2020-2021学年山东省潍坊市临朐县八年级下学期期中语文试题及答案

这是一份2020-2021学年山东省潍坊市临朐县八年级下学期期中语文试题及答案，共9页。

1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成。
2.答卷前务必将答题卡密封线内的项目写清楚。所有答案都必须涂、填写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。用黑色钢笔或中性笔作答。
第一部分 积累与运用 (32分)
一、（12分，每小题2分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是
A．谚语（yàn） 上溯（sù） 褶皱（zhé） 楔形文字（xiē）
B．山麓（lù） 翩然（piān） 地壳（qià） 风雨如晦（huì）
C．归省（xǐng） 炽热（chì） 屹立（yì） 风雪载途（zǎi）
D．弥漫（ní） 渲染（xuàn） 沙砾（lì） 辗转反侧（zhǎn）
2．下列词语书写全部正确的一项是
A．悬殊 撺辍 羁绊 大彻大悟
B．迁徒 枯燥 狩猎 敷衍塞责
C．凋零 靡烂 稀疏 天衣无缝
D．陨石 缄默 喧嚷 草长莺飞
3．下列句子加点词语使用不正确的一项是
A．她那动听的声音戛然而止，同学们还沉醉在她所讲述的美妙故事中。
B．这篇小说语言生动形象，故事情节跌宕起伏，读后让人叹为观止。
C．朋友们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。
D．经过老师对这段古文艰难晦涩之处的讲解，我们豁然开朗。
4．下列句子标点符号使用错误的一项是
A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的能量！
B．无论是谁，只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。
C．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密，——信者，仰也；仰者，信也。
D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
5．下列句子有语病的一项是
A．朱自清先生深受读者喜爱，一生中留下了大量文风质朴、思想深刻的作品。
B．博鳌亚洲论坛2021年年会将于近期举行，最近到海南省博鳌亚洲论坛永久地址参观的游客络绎不绝，附近的乡村成为网红打卡地。
C．“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
D．作为一名共青团员，我将弘扬和继承革命先辈的奋斗精神，牢记党的恩情，好好学习，用所学知识为社会发展贡献力量。
6．下列表述不正确的一项是
A．《社戏》以作者少年时代在浙江绍兴乡村看社戏的生活经历为依据，以饱含深情的笔墨，刻画了鲁迅与一群农家少年朋友的形象。
B．陶渊明，名潜，东晋诗人、辞赋家。他的《桃花源记》通过对桃花源的安宁和自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时社会现实的不满。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国诗歌现实主义传统的源头，它主要的表现手法是赋、比、兴。
D．《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一部关于西方哲学史的长篇小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
二、（13分）
7．古诗文默写。（8分）
（1） ，左右流之。窈窕淑女， 。 （《诗经·关雎》）
（2）有良田、美池、桑竹之属。 ， 。（陶渊明《桃花源记》）
