统考版2024高考生物二轮专题复习二6+4+12＝11之4+12道非选择题专项突破突破高考非选择题2生命活动的调节与稳态综合题

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高考再回访
[2023·新课标卷]人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。
(1)运动时，某种自主神经的活动占优势使心跳加快，这种自主神经是________________________________________________________________________。
(2)剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加快。CO2使呼吸运动加快的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是____________________。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是________________________________________________________________________。
高分破瓶颈
长句析因、概念描述题错因分析
(一)基础知识记忆残缺
例 长期缺碘，成年人会表现出喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。这些现象说明甲状腺激素的相关作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
[错答] 促进新陈代谢
[正答] 促进细胞代谢、提高神经系统的兴奋性
[错因] 记不全甲状腺激素的功能。甲状腺激素的功能主要表现为：①促进细胞代谢；②促进生长发育；③影响中枢神经系统的发育和功能；④提高神经系统的兴奋性。根据试题所给的成年人的表现症状，可以确定这些现象涉及甲状腺激素的两项功能。
[对策] 对教材中的一些基本的生物学知识理解和记忆要全面、完整，分散在教材不同地方的同一知识要善于归纳总结。
(二)不能确定答案的大范围
例 突触在传递兴奋过程中，主要体现了细胞膜的________功能。
[错答] 传导兴奋
[正答] 信息交流和控制物质进出
[错因] 不知道从细胞膜的功能角度去思考答案，而只是从突触传递兴奋方面去考虑。首先确定答案是填细胞膜的功能，而细胞膜的功能有三点：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。再根据题意从中选择出符合题意的功能就可以了。
[对策] 做这类试题的关键是先确定答案的大范围，然后从大范围里面选出符合题意的内容填空。
(三)对实验现象的回答不全面
例 观察肌肉是否收缩，以及是否产生电位变化的实验中，相关实验现象和结论是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
[错答] 肌肉收缩，电位发生变化
[正答] 若肌肉收缩，则电位发生变化；若肌肉不收缩，则电位不发生变化
[错因] 虽然试题已经明确了观察的实验现象是哪些方面，但是学生在做题时就是容易漏掉某些现象，说明学生审题不认真，答案也就会出错。
[对策] 由于学生没有做过试题相关实验，因此对实验现象的描述只是停留在理论方面，书写实验现象时就不容易写全，因此平时做实验时要注意培养学生的观察能力，多练习一些关于现象的实验试题。
(四)顾此失彼
例 为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验(如图)。请回答下列问题：
试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是______________________________________________导致了糖代谢异常。
[错答] 胰岛素分泌减少
[正答] 胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加
[错因] 只想到胰岛素可降血糖，没有想到胰高血糖素能够升血糖，而导致答题不全。
[对策] 对考查某种物质的含量发生改变的原因的试题，既要考虑这种物质的来源，同时也要考虑这种物质的去路，来源和去路有多条途径，解题时我们必须全面考虑，有时还要找出关键是哪几条途径引起物质的含量发生变化。
(五)忽略临界点
例 下图表示叶柄离层细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系。请回答下列问题：
当远基端生长素浓度________近基端生长素浓度时，叶柄脱落。
[错答] 小于
[正答] 小于或等于
[错因] 忽视了脱落对应的点，当两端的生长素浓度相等时，由图可以看出叶柄是脱落的，因此不能少了相等。
[对策] 当我们观察曲线上的点时，要准确把握关键点的含义，只有清楚了关键点的含义，在解答问题时，才可以准确地划分曲线的不同区域，答题时才可以避免遗漏临界点的问题。
