苷常温下呈液态
B. 甘草酸苷由四种元素组成
C. 甘草酸苷的相对分子质量为839g
D. 甘草酸苷中C、H、O三种元素的质量比为42：61：16
14.科研人员利用催化剂，将两种温室气体进行转化，为“碳中和”提供了一种新的途径。其反应原理如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 该反应符合质量守恒定律
B. 参加反应的甲与丁的质量比为4：7
C. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1
D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的
15.如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是( )
A. 气体物质的溶解度与温度和压强的关系
B. 向一定质量二氧化锰固体中加入一定质量的过氧化氢溶液
C. 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D. 向质量相等的铝粉和锌粉中分别加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸
二、填空题：本大题共2小题，共8分。
16.化学就在你身边。请回答下列问题：
(1)洗涤剂能除去油污是利用了洗涤剂的 ______ 作用。
(2)人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。牛肉、蛋清中富含的营养素是 ______ 。
(3)佩戴活性炭口罩能有效阻隔甲醛、苯等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有 ______ 性。
(4)燃气使用后，一定要关闭燃气总阀门。从灭火的原理分析，这样做的目的是 ______ 。
17.根据图中KNO3、NaCl的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)氯化钠属于 ______ (选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”)物质。
(2)若KNO3中含有少量NaCl时，可用 ______ 的方法提纯KNO3。
(3)t℃时，将45gKNO3固体放入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为 ______ g。
(4)将等质量的NaCl、KNO3饱和溶液分别由t℃降温至20℃，所得NaCl溶液中溶质的质量分数 ______ (填“<”“=”或“>”)KNO3溶液中溶质的质量分数。
三、流程题：本大题共1小题，共4分。
18.木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学小组同学设计回收铜的方案如下：
(提示：木炭不与稀硫酸反应)
(1)滤渣I中一定含有的物质是 ______ 。
(2)滤液I中的阳离子有 ______ (填离子符号)。
(3)滤液Ⅱ中的溶质为 ______ (填写化学式)。
(4)反应③的化学方程式为 ______ 。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
19.根据如图所示的实验回答问题：
(1)实验甲是测定空气中氧气含量的实验，实验中盛放红磷的仪器的名称是 ______ ，选用红磷而不选用木炭的原因是(若将集气瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液)______ 。
(2)实验乙为探究铁生锈的实验，试管②中植物油的作用是 ______ ，证明铁生锈需要水的实验为 ______ (填序号)。
(3)在配制一定溶质质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如丙图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数 ______ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
五、探究题：本大题共1小题，共8分。
20.兴趣小组想探究家中厨房用某种洗涤剂粉末的成分，在老师指导下，进行了大胆的猜想与实验：
【提出问题】洗涤剂粉末中主要含有哪些物质？
【作出猜想】根据所学酸碱盐知识做出以下猜想：
猜想一：可能含有NaOH。
猜想二：可能含有 ______ 。
猜想三：可能含有Na2CO3和NaOH。
【实验探究】
Ⅰ.取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为 ______ 色，说明洗涤剂的溶液显碱性。
Ⅱ.取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生。将生成气体通入澄清石灰水，观察到 ______ ，证实洗涤剂中含有Na2CO3。
Ⅲ.探究该洗涤剂中是否含有NaOH。
取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的BaCl2溶液，观察到 ______ ，静置，取上层清液于试管中，再滴几滴 ______ ，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。
【分析讨论】(1)实验Ⅱ中产生气体的化学方程式为 ______ 。
(2)实验Ⅲ中加入稍过量的BaCl2溶液的目的是 ______ 。
【实验结论】该洗涤剂中含有Na2CO3和NaOH
【拓展延伸】根据酸碱盐的性质，该洗涤剂粉末应 ______ 保存。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
21.为了测定某过氧化氢溶液的质量分数，小明做了如图所示的实验。
请计算：
(1)反应生成氧气 ______ g。
(2)该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、测量体温，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、燃放烟花，有新物质生成，属于化学变化，故正确；
D、整理桌椅过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】A
【解析】A.铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会导致贫血，故选项正确。
B.钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，幼儿和青少年缺乏会患佝偻病，老年人缺乏会导致骨质疏松，故选项错误。
C.碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误。