（3） ，胡为乎中露？ （《诗经·式微》）
（4）八月湖水平， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）王勃的《送杜少府之任蜀州》中与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似的句子是:“ ， 。”
8．名著阅读。（5分）
阅读《傅雷家书》片段，回答问题。
如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
（1）选文中的“这一回”所指代的内容是什么？（2分）
（2）傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。请结合原著简要概述傅雷在思想上、艺术上、生活上给了傅聪哪些教导。（3分）。
三、（7分）
9．综合性学习。（7分）
2020年 12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。阅读以下三则材料，完成下面问题。
【材料一】在此次任务中，嫦娥五号采集约2千克的月球岩石、土壤样本返回地球。这是44年之后，人类再一次将月球样本带回地球。据悉，大部分月球样本将存放在北京的中国科学院国家天文台。部分样本将单独存放，免受自然灾害的影响，还有一些将被留作公开展示。
【材料二 】12月17日下午，嫦娥五号钻取子系统飞控专家组成员、某校行星科学研究所肖龙教授做客逸夫博物馆，为广大师生深情讲述嫦娥五号背后的故事。肖龙表示，月球是地球唯一的卫星，是离地球最近的天体，人类终将冲出地球，去探测浩瀚的太阳系，而冲出地球的门槛是月球。
【材料三】据肖龙介绍，2020年前中国探月工程分绕、落、回三步走。2007年嫦娥一号完成绕月任务；2013年嫦娥三号完成落月任务；2020年嫦娥五号实现采样返回任务。
（1）某班要举行“九天揽月，筑梦苍穹”为主题的“嫦娥五号”航天知识科普班会，请你根据材料信息，为本次班会拟两个专题活动的方案。（2分）
① ②
（2）假如你在肖龙教授报告的现场，互动环节，请以小纸条的形式向肖教授提问两个你感兴趣的关于“嫦娥五号”的问题。（2分）
① ②
（3）旭日学校拟邀请肖教授在2021年5月10日为同学们现场做关于“嫦娥五号”的专题报告，请你以该校学生会的名义，写一份邀请函（60字以内）。（3分）
尊敬的肖教授：
您好！
旭日学校学生会
2021年4月27日
第二部分 阅读（38分）
四、（17分）
（一）阅读下面的古诗，完成10—11题。（5分）
春日还郊①
王勃
闲情兼嘿语②，携杖赴岩泉。
草绿萦新带，榆青缀古钱。
鱼床③侵岸水，鸟路④入山烟。
还题平子⑤赋，花树满春田。
【注】①还郊：王勃在虢州任参军，回到城郊住处。②嘿（mò）语：沉默。③鱼床：供鱼栖息的竹木编制席。④鸟路：鸟道，高山小径。⑤平子：张衡字平子，仕途不得志，因作《归田赋》。
10．下面对这首诗的理解，不正确的一项是（2分）
A．此诗首尾呼应，前六句写景，描绘了一派春日的田园景色，后两句则表现了作者对田园生活的不胜欣喜之情，寓情于景，情景交融。
B．首联写明还郊的原因，开笔点题。这里的“兼嘿语”暗示诗人在现实生活中缺少志同道合者，希望寄情山水，在山水中得到精神安慰。
C．颈联运用了拟人的修辞手法，表现出春天到来时万物复苏、生机勃勃的景象。
D．尾联用张衡作《归田赋》的典故，暗寓诗人想要回归田园的愿望。
11．颔联描写了怎样的景象？请结合诗句简要赏析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成12—15题。（12分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，丹碧之华叶骈植①，与山升降。其缺者为崖峭岩窟，水之中皆小石平布。黄神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟③。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭④。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。