长句析因、概念描述题突破方法
(一)长句析因类
1．此类试题可以分为两大类。
第一类是解释已知条件与结果之间的逻辑关系，该类试题一般已知某一特定外界条件的改变，然后要求考生回答某一生理过程发生什么样的改变，最后要求考生回答该生理过程发生改变的原因。
第二类是没有对应的外界条件，要求考生直接解释某一生理现象出现的原因。
例如：全国卷Ⅰ，第30题第(1)问：兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是__________________________。
[正答] (1)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
此类试题比较简单，考生只需要用教材中的相关叙述回答即可。
第一类原因类试题所占比重更大，分值也更大，难度也更高，考生往往不知道如何组织文字，很难把要点答全，也会因为答案不准确、不规范而失分。
2．此类试题的答题模板和不同情境下的具体答题策略。
解释已知条件与结果之间逻辑关系——原因
原因是指造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。在解释已知条件与结果之间的逻辑关系(原因)时，首先要明确问题的条件是什么，在该条件下指向结果是什么，相关的逻辑推理关系和过程是什么等。
其答题模板可归纳整理为“因为……导致……，于是……，所以……”其中“因为……”照抄题干中的已知条件，“所以……”照抄题干中的结果，“导致……，于是……”是用教材知识回答已知条件与结果之间的逻辑推理关系。
该答题模板的优点是能够使答案既准确又规范，难点是要运用教材知识把已知条件与结果之间的逻辑关系一层一层地分析清楚。
例如：全国卷Ⅰ，第31题第(1)问：为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：a.记录实验兔的尿量(单位：滴/分钟)。b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL，记录尿量。c.待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL，记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。回答下列问题：
(1)该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是________________。
试答：因为注射垂体提取液导致抗利尿激素增加，于是促进了肾小管和集合管重吸收水，所以尿量减少。
[正答] (1)垂体提取液中含有抗利尿激素，促进了肾小管和集合管重吸收水
当然，不能机械地照搬这一答题模板，而要教会学生根据不同的试题情境适当修改，使语句通顺，既简洁又规范。
(二)概念描述类
1．寻找题目中的关键词。一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词往往告诉我们试题要考查的内容和要求我们回答的知识，所以找到关键词，就找到了解题的突破口。
2．解答“科学、合理、规范、简洁”。此类题型难度不会太大，这就要求尽量不失分，力争组织满分答案。答案如果不科学，或者不合理，与已有知识矛盾，与目前所知道的现象、结论矛盾，那肯定是错误的，而且答案要求用比较规范的生物学术语(关键词)进行描述，避免得分不全。
模拟练规范
1.[2023·河北秦皇岛校考二模]下图为人体部分生命活动调节示意图，数字表示腺体分泌的相应激素。请据图回答：
(1)若激素①由下丘脑分泌并作用于垂体，则激素①的名称为：________________________________________________(写出两种即可)。
(2)已知生长激素和胰岛素样生长因子对机体的生长发育都有重要的促进作用，请用图中标号写出与二者作用关系类似的一对激素____________。
(3)当在高温条件下长期工作时，人体会丢失大量的水和无机盐(主要是钠盐)，则图中主要参与调节的激素有________________________________。
(4)下列关于动物激素的特征，正确的是________。
A．选择性地作用于特定的靶细胞、靶器官
B．以体液为基本媒介进行传播
C．是一种信息分子
D．是体内具有高效、催化作用的物质
(5)目前普遍认为，内环境的稳态依赖于________________________调节网络。
2．[2023·云南昆明模拟预测]麻醉药能使机体或机体局部暂时可逆性失去知觉及痛觉，在临床上起重要作用。回答下列问题：
(1)在分子水平上，某些麻醉药通过与神经细胞膜上的Na＋通道可逆性结合，阻止________，从而不能产生兴奋。一段时间后麻醉药会失效，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)在细胞水平上，某些麻醉药可以抑制兴奋性突触。具体作用有：