D.锌影响人的发育，缺乏会食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误。
故选A。
3.【答案】B
【解析】解：A、纯棉属于天然材料，故选项错误；
B、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确；
C、不锈钢碗是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误；
D、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误；
故选：B。
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在。
4.【答案】A
【解析】解：家庭使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：A。
这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述．
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
5.【答案】A
【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中液体体积超过试管容积的13，所示操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用嘴吹灭酒精灯，只能使用灯帽盖灭，所示操作错误。
故选：A。
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、酒精易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A正确；
B、粉笔灰不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B错；
C、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故C错；
D、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故D错。
故选：A。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
7.【答案】B
【解析】解：A、盐水中有溶质和溶剂，因此属于混合物，故选项错误；
B、蒸馏水属于纯水，是纯净物中的氧化物，故选项正确；
C、汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D、矿泉水中有矿物质、水等物质，属于混合物，故选项错误；
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
8.【答案】C
【解析】解：根据“碳达峰”，即二氧化碳的排放不再增长；“碳中和”，即排放的二氧化碳通过采取植树和节能减排的方式全部抵消，“碳达峰”和“碳中和”的“碳”是指二氧化碳。
故选：C。
根据“碳达峰”和“碳中和”的含义，进行分析解答。
本题难度不大，了解“碳达峰”和“碳中和”的含义是正确解答本题的关键。
9.【答案】B
【解析】解：A、柳絮飞扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动，故选项错误。
B、荷花飘香，是因为荷花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到荷花花香，故选项正确。
C、西瓜切块，西瓜是宏观的物质，不能说明分子在不断运动，故选项错误。
D、落叶缤纷，落叶是宏观的物质，不能说明分子在不断运动，故选项错误。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、长期饮用硬水会导致结石，长期饮用硬水对人体健康无益，说法错误；
B、水电解得到氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，说法错误；
C、水能灭火是因为可以降低可燃物的温度至着火点以下，而不是降低着火点，说法错误；
D、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，说法正确。
故选：D。
A、根据硬水的危害来分析；
B、根据电解水的知识来分析；
C、根据水能灭火的原理来分析；
D、根据降低水的硬度的方法来分析。
本题难度不大，掌握硬水的危害、电解水的知识、灭火的原理以及硬水软化的方法是解题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故选项说法错误。
B、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，铵态氮肥不能与碱性物质混用，故选项说法正确。
C、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，也可能是水等液体纯净物，故选项说法错误。
D、乙醇燃烧能生成二氧化碳，在汽油中添加适量乙醇，不能减少二氧化碳的排放，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断。
B、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断。
C、根据溶液的特征，进行分析判断。
D、根据乙醇燃烧能生成二氧化碳，进行分析判断。
本题难度不大，了解甲醛能破坏蛋白质的结构、铵态氮肥的化学性质、溶液的特征等是正确解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。
B、点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，故选项实验操作能达到实验目的。
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故选项实验操作不能达到实验目的。
D、分别加适量的水，用手触摸容器外壁，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度升高的是氢氧化钠，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
故选：C。
A、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
B、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。
C、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。
D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
13.【答案】B
