广东省深圳市光明区2023-2024学年五年级上学期1月期末科学试题

这是一份广东省深圳市光明区2023-2024学年五年级上学期1月期末科学试题，共6页。
时间: 40分钟 总分: 100分
项目一 奇妙的光
★特别提醒: 1-5 题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。
(除特别说明外，每空2分)
因为有了光，我们才能看到周围的一切物体，白天太阳照耀着大地，给我们带来阳光，也给我们带来了温暖。同学们，就让我们和晓明、晓光一起去体验奇妙的光的世界吧!
1.晓明和晓光要做和光有关的模拟实验，以下可以作为光源的是( )。
A.铅笔 B.桌子 C.手电筒
2.晓明在实验室门口排队时，如果队伍排成一列纵队，自己只能看见前面一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了，这里蕴含的科学原理是( )
A.光会反射 B.光沿是直线传播的 C.光的传播速度很快
3.实验室外的马路上，一辆洒水车向空中洒水，晓光发现天空中出现一条彩虹，这是( )现象。
A.光的折射 B.光的反射 C.光的直线传播
4.实验课上，晓明将一根筷子倾斜着放入水中，他能看到的画面是()。
5.课后，科学老师给晓光和晓明分发了潜望镜的材料，你认为最合理的镜片放置方式( )。
6.阅读材料，回答下列问题
浅谈神秘之光-----激光
激光是一种特殊的光，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”。激光是20世纪人类的伟大发明之一，它给人类社会带来了深刻变革。
激光本质上是一种颜色单一的光,激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光。激光具有超高的能量密度，在工业上，激光可以用来进行高效、高精度、高质量的加工和检测，在医学上,激光可以用来进行无创或微创的手术，如切除肿瘤、矫正视力、美容整形等，在军事上，激光可以用来进行侦察、制导、干扰和攻击等任务。
激光也被用作电影素材，在科幻电影《星球大战》中天行者使用的激光剑能释放一道纯能量束，使战斗悄无声息地进行了。
(1)根据材料，你认为激光在空气中的传播形式是( )。
A.直线 B.曲线 C.折线
(2)激光笔发出的光穿过烟雾时，我们能清晰地看到光的传播路径，这是因为()。
A.光只有在烟雾中才是沿直线传播的
B.光不能穿过烟雾
C.在光的传播路径上，烟雾中的一部分固体颗粒物被照亮
(3)激光 (填“不可能”或“可能”)是白光，因为激光通过三棱镜后_ (填“会”或“不会”)被分成不同颜色的光。
(4)根据材料显示，激光在医学、工业、军事上有非常广泛的应用是因为 具有超高的
(5)如果《星球大战》中的激光剑射向你，理论上,你可以利用_ 把激光反射回去，那么拿剑者将会搬起石头砸自己的脚。
项目二 探索地球的表面变化
*特别提醒: 7-11 题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。
(除特别说明外，每空2分) ;
晓光和晓明在假期乘坐长途火车去旅行时，一会儿看到绵延的群山，一会儿看到广阔的平原; 一会儿又看到幽深的峡谷，他们看到了多种多样的地球表面，体会到了大自然的鬼斧神工。
7.火车经过沙漠地区时，晓光发现了一些“蘑菇状”的石头(如右图所示),你认为它的形成主要是( ) 的作用。
A.水
B.风
C.火山喷发
8.晓光发现在河岸边的的鹅卵石又光滑又圆，主要是由( )形成的。
A.热胀冷缩 B.河水的冲刷 C.植物的作用
9.晓明把旅途中所经过的地形用简图画了出来，其中可以表示盆地地形的是( )。
10.当他们旅游到长白山时，导游告诉他们长白山的天池是由于火山喷发而形成的，下列关于火山喷发的说法，正确的是()。
A.火山喷发只会给人类带来灾难，没有益处
B.火山喷发是由于地球内部运动引起的
C.火山喷发一次后就不会再喷发
11.他们同时了解到，长白山周边地区地震活动比较频繁，关于地震的说法，正确的是( )。
A.地球内部运动有可能导致地震
B.绝大多数地震发生在地核圈层
C.地震是人为造成的
12.晓光和晓明所在的科学小组想研究植物对雨水侵蚀土地的影响。他们用泥土堆成两个坡度均为30度的斜坡(如右图所示)，在A坡种上草皮，B坡不进行种植，用喷水壶在相同的高度分别向两个坡面喷水，实验现象如下表。
(1)根据实验，上表中a处应填: (填“较多”或“较少”，下
同)，b处应填
(2)用喷水壶往土壤上酒水，模拟的是自然界中的 现象。
(3)分析实验，我们得出结论: 对土壤的保护有重要的作用。
(4)请你对于如何减缓水土流失给出一点建议:
13.晓光想利用身边常用的材料，制作地球结构模型，并做了一张地球内部结构资料卡。请你根据资料中的信息，在图1上设计、绘制地球内部结构模型示意图。(4分)
具体要求: (1)根据资料内容，画出地球不同厚度的三个圈层。
(2)清晰标出三个圈层名称。
项目三 计时工具
★特别提醒: 14-18 题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。
(除特别说明外，每空2分)
计时工具是人们日常生活中的必需品，在人类历史长河中，计时工具经历了一段漫长的发展史。通过科学课的学习，晓光和晓明沿着古人的脚步开启了研究计时工具之旅。
14.远古时代，人们用天上的太阳计时，昼夜交替自然而然形成了人类最早使用的时间单位，即( )。
A.小时 B.天 C.年
15.晓光在家里找来了塑料瓶，如果要制作水钟，他应该按照( ) 步骤进行。
①实施方案 ②明确问题 ③制订方案 ④评估与改进
A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④
16.晓光用家里的材料制作了一个简易水钟，如右图所示。从结构特点来看，晓光制作的水钟属于( )。
A.受水型水钟
B.泄水型水钟
C.都不是
17.晓光在测量水流速度时，发现水流速度越来越慢，造成这种现象的原因是( )。
A.容器的大小 B.漏水孔的大小 C. 水位的高低
18.晓光找到了影响水流速度的原因后，对水钟进行了改进，他对①塑料瓶进行标刻度(如第16题图)，你认为晓光怎样标注刻度更加合理? ( )。
19.如果想要让刻度变得更加清晰、精准，你会建议晓光将①塑料瓶换成a瓶还是b瓶(如第16题图)，请说明你的理由。
我建议晓光换成_______瓶 (1分)，理由_
20.没有关紧的水龙头也可以看成是一个滴漏，若水龙头每小时漏掉180ml水，则一天(24小时计)水龙头将漏掉 ml水(1分)，对此你有何看法?