①有的麻醉药可作用于突触前膜，具体的作用机制是__________________________；
②有的麻醉药会干扰神经递质与________________________________结合；
③有的麻醉药影响神经递质在____________处的分解。
3．[2023·河南新乡一模]从神经纤维传来的信号通过神经肌肉接头结构传给肌细胞。神经肌肉接头是一种突触，传递信息的神经递质是乙酰胆碱(Ach)。回答下列相关问题：
(1)当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜兴奋部位的电位变化是________________________________；此时细胞外的Ca2＋进入神经末梢，触发______________与突触前膜融合并释放Ach。Ach与________________________结合引发肌细胞兴奋而出现肌肉收缩。
(2)重症肌无力(MG)患者体内存在的某些抗体，使神经肌肉接头的信号传递发生障碍，肌肉收缩减弱而导致肌无力。综合题干及以上信息分析，抗体导致MG发生的途径可能有________(多选)。
A．抗体发挥了与Ach相似的生理效应
B．抗体与Ach受体竞争性地结合
C．抗体激活了突触小体上的Na＋通道
D．抗体抑制了Ach受体的活性
E．抗体抑制了Ca2＋载体蛋白的活性
(3)他克莫司是一种强力免疫抑制剂，主要抑制淋巴因子的合成和释放。推测他克莫司在临床上应用于治疗MG的机理可能是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
4．[2023·陕西安康一模]甲状腺激素(TH)作用于体内几乎所有的细胞，其能使靶细胞代谢速率加快，氧气消耗量增加，产热量增加。下图为TH分泌的调节途径示意图。回答下列问题：
(1)在寒冷刺激下，机体冷觉感受器产生兴奋，兴奋经过____________传递到体温调节中枢，引起下丘脑分泌________________________(填名称)，最终引起甲状腺激素分泌增多，细胞代谢加快，产热增多。
(2)当幼龄实验小鼠长期缺碘时，其TH的分泌会减少，通过反馈调节，机体内TRH和TSH的分泌会________。反馈调节是指
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
切除幼龄实验小鼠的甲状腺，其体重和身长几乎不再增加，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在受到寒冷刺激时，乙酰胆碱和甲状腺激素都能作用于骨骼肌细胞，二者发挥作用的共同点是__________________________(答出1点)。
5．[2023·海南统考模拟]“听梅止渴”指的是人们听到有梅子吃，就会分泌唾液，分泌的唾液可以止渴的现象。如图为“听梅止渴”反射活动的示意图，请回答下列问题：
(1)从反射类型的角度分析，“听梅止渴”属于________反射，“听梅止渴”这一反射和大脑皮层言语区的________区有关。
(2)听觉的产生和听毛细胞密切相关。听毛细胞的顶端纤毛浸润在高K＋浓度的淋巴液中，当声音刺激引起听毛细胞的纤毛发生偏转时，纤毛膜上的K＋通道打开，K＋________(填“内”或“外”)流使听毛细胞产生____________的电位。听觉产生的部位在____________。
(3)谷氨酸是耳蜗内毛细胞与I型螺旋神经节之间主要的传入神经递质，其对听觉的产生具有重要的作用；另一方面，作为兴奋性神经递质，谷氨酸过量释放会对耳蜗产生神经毒素作用，主要表现为以传入神经树突水肿为特征的损伤，严重时可导致神经元死亡。若某药物可通过作用于突触来缓解谷氨酸兴奋性毒性导致的疾病，其作用机理可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(答出两点)。
6．[2023·新疆喀什一模]我国为应对新冠肺炎疫情，保护人民生命健康采取了多项措施，取得了积极成效，为世界各国树立了榜样。当人感染新冠病毒后，常表现出发热、咳嗽、气促和呼吸困难等体征；在较严重的病例中，可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。结合所学知识，回答下列问题：
(1)发热是感染新冠病毒的一个重要表现，病毒入侵会影响人体下丘脑中的____________中枢，使细胞代谢加快，产热增加，引起发热。
(2)新冠病毒感染人体后，通过病毒自身的糖蛋白S与宿主细胞表面的受体蛋白ACE2结合，使病毒识别并侵入宿主细胞。据此推测，人体肺组织细胞成为新冠病毒主要入侵对象的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)注射疫苗是防治新冠病毒的有效手段。某科研团队利用健康成年小鼠对其研制的新冠疫苗进行了特异性免疫反应及防护效果测试，结果如图1、图2所示：
①据图1和图2可知，为了达到最优的防护效果，使用该疫苗时，最好选择接种的剂量和方式分别是________________。