【解析】解：A、甘草酸苷是中药甘草的一种成分，熔点为212℃，则甘草酸苷常温下呈固态，故选项说法错误。
B、甘草酸苷是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误。
D、甘草酸苷中C、H、O三种元素的质量比为(12×42)：(1×65)：(16×16)=504：65：256，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据甘草酸苷是中药甘草的一种成分，熔点为212℃，进行分析判断。
B、根据甘草酸苷化学式的含义，进行分析判断。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“g”。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、根据质量守恒定律的适用范围，任何化学反应都遵循质量守恒定律，选项正确；
B、根据分析的化学方程式计算可知，参加反应的甲与丁的质量比为16：(28×2)=2：7，选项不正确；
C、根据分析的化学方程式可知，参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1，选项正确；
D、甲是甲烷，由甲烷分子构成，乙是二氧化碳，由二氧化碳分子构成，丙是氢气，由氢分子构成，丁是一氧化碳，由一氧化碳分子构成，四种物质都是由分子构成的，选项正确；
故选：B。
根据题意，该反应是甲烷(甲)和二氧化碳(乙)在催化剂的作用下反应生成氢气(丙)和一氧化碳(丁)，化学方程式是：CH4+CO22H2+2CO，据此解答即可。
加强对化学反应微观模型图的掌握是正确解答本题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，故选项图像错误。
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，故选项图像错误。
C、向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，开始时不会生成沉淀，盐酸消耗完再与氯化铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故氯化铜的质量先不变，滴加一定量的氢氧化钠溶液后，再不断减少，最后减少至0，故选项图像正确。
D、向质量相等的铝粉和锌粉中分别加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸，若消耗硫酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因硫酸过量，铝消耗的硫酸多，生成的氢气多，拐点高些，故选项图像错误。
故选：C。
A、根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，进行分析判断。
B、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断。
C、根据向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，先与稀盐酸反应，进行分析判断。
D、根据金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
16.【答案】乳化 蛋白质 吸附 隔绝可燃物
【解析】解：(1)洗涤剂能除去油污是利用了洗涤剂的乳化作用；
故答案为：乳化；
(2)牛肉、蛋清中富含的营养素是蛋白质；
故答案为：蛋白质；
(3)佩戴活性炭口罩能有效阻隔甲醛、苯等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有吸附性；
故答案为：吸附；
(4)燃气使用后，一定要关闭燃气总阀门。从灭火的原理分析，这样做的目的是隔绝可燃物；
故答案为：隔绝可燃物。
(1)根据除油污的原理来分析；
(2)根据食物中富含的营养素来分析；
(3)根据活性炭的性质来分析；
(4)根据灭火的方法与原理来分析。
本题是一道综合性试题，涉及内容较多，熟练掌握课本基础知识是解答本题的关键。
17.【答案】易溶 降温结晶 90>
【解析】解：(1)20℃时氯化钠溶解度大于10g，属于易溶物质。
故答案为：易溶。
(2)硝酸钾溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，若KNO3中含有少量NaCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO3。
故答案为：降温结晶。
(3)t℃时硝酸钾溶解度是80g，，将45gKNO3固体放入50g水中充分溶解，能够溶解40g，所得溶液的质量为50g+40g=90g。
(4)将等质量的NaCl、KNO3饱和溶液分别由t℃降温至20℃，析出固体后仍然都是饱和溶液，20℃时氯化钠的溶解度大于硝酸钾，所得NaCl溶液中溶质的质量分数>KNO3溶液中溶质的质量分数。
故答案为：(1)易溶。
(2)降温结晶。
(3)90。
(4)>。
20℃时，溶解度大于10g的物质易溶于水。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%。
溶液中溶质质量分数=×100%。
一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
18.【答案】铜、木炭粉； H+、Cu2+ ； FeSO4 ； Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】解：氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭、铜不会与稀硫酸反应。所以滤渣I中含有铜和木炭，滤液I中含有硫酸铜和剩余的硫酸。铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以滤液II中含有硫酸亚铁，滤渣II中含有铜和剩余的铁。
(1)滤渣I中一定含有的物质是铜、木炭粉；
(2)滤液I中的阳离子有：H+、Cu2+；
(3)滤液Ⅱ中的溶质为：FeSO4；
(4)反应③可以是铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
故答案为：(1)铜、木炭粉；
(2)H+、Cu2+；
(3)FeSO4；
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
对于流程图的题目关键是看明白流程图中各物质的转化关系，注意过量物质的去向，如何除去过量物质。
19.【答案】燃烧匙 木炭在氧气不足时燃烧会生成CO气体，CO气体不能被浓氢氧化钠溶液吸收 隔绝空气(或氧气)①③ 偏小
【解析】解：(1)根据图示装置可知，实验中盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙；木炭在氧气不足时燃烧会生成CO气体，CO气体不能被浓氢氧化钠溶液吸收，而白磷燃烧后产生五氧化二磷固体，因此实验时选用红磷而不选用木炭；