21.随着时间的推移，水钟逐渐发展成为更复杂的机械钟。晓明开始对摆进行了科学探索。
晓明进行了以下实验(如图)，请你帮助他完善实验设计。
(1)研究问题: (1分)对摆的摆动速度的影响。
实验材料:摆绳、钢球、铁架台等。
实验方法:实验中，需要改变的量是_ _;(1分)而 ， (1分)摆动的幅度等因素保持不变。
(2)晓明在数摆动的次数时，应该是( )
A.来回算1次 B. 来回算2次 C.摆到最低点算1次
(3)在每次实验过程中，晓明还观察到随着摆的摆动，摆动的幅度会
(“变大”、“变小”或“不变”)
22.下面表格是晓明研究30秒内摆摆动次数的观察记录表:
(1)请你帮助晓明分析实验数据，可以得出实验结论是:
(2)根据此数据提示，晓明要制作一个每分钟正好摆动60次的摆，晓明应该控制摆绳的长度是_ cm.
项目四 健康生活
★特别提醒: 23-27 题为单选题，请用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应区域。
(除特别说明外，每空2分)
本学期，全体同学进行国家体质检测，国家体质检测可以评估同学们的身体素质和运动机能，同学们可以根据测试结果，针对自己的薄弱点进行锻炼，提高自己的身体素质和健康水平。
23.晓光是一名五年级的男生， 身高150厘米，体重50千克。对照体质标准表，可以判断小科的体重指数属于( )。
A.肥胖 B.超重 C.正常
4.下图是晓光三种不同运动状态下呼吸次数和心跳次数的柱状统计图，从左到右依次表示的是( )。
A.慢走、平静、快跑 B.平静、慢走、快跑 C.快跑、慢走、平静
25.体育课上，晓光看到沙包砸向自己，快速伸手接住沙包。这是由人体的( ) 来指挥他做出反应。
A.神经系统 B.脑 C.肩关节
26.晓光看到漂亮的仙人球，情不自禁用手摸了一下，感觉到被刺痛了，迅速把手缩回来，这个过程的信号传输路径是( )。
A.传入神经→传出神经
B.传出神经→传入神经
C.传入神经→大脑→传出神经
27.科学课上，晓光和同学们- -起进行了模拟心脏工作的实验，他们准备的实验材料有洗耳球1个、橡胶管1根、水槽1个、秒表1个。在这个实验中洗耳球模拟( );橡胶管模拟( );输送的水模拟( )。
A.心脏;血管;血液
B.血管:心脏;血液
C.血液;血管:心脏
28.在模拟实验中，用力挤压洗耳球，是在模拟_______:挤压后 松开洗耳球是在模拟______ ; 液体流动模拟______。 (填序号)
①呼吸一次 ②血液循环 ③心脏肌肉舒张 ④心脏肌肉收缩
29.晓光在设计一个前臂抬起的运动模型，要求能模拟出骨骼、关节和肌肉之间是需要一定的配合才能完成工作。请你帮晓光完成以下设计表格。(7 分)
30. 2024年起，深圳开始实施义务教育阶段的学校每天一节体育课，你认为体育锻炼带给我们哪些好处? (至少写两点) (4分)

水流运动
汇入引水沟的水量
汇入引水沟的泥沙量
A坡
较慢
较少
a
B坡
较快
较多
b
地球内部结构资料卡
1.地球内部由三个圈层构成，这三个圈层的的名称分别是地壳、地幔和地核。
2.地壳最薄，平均厚度约为17千米:地幔厚度
约为2900千米:地核的平均半径约为3500千
米。
图1
30秒摆动次数
摆绳长度15cm
摆绳长度25cm
摆绳长度30cm
第一次
38
30
20
第二次
37
30
19
第三次
38
30
20
体重指数(BMI) =体重(千克) ÷ [身高(米)X身高(米)]
五年级女生
五年级男生
肥胖:≥23.0
肥胖:≥24. 22
低体重:≤13.7
超重: 20. 6-22.9
低体重:≤14. 3
超重: 21.5-24. 1
正常: 13. 8-20.5
正常: 14. 4-21.4
提供的材料
①筷子②短木棍③皮筋④棉线⑤图钉
我选择的材料
(写序号)
我的设计图(注
意图文结合，所
用的材料与选择
的材料相符，并
标注模拟的骨
骼、关节和肌肉
位置)