②测试过程中，研究人员对实验组小鼠接种不同剂量的该疫苗，14天后再接种一定量的新冠病毒，72小时后检测小鼠肺组织的病毒含量，结果如图3所示。此过程中，作为对照组小鼠的处理是________________________________________；72小时后，检测到实验组小鼠肺组织的病毒含量低于对照组的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
突破高考非选择题2
高考再回访
解析：(1)自主神经包括交感神经和副交感神经，运动时，交感神经的活动占优势，表现为心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。(2)人体的呼吸中枢位于脑干，剧烈运动时，人体的呼吸频率会加快，呼吸作用增强，血液中二氧化碳增多，刺激感受器产生兴奋，传至呼吸中枢，导致呼吸加深加快，肺的通气量增加，排出体内过多的二氧化碳。(3)胰高血糖素是机体中能够升高血糖的激素之一，该激素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖回升到正常水平。(4)细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，可以促进肾小管、集合管对水的重吸收，使渗透压恢复正常；醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，其主要生理功能是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。
答案：(1)交感神经
(2)CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率
(3)促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖物质转变成糖
(4)抗利尿激素 促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡
模拟练规范
1．解析：(1)图中①为促激素释放激素(促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等)、②为促性腺激素、③为促甲状腺激素、④为促肾上腺皮质激素、⑤为生长激素、⑥为甲状腺激素、⑦为肾上腺皮质激素、⑧为胰高血糖素、⑨为胰岛素。(2)对生长发育起促进作用的激素，图中只有⑤生长激素和⑥甲状腺激素，协同作用的激素还有肾上腺素与⑥甲状腺激素协同调节体温、肾上腺素与⑧胰高血糖素协同调节血糖，但题中的⑦为肾上腺皮质激素，不是肾上腺素，故作用关系类似的一对激素是⑤和⑥。(3)抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，醛固酮能促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，故人体丢失大量的水和无机盐时，主要涉及抗利尿激素调节水、醛固酮调节盐。(4)动物激素具有通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，作为信使传递信息，微量和高效等特点，不具催化作用，只有调节功能。(5)内环境的稳态依赖于神经—体液—免疫的调节。
答案：(1)促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
(2)⑤和⑥
(3)抗利尿激素、醛固酮
(4)ABC
(5)神经—体液—免疫
2．解析：神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜引起突触后膜所在神经元产生兴奋或抑制。(1)神经细胞受到刺激时膜对Na＋通透性增大，Na＋内流产生兴奋，某些麻醉药通过与神经细胞膜上的Na＋通道可逆性结合，阻止Na＋内流，从而不能产生兴奋。因为麻醉药会与Na＋通道分离，一段时间后麻醉药会失效。(2)有的麻醉药可作用于突触前膜，抑制突触前膜释放神经递质，神经递质不能与突触后膜结合而不能引起突触后膜所在神经元产生兴奋。有的麻醉药会干扰神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，导致信息不能传到突触后膜所在神经元，从而不能产生兴奋。有的麻醉药影响神经递质在突触间隙处的分解，神经递质不能与突触后膜结合而不能引起突触后膜所在神经元产生兴奋。
答案：(1)Na＋内流 麻醉药会与Na＋通道分离
(2)①抑制突触前膜释放神经递质 ②突触后膜上的特异性受体 ③突触间隙