(2)铁与空气、水共同作用会生锈，实验乙探究铁生锈的实验中，试管②中植物油的作用是隔绝空气(或氧气)；实验①中铁钉插入水中，实验③中铁钉放在装有氧化钙的密闭试管中，氧化钙与水反应，空气中没有水分，因此证明铁生锈需要水的实验为①③；
(3)量取水时仰视读数，实际量取水的体积大于读数，因此在溶质不变的情况下，溶剂的质量偏大，溶液质量=溶质质量+溶剂质量，因此所配制溶液中氯化钠的质量分数偏小；
故答案为：
(1)燃烧匙；木炭在氧气不足时燃烧会生成CO气体，CO气体不能被浓氢氧化钠溶液吸收；
(2)隔绝空气(或氧气)； ①③；
(3)偏小。
(1)根据该仪器的用途进行回答；根据木炭在氧气中不完全燃烧的产物进行分析；
(2)铁与空气、水共同作用会生锈，据此分析；
(3)根据量筒的使用方法及使用注意事项进行分析。
本题考查了一定质量分数的溶液的配制，空气的组成的测定、金属锈蚀的条件及防护等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。
20.【答案】Na2CO3 蓝 澄清石灰水变浑浊 产生白色沉淀 无色酚酞溶液 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑除去碳酸钠，防止其干扰NaOH的检验 密封
【解析】解：【作出猜想】根据结合已有猜想，还可能为Na2CO3；
【实验探究】Ⅰ.取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为蓝色，说明洗涤剂的溶液显碱性。
Ⅱ.取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，将生成气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，是因为反应生成了二氧化碳，证实洗涤剂中含有Na2CO3。
Ⅲ.取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的氯化钡溶液，产生了白色沉淀，是因为氯化钡和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，可以将碳酸钠除去，再加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。
【分析讨论】(1)实验Ⅱ中产生二氧化碳，是因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)由于碳酸钠溶液显碱性，会影响氢氧化钠的验证，所以在验证是否含有氢氧化钠时，要先除去碳酸钠，实验Ⅲ中加入稍过量的BaCl2溶液的目的是除去碳酸钠，防止其干扰NaOH的检验。
【拓展延伸】由于该洗涤剂粉末中含有氢氧化钠，所以需要密封保存。
故答案为：
【作出猜想】Na2CO3；
【实验探究】蓝；澄清石灰水变浑浊；产生白色沉淀；无色酚酞溶液；
【分析讨论】(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
(2)除去碳酸钠，防止其干扰NaOH的检验；
【拓展延伸】密封(合理即可)。
【作出猜想】根据猜想一、三分析。
【实验探究】显碱性溶液能使石蕊试液变蓝色；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。氯化钡和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠。氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色。
【分析讨论】(1)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
(2)根据碳酸钠溶液显碱性分析；
【拓展延伸】根据氢氧化钠需要密封保存分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】1.6
【解析】解：(1)依据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：2g+105.6g+100g−206g=1.6g；
(2)设该过氧化氢溶液中溶质的质量为x。
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x1.6g
6832=x1.6g
x=3.4g
则所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为：3.4g100g×100%=3.4%
答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数为3.4%。
故答案为：(1)1.6；
(2)3.4%。
根据质量守恒定律计算生成氧气的质量，结合化学方程式进行计算。
本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。选项
实验目的
实验操作
A
除去CaCl2溶液中的HCl
加过量CaCO3，过滤
B
检验甲烷中是否含有氢元素
点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯
C
稀释浓H2SO4
将水倒入浓H2SO4中并用玻璃棒不断搅拌
D
鉴别硝酸铵和氢氧化钠
分别加适量的水，用手触摸容器外壁
1.下列生活中的一些活动，主要发生化学变化的是( )
A. 测量体温B. 苹果榨汁C. 燃放烟花D. 整理桌椅
2.下列人体所必需的元素中，缺乏后会导致贫血的是( )
A. 铁B. 钙C. 碘D. 锌
3.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是( )
A. 纯棉衬衣B. 塑料脸盆C. 不锈钢碗D. 玻璃茶杯
4.“含氟牙膏”中的“氟”指的是( )
A. 元素B. 原子C. 分子D. 单质
5.下列加热水至沸腾的部分实验操作中，正确的是( )
A. 倾倒水B. 点燃酒精灯
C. 加热水D. 熄灭酒精灯
6.下列物质分散到水中能形成溶液的是( )
A. 酒精B. 粉笔灰C. 植物油D. 面粉
7.下列物质中，属于纯净物的是( )
A. 盐水B. 蒸馏水C. 汽水D. 矿泉水
8.我国提出“碳达蜂”和“碳中和”目标。“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指( )
A. 碳元素B. 碳单质C. 二氧化碳D. 一氧化碳
9.下列事实能够说明分子在不断运动的是( )
A. 柳絮飞扬B. 荷花飘香C. 西瓜切块D. 落叶缤纷
10.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是( )
A. 长期饮用硬水有益于人体健康B. 水电解得到氢气和氧气的质量比为2：1