自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。始，黄神⑤为人时，居其地。
——柳宗元《游黄溪记》
【注释】①骈植：并行种植。②揭水：撩起衣裳涉水。③黛蓄膏渟（tíng）：形容溪水积蓄在潭里，像贮了油膏。④若颏颔龂(yín)腭：山石像脸的下巴和口的上壁，高低不平。⑤黄神：传说中黄神本姓王，是保佑百姓安居乐业的神，死后，百姓为他修建祠堂。
12．解释句中加点的词语。（4分）
（1）犬牙参互 犬牙：
（2）悄怆幽邃 悄怆：
（3）由东屯南行六百步 南：
（4）殆不可状 状：
13．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 （2分）
A．心乐之 丹碧之华叶骈植
B．以其境过清 居其地
C．乃记之而去 而计其长曾不盈寸（魏学洢《核舟记》）
D．其缺者为崖峭岩窟 此人一一为具言所闻 （陶渊明《桃花源记》）
14．用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2分）
（2）自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。（2分）
15.你觉得甲、乙两文中柳宗元的心境有何不同之处？请结合选文加以阐述。（2分）
五、（21分）
（一）阅读下面的文章，完成16—19题。（10分）
乡野春光
佚夫
①还没来得及胜日寻芳，似乎只是一眨眼的工夫，那盎然的春意已铺天卷地般袭来，容不得你半点喘息，便淹没于那蓬勃和热切的情怀中了。正如李国文先生《惜春小札》开头写道：“春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄莫声儿地在不知不觉中离去。”虽然李先生之文着力描绘的是春的短暂，并以自然之春喻人之青春，但一个“惜”字，惆怅万端，引出无限遐思。
②即便春这样短暂，但若说不为春的悄无声息地来临而欣欣然的，怕是不多的。古人感物伤怀，写春的诗句多如繁星，浩如烟海，每每读之，总是沉醉不已。诸如“红杏枝头春意闹”“春色满园关不住”“天街小雨润如酥”“二月春风似剪刀”“春风花草香”“桃花流水鳜鱼肥”……稍稍读过些诗词的人，不知道这些诗句的，怕也是不多的。是啊，这青山绿水，平畴如画，如何绘得尽呢？这红披绿偃、摇荡葳蕤（wēi ruí）的春光，如何写得完呢？这眉将柳而争绿，面共桃而竞红的春光，又如何说得清呢？倒是东坡先生一言以蔽之，“春色三分，二分尘土，一分流水”，仔细琢磨，春可不是这样吗？但这二分尘土与一分流水的春光，我以为成色最足的，应在竹青茶绿小桥流水的山乡村野，那才是真正的“春在溪头荠菜花”的醉人春光啊！
③乡野的春，最早是在盈盈的水光边铺陈伸展开去的。枯寂了漫长一冬的小溪流，终于在某一天掀去了寒冷的层层冰衣，开始汩汩地活泼开去。这时候，那堤岸两边的小草是最先听到这活泼欢笑，抖了抖身，一个个跳起草裙舞来，甩开去一片片青青葱葱的绿意。欢快的舞蹈，总是最有号召力的，谁能抵御这活力四射的舞姿呢？于是杨柳舒开了眉眼，桃李绽开了笑容，于是油菜贴上了花黄，豆花描红了芳腮……这翠的，红的，白的，黄的，紫的，在我心里幻成了绚烂缤纷的彩画，织成了各种颜色的梦。倘若让我描画这乡野的春光，必画一湾翠柳含烟朦朦胧胧的小河，再点几笔粉嘟嘟的桃花，涂抹出金海似的油菜花，远处青山一抹如痕，山下屋舍掩映其中，画面正中一骑牛牧童身着蓑衣，横吹短笛悠然而行……