3．解析：(1)当神经末梢有神经冲动传来时，钠离子内流，突触前膜兴奋部位的电位变化是由外正内负变为外负内正；此时细胞外的Ca2＋进入神经末梢，触发突触小泡与突触前膜融合并释放Ach；Ach与突触后膜上的特异性受体结合，引发肌细胞兴奋而出现肌肉收缩。(2)分析题意可知，重症肌无力(MG)患者体内存在的某些抗体，使神经肌肉接头的信号传递发生障碍，肌肉收缩减弱而导致肌无力，故该过程导致兴奋的传递过程受阻，可能是神经递质与受体结合过程受阻，据此作答。若抗体发挥与Ach相似的生理效应，则突触后膜仍可兴奋，与题意不符，A错误；抗体与Ach受体竞争性地结合，导致Ach不能与后膜上的受体结合，信号传递发生障碍，B正确；若抗体激活了突触小体上的Na＋通道，则钠离子内流，突触后膜可产生兴奋，与题意不符，C错误；若抗体抑制了Ach受体的活性，则Ach与受体的结合过程受阻，导致信号传导过程受阻，D正确；结合(1)可知，Ca2＋内流发生在突触前膜，与题干神经肌肉接头的信号传递发生障碍不符，E错误。(3)他克莫司是一种强力免疫抑制剂，抑制淋巴因子的合成和释放，而淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞，因此切除胸腺会减少相应抗体的产生，从一定程度上减缓病情。
答案：(1)由内负外正变为内正外负 突触小泡
突触后膜上特异性受体
(2)BD
(3)他克莫司抑制淋巴因子的合成和释放，从而减少相应抗体的产生
4．解析：(1)在寒冷刺激下，外界温度下降，刺激到皮肤的冷觉感受器，经过传入神经，将兴奋传入下丘脑，会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过分级调节促进甲状腺激素的分泌。(2)缺碘时，甲状腺激素分泌不足，体内的TRH和TSH的分泌均会增加。反馈调节指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。甲状腺激素具有促进生长发育的功能，切除小鼠的甲状腺后，其生长发育停滞，故切除幼龄实验小鼠的甲状腺，其体重和身长几乎不再增加。(3)乙酰胆碱和甲状腺激素均需要与相应的受体结合，才能传递信息。
答案：(1)传入神经 促甲状腺激素释放激素
(2)增多 在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作 甲状腺激素具有促进生长发育的功能，切除小鼠的甲状腺后，其生长发育停滞
(3)都需要与相应的受体结合
5．解析：(1)条件反射是后天形成的是建立在非条件反射基础上的，条件反射必须有大脑皮层参与，听梅止渴是后天形成的，属于条件反射；听觉信号转化成语言信号，与言语区的H区有关。(2)听觉的产生是听毛细胞兴奋的过程，听毛细胞未兴奋时处于静息状态，即外正内负的状态，当声音刺激引起听毛细胞的纤毛发生偏转时，纤毛膜上的K＋通道打开，K＋内流，产生外负内正的电位；所有的感觉都在大脑皮层产生。(3)谷氨酸过量释放会对耳蜗产生神经毒素作用，某药物可通过作用于突触来缓解谷氨酸兴奋性毒性导致的疾病，可能导致谷氨酸含量减少，如抑制突触前膜释放谷氨酸；可能抑制谷氨酸与突触后膜上的谷氨酸受体结合；也可能抑制突触后膜阳离子内流，进而导致突触后膜不兴奋；还可能促进突触前膜回收谷氨酸，减少间隙谷氨酸含量等。
答案：(1)条件 H
(2)内 外负内正 大脑皮层
(3)抑制突触前膜释放谷氨酸；抑制谷氨酸与突触后膜上的谷氨酸受体结合；抑制突触后膜阳离子内流；促进突触前膜回收谷氨酸等
6．解析：(1)调节体温的中枢位于下丘脑，因此病毒入侵会影响人体下丘脑中的体温调节中枢，使细胞代谢加快，产热增加，引起发热。(2)肺组织成为新型冠状病毒的主要入侵对象的原因是肺组织细胞表面的受体蛋白ACE2较多，能识别并结合病毒自身的糖蛋白S，且肺组织与外界直接接触，易被感染。(3)①结合图1和图2的实验结果可知，高剂量接种组能产生更多抗体，免疫效力强，肌肉注射可以产生更多的分泌IFN的T细胞。因此最好选择接种的剂量和方式分别是高剂量、肌肉注射。②该实验的自变量为接种的疫苗的剂量，因此空白对照组应该注射等量的不含疫苗的生理盐水，14天后接种等量新冠病毒；由于疫苗相当于抗原，注射疫苗的实验组其体内存在记忆细胞和抗体，当再次遇到相同病毒时，可刺激记忆细胞快速增殖分化，从而发挥较强的免疫作用，因此实验组小鼠肺组织的病毒含量低于对照组。
答案：(1)体温调节
(2)肺组织细胞膜上ACE2较多，且与外界直接接触
(3)①高剂量、肌肉注射 ②注射等量的不含疫苗的生理盐水，14天后接种等量新冠病毒 由于疫苗相当于抗原，注射疫苗的实验组其体内存在记忆细胞和抗体，当再次遇到相同病毒时，可刺激记忆细胞快速增殖分化，从而发挥较强的免疫作用
生命活动的调节与稳态综合题
全国乙卷
全国甲卷
命题预测
2023·30T动物生命活动调节的神经—体液调节
2023·30T动物体内水盐平衡的调节
动物生命活动的调节是历年高考考查的重点和热点，分析近三年全国卷高考真题，考查的内容有神经调节、激素调节、免疫调节。预计2024年的高考中神经调节的结构基础，神经冲动的产生、传导和传递，动物激素的调节，免疫调节等仍是命题热点；本部分的高考命题趋势：动物生命活动的调节属于高频考点。1.结合实验考查神经冲动在神经纤维和神经元之间传递方向的过程分析和动物激素生理作用及实验分析；2.多结合社会热点考查免疫的过程、免疫失调疾病；3.结合数学模型、社会热点考查综合知识。
2022·30T动物体内甲状腺激素的合成和调节机制相关研究
2022·30T免疫调节相关研究
2021·31T动物生命活动调节的激素调节