C. 水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点D. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
11.下列做法或说法正确的是( )
A. 用甲醛溶液浸泡食品保鲜
B. 铵态氮肥不能与碱性物质混用
C. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液
D. 在汽油中添加适量乙醇的目的是减少二氧化碳的排放
12.下列实验操作不能达到实验目的是( )
A. AB. BC. CD. D
13.甘草酸苷(化学式为C42H61O16NH4)是中药甘草的一种成分，具有解毒作用，熔点为212℃，下列有关甘草酸苷说法正确的是( )
A. 甘草酸苷常温下呈液态
B. 甘草酸苷由四种元素组成
C. 甘草酸苷的相对分子质量为839g
D. 甘草酸苷中C、H、O三种元素的质量比为42：61：16
14.科研人员利用催化剂，将两种温室气体进行转化，为“碳中和”提供了一种新的途径。其反应原理如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 该反应符合质量守恒定律
B. 参加反应的甲与丁的质量比为4：7
C. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1
D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的
15.如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是( )
A. 气体物质的溶解度与温度和压强的关系
B. 向一定质量二氧化锰固体中加入一定质量的过氧化氢溶液
C. 向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D. 向质量相等的铝粉和锌粉中分别加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸
二、填空题：本大题共2小题，共8分。
16.化学就在你身边。请回答下列问题：
(1)洗涤剂能除去油污是利用了洗涤剂的 ______ 作用。
(2)人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。牛肉、蛋清中富含的营养素是 ______ 。
(3)佩戴活性炭口罩能有效阻隔甲醛、苯等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有 ______ 性。
(4)燃气使用后，一定要关闭燃气总阀门。从灭火的原理分析，这样做的目的是 ______ 。
17.根据图中KNO3、NaCl的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)氯化钠属于 ______ (选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”)物质。
(2)若KNO3中含有少量NaCl时，可用 ______ 的方法提纯KNO3。
(3)t℃时，将45gKNO3固体放入50g水中充分溶解，所得溶液的质量为 ______ g。
(4)将等质量的NaCl、KNO3饱和溶液分别由t℃降温至20℃，所得NaCl溶液中溶质的质量分数 ______ (填“<”“=”或“>”)KNO3溶液中溶质的质量分数。
三、流程题：本大题共1小题，共4分。
18.木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学小组同学设计回收铜的方案如下：
(提示：木炭不与稀硫酸反应)
(1)滤渣I中一定含有的物质是 ______ 。
(2)滤液I中的阳离子有 ______ (填离子符号)。
(3)滤液Ⅱ中的溶质为 ______ (填写化学式)。
(4)反应③的化学方程式为 ______ 。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
19.根据如图所示的实验回答问题：
(1)实验甲是测定空气中氧气含量的实验，实验中盛放红磷的仪器的名称是 ______ ，选用红磷而不选用木炭的原因是(若将集气瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液)______ 。
(2)实验乙为探究铁生锈的实验，试管②中植物油的作用是 ______ ，证明铁生锈需要水的实验为 ______ (填序号)。
(3)在配制一定溶质质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如丙图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数 ______ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
五、探究题：本大题共1小题，共8分。
20.兴趣小组想探究家中厨房用某种洗涤剂粉末的成分，在老师指导下，进行了大胆的猜想与实验：
【提出问题】洗涤剂粉末中主要含有哪些物质？
【作出猜想】根据所学酸碱盐知识做出以下猜想：
猜想一：可能含有NaOH。
猜想二：可能含有 ______ 。
猜想三：可能含有Na2CO3和NaOH。
【实验探究】
Ⅰ.取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为 ______ 色，说明洗涤剂的溶液显碱性。
Ⅱ.取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生。将生成气体通入澄清石灰水，观察到 ______ ，证实洗涤剂中含有Na2CO3。
Ⅲ.探究该洗涤剂中是否含有NaOH。
取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的BaCl2溶液，观察到 ______ ，静置，取上层清液于试管中，再滴几滴 ______ ，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。
【分析讨论】(1)实验Ⅱ中产生气体的化学方程式为 ______ 。
(2)实验Ⅲ中加入稍过量的BaCl2溶液的目的是 ______ 。
【实验结论】该洗涤剂中含有Na2CO3和NaOH
【拓展延伸】根据酸碱盐的性质，该洗涤剂粉末应 ______ 保存。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
21.为了测定某过氧化氢溶液的质量分数，小明做了如图所示的实验。
请计算：
(1)反应生成氧气 ______ g。
(2)该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、测量体温，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、燃放烟花，有新物质生成，属于化学变化，故正确；
D、整理桌椅过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】A
【解析】A.铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会导致贫血，故选项正确。
B.钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，幼儿和青少年缺乏会患佝偻病，老年人缺乏会导致骨质疏松，故选项错误。
C.碘是合成甲状腺激素的主要成分，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误。
D.锌影响人的发育，缺乏会食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误。
故选A。
3.【答案】B
【解析】解：A、纯棉属于天然材料，故选项错误；
B、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确；
C、不锈钢碗是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误；
D、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误；
故选：B。
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征(有机物、合成、高分子化合物)、分类是正确解答此类题的关键所在。
4.【答案】A
【解析】解：家庭使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：A。
这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述．
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
5.【答案】A
【解析】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，所示操作正确。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中液体体积超过试管容积的13，所示操作错误。
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用嘴吹灭酒精灯，只能使用灯帽盖灭，所示操作错误。
故选：A。
A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
B、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
D、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、酒精易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故A正确；
B、粉笔灰不溶于水，与水混合形成悬浊液，故B错；
C、植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故C错；
D、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故D错。
故选：A。
本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。
应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。
7.【答案】B
【解析】解：A、盐水中有溶质和溶剂，因此属于混合物，故选项错误；
B、蒸馏水属于纯水，是纯净物中的氧化物，故选项正确；
C、汽水中有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项错误；
D、矿泉水中有矿物质、水等物质，属于混合物，故选项错误；
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
8.【答案】C
【解析】解：根据“碳达峰”，即二氧化碳的排放不再增长；“碳中和”，即排放的二氧化碳通过采取植树和节能减排的方式全部抵消，“碳达峰”和“碳中和”的“碳”是指二氧化碳。
故选：C。
根据“碳达峰”和“碳中和”的含义，进行分析解答。
本题难度不大，了解“碳达峰”和“碳中和”的含义是正确解答本题的关键。
9.【答案】B
【解析】解：A、柳絮飞扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动，故选项错误。
B、荷花飘香，是因为荷花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到荷花花香，故选项正确。
C、西瓜切块，西瓜是宏观的物质，不能说明分子在不断运动，故选项错误。
D、落叶缤纷，落叶是宏观的物质，不能说明分子在不断运动，故选项错误。
故选：B。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、长期饮用硬水会导致结石，长期饮用硬水对人体健康无益，说法错误；
B、水电解得到氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，说法错误；
C、水能灭火是因为可以降低可燃物的温度至着火点以下，而不是降低着火点，说法错误；
D、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，说法正确。
故选：D。
A、根据硬水的危害来分析；
B、根据电解水的知识来分析；
C、根据水能灭火的原理来分析；
D、根据降低水的硬度的方法来分析。
本题难度不大，掌握硬水的危害、电解水的知识、灭火的原理以及硬水软化的方法是解题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，故选项说法错误。
B、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，铵态氮肥不能与碱性物质混用，故选项说法正确。
C、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，也可能是水等液体纯净物，故选项说法错误。
D、乙醇燃烧能生成二氧化碳，在汽油中添加适量乙醇，不能减少二氧化碳的排放，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断。
B、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，进行分析判断。
C、根据溶液的特征，进行分析判断。
D、根据乙醇燃烧能生成二氧化碳，进行分析判断。
本题难度不大，了解甲醛能破坏蛋白质的结构、铵态氮肥的化学性质、溶液的特征等是正确解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。
B、点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，故选项实验操作能达到实验目的。
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故选项实验操作不能达到实验目的。
D、分别加适量的水，用手触摸容器外壁，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度升高的是氢氧化钠，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。
故选：C。
A、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
B、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。
C、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断。
D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
13.【答案】B
【解析】解：A、甘草酸苷是中药甘草的一种成分，熔点为212℃，则甘草酸苷常温下呈固态，故选项说法错误。
B、甘草酸苷是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，故选项说法错误。
D、甘草酸苷中C、H、O三种元素的质量比为(12×42)：(1×65)：(16×16)=504：65：256，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据甘草酸苷是中药甘草的一种成分，熔点为212℃，进行分析判断。
B、根据甘草酸苷化学式的含义，进行分析判断。
C、相对分子质量单位是“1”，不是“g”。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
14.【答案】B
【解析】解：A、根据质量守恒定律的适用范围，任何化学反应都遵循质量守恒定律，选项正确；
B、根据分析的化学方程式计算可知，参加反应的甲与丁的质量比为16：(28×2)=2：7，选项不正确；
C、根据分析的化学方程式可知，参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1，选项正确；
D、甲是甲烷，由甲烷分子构成，乙是二氧化碳，由二氧化碳分子构成，丙是氢气，由氢分子构成，丁是一氧化碳，由一氧化碳分子构成，四种物质都是由分子构成的，选项正确；
故选：B。
根据题意，该反应是甲烷(甲)和二氧化碳(乙)在催化剂的作用下反应生成氢气(丙)和一氧化碳(丁)，化学方程式是：CH4+CO22H2+2CO，据此解答即可。
加强对化学反应微观模型图的掌握是正确解答本题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，故选项图像错误。
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，故选项图像错误。
C、向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，开始时不会生成沉淀，盐酸消耗完再与氯化铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故氯化铜的质量先不变，滴加一定量的氢氧化钠溶液后，再不断减少，最后减少至0，故选项图像正确。
D、向质量相等的铝粉和锌粉中分别加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸，若消耗硫酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因硫酸过量，铝消耗的硫酸多，生成的氢气多，拐点高些，故选项图像错误。
故选：C。
A、根据气体的溶解度随温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，进行分析判断。
B、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断。
C、根据向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，先与稀盐酸反应，进行分析判断。
D、根据金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
16.【答案】乳化 蛋白质 吸附 隔绝可燃物
【解析】解：(1)洗涤剂能除去油污是利用了洗涤剂的乳化作用；
故答案为：乳化；
(2)牛肉、蛋清中富含的营养素是蛋白质；
故答案为：蛋白质；
(3)佩戴活性炭口罩能有效阻隔甲醛、苯等有害气体，其功能比普通口罩强大，原因是活性炭具有吸附性；
故答案为：吸附；
(4)燃气使用后，一定要关闭燃气总阀门。从灭火的原理分析，这样做的目的是隔绝可燃物；
故答案为：隔绝可燃物。
(1)根据除油污的原理来分析；
(2)根据食物中富含的营养素来分析；
(3)根据活性炭的性质来分析；
(4)根据灭火的方法与原理来分析。
本题是一道综合性试题，涉及内容较多，熟练掌握课本基础知识是解答本题的关键。
17.【答案】易溶 降温结晶 90>
【解析】解：(1)20℃时氯化钠溶解度大于10g，属于易溶物质。
故答案为：易溶。
(2)硝酸钾溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，若KNO3中含有少量NaCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO3。
故答案为：降温结晶。
(3)t℃时硝酸钾溶解度是80g，，将45gKNO3固体放入50g水中充分溶解，能够溶解40g，所得溶液的质量为50g+40g=90g。
(4)将等质量的NaCl、KNO3饱和溶液分别由t℃降温至20℃，析出固体后仍然都是饱和溶液，20℃时氯化钠的溶解度大于硝酸钾，所得NaCl溶液中溶质的质量分数>KNO3溶液中溶质的质量分数。
故答案为：(1)易溶。
(2)降温结晶。
(3)90。
(4)>。
20℃时，溶解度大于10g的物质易溶于水。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%。
溶液中溶质质量分数=×100%。
一种物质的溶解度受温度变化影响较大，一种物质的溶解度受温度变化影响较小，可以用降温结晶或蒸发结晶的方法分离。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。
18.【答案】铜、木炭粉； H+、Cu2+ ； FeSO4 ； Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】解：氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭、铜不会与稀硫酸反应。所以滤渣I中含有铜和木炭，滤液I中含有硫酸铜和剩余的硫酸。铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以滤液II中含有硫酸亚铁，滤渣II中含有铜和剩余的铁。
(1)滤渣I中一定含有的物质是铜、木炭粉；
(2)滤液I中的阳离子有：H+、Cu2+；
(3)滤液Ⅱ中的溶质为：FeSO4；
(4)反应③可以是铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
故答案为：(1)铜、木炭粉；
(2)H+、Cu2+；
(3)FeSO4；
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
对于流程图的题目关键是看明白流程图中各物质的转化关系，注意过量物质的去向，如何除去过量物质。
19.【答案】燃烧匙 木炭在氧气不足时燃烧会生成CO气体，CO气体不能被浓氢氧化钠溶液吸收 隔绝空气(或氧气)①③ 偏小
【解析】解：(1)根据图示装置可知，实验中盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙；木炭在氧气不足时燃烧会生成CO气体，CO气体不能被浓氢氧化钠溶液吸收，而白磷燃烧后产生五氧化二磷固体，因此实验时选用红磷而不选用木炭；
(2)铁与空气、水共同作用会生锈，实验乙探究铁生锈的实验中，试管②中植物油的作用是隔绝空气(或氧气)；实验①中铁钉插入水中，实验③中铁钉放在装有氧化钙的密闭试管中，氧化钙与水反应，空气中没有水分，因此证明铁生锈需要水的实验为①③；
(3)量取水时仰视读数，实际量取水的体积大于读数，因此在溶质不变的情况下，溶剂的质量偏大，溶液质量=溶质质量+溶剂质量，因此所配制溶液中氯化钠的质量分数偏小；
故答案为：
(1)燃烧匙；木炭在氧气不足时燃烧会生成CO气体，CO气体不能被浓氢氧化钠溶液吸收；
(2)隔绝空气(或氧气)； ①③；
(3)偏小。
(1)根据该仪器的用途进行回答；根据木炭在氧气中不完全燃烧的产物进行分析；
(2)铁与空气、水共同作用会生锈，据此分析；
(3)根据量筒的使用方法及使用注意事项进行分析。
本题考查了一定质量分数的溶液的配制，空气的组成的测定、金属锈蚀的条件及防护等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。
20.【答案】Na2CO3 蓝 澄清石灰水变浑浊 产生白色沉淀 无色酚酞溶液 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑除去碳酸钠，防止其干扰NaOH的检验 密封
【解析】解：【作出猜想】根据结合已有猜想，还可能为Na2CO3；
【实验探究】Ⅰ.取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为蓝色，说明洗涤剂的溶液显碱性。
Ⅱ.取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，将生成气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，是因为反应生成了二氧化碳，证实洗涤剂中含有Na2CO3。
Ⅲ.取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的氯化钡溶液，产生了白色沉淀，是因为氯化钡和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，可以将碳酸钠除去，再加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。
【分析讨论】(1)实验Ⅱ中产生二氧化碳，是因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)由于碳酸钠溶液显碱性，会影响氢氧化钠的验证，所以在验证是否含有氢氧化钠时，要先除去碳酸钠，实验Ⅲ中加入稍过量的BaCl2溶液的目的是除去碳酸钠，防止其干扰NaOH的检验。
【拓展延伸】由于该洗涤剂粉末中含有氢氧化钠，所以需要密封保存。
故答案为：
【作出猜想】Na2CO3；
【实验探究】蓝；澄清石灰水变浑浊；产生白色沉淀；无色酚酞溶液；
【分析讨论】(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
(2)除去碳酸钠，防止其干扰NaOH的检验；
【拓展延伸】密封(合理即可)。
【作出猜想】根据猜想一、三分析。
【实验探究】显碱性溶液能使石蕊试液变蓝色；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。氯化钡和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠。氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色。
【分析讨论】(1)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
(2)根据碳酸钠溶液显碱性分析；
【拓展延伸】根据氢氧化钠需要密封保存分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】1.6
【解析】解：(1)依据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：2g+105.6g+100g−206g=1.6g；
(2)设该过氧化氢溶液中溶质的质量为x。
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x1.6g
6832=x1.6g
x=3.4g
则所用过氧化氢溶液的溶质质量分数为：3.4g100g×100%=3.4%
答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数为3.4%。
故答案为：(1)1.6；
(2)3.4%。
根据质量守恒定律计算生成氧气的质量，结合化学方程式进行计算。
本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。选项
实验目的
实验操作
A
除去CaCl2溶液中的HCl
加过量CaCO3，过滤
B
检验甲烷中是否含有氢元素
点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯
C
稀释浓H2SO4
将水倒入浓H2SO4中并用玻璃棒不断搅拌
D
鉴别硝酸铵和氢氧化钠
分别加适量的水，用手触摸容器外壁
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