④“池塘生春草，园柳变鸣禽。”乡野春晨，总是在鸟鸣声中开始新的一天的。酣眠正意犹未尽，窗外枝头的小鸟已经唧唧啾啾地欢腾开来，你一言我一语，或许也在谈论着乡野的春光吧？哪山的林长得更密了，哪坡的草长得更盛了？哪冈的茶绿得比往年早了，哪园的花开得比往年更旺了？各执各的理儿，互不相让，谁也说服不了谁。在这一片争鸣中，你醒过来，推开门看一眼又比昨日更盛了些的春光，愉快地折回身，乒乒乓乓地忙碌早饭去。待到惊蛰时节，春雷滚动，如针如丝的春雨愈加酣畅起来。听着第一声春雷，你总会有些激动，好似接到了号令，“有朝一日春雷动，得会风云上九重”，一年之计便在这隆隆春雷的滚动中开始了。这个时节，有一种叫子规鸟的啼声特别清脆响亮，让人一听便知定是春天的声音：“不如——归去!”这“如”字必是拖了长长的颤音的，必是由轻微到响亮的，末了“归去”二字抖一个花腔，简洁有力，干脆利落。这清脆独特的春之声，最是颤人心弦的。春雷过后，依稀的蛙声，终于理直气壮起来。夜阑静听，那一声声蛙鸣，雄赳赳气昂昂，鼓噪不停。这一通此起彼伏的鼓声，必是要到了晨曦微露鸟雀齐鸣时才会歇息的。
⑤乡野春光，还可闻呢！当你书卷故事里抬起头，从蜗居的屋子里走出去，悦耳的鸟鸣你还未来得及听真切，那各种浓郁的花香如翻动的波浪一浪一浪顽皮地冲入你鼻中。那花香的主力军，正是那一大片一大片亭亭玉立的油菜花，单论那耀眼的金黄，已让人赞叹不已，更何况那随风潜入鼻的阵阵花香呢？你便会自然而然地伸出手去，揽过一丛看个仔细，这小小的花儿是如何这样招人喜欢？田塍上白的豌豆花，紫色的蚕豆花，一朵朵扑闪着活泼的眼睛，一朵朵飘洒着各自的芬芳，真真切切是“菜花香杂豆花香”了。田野间花香渐浓的时候，正是茶山碧绿茶香缭绕的时候。茶机开动，翻起，抖落；翻起，抖落……雀舌般的嫩芽，竟生出如此的奇香，“且招地远佳朋，斟酌试饮春风。一醉千愁俱解，闲看绿水青峰”。这乡野春光，便氤氲于让人欲醉的“春风花草香”中了。
⑥说到春天的野菜美食，是非到乡野田间地头山前坡后不能觅得的。荠菜、马兰头、蕨菜、紫云英、水芹菜，还有各种的笋，都是乡野独有的。荠菜水饺，淋了香油的马兰头丝，凉拌水芹菜，鲜笋炖腊肉，每一样都让人举箸而不停。这乡村野菜，自然其味无穷，但其间的趣味，更多的却在那一份“寻寻觅觅”之中。周作人先生有一篇《故乡的野菜》，有这样一段有趣的文字：“荠菜是浙东人春天常吃的野菜，乡间不必说，就是城里只要有后园的人家都可以随时采食，妇女小儿各拿一把剪刀一只‘苗篮’，蹲在地上搜寻，是一种有趣味的游戏的工作。”这样有趣味的游戏的工作，于妇女来说有剪荠菜，折蕨菜，掰细竹笋。于男人来说，最有乐趣的便是挖毛笋。有经验的好手，观竹长势，笋未露头，一锄下去，却分毫不差，让人叹为神技。而像我这样的，只能做做君子——“动口不动手”了。
⑦乡野春光，在那充满生机和野趣的故土，更在我这浓浓的乡情里。
16．下列选项中错误的一项是 (2分)
A．文章开篇点题，描写了春来得急，来得猛，来得热烈。容不得你半点喘息，便淹没于那蓬勃和热切的情怀中了。
B．第③段运用了虚实结合的手法，先实写山乡小溪解冻流淌，小草萌发，春暖花开的的景象，再虚写自己心中想象的乡野美景图，表现出对乡野美景的喜爱。
C．第④段描写春天早晨的鸟鸣，表现出春天热闹欢快的气氛，突出了乡野气息。
D．第⑥段引用周作人先生的《故乡的野菜》，表现了作者对过去艰苦岁月的怀念之情。
17．请赏析第③段画线句子。（3分）
于是杨柳舒开了眉眼，桃李绽开了笑容，于是油菜贴上了花黄，豆花描红了芳腮。
18．本文描写的乡野春光美丽动人，试简述③至⑥段的写作思路。（3分）
③乡野春天的美景→ ④ → ⑤ → ⑥
19．本文引用了大量的古诗词，请以第④段为例说明其作用。（2分）
（二）阅读下面的文章，完成后面的20—23题。（11分）
AED如何真正成为“救命神器”
①AED又名体外除颤器，它可以诊断特定的心律失常，并且给予电击除颤，是可供非专业人员使用的抢救心源性猝死患者的医疗设备，被誉为“救命神器”。近年来，地铁等公共场所发生的民众猝死个案，因为缺乏紧急急救设备导致原本可以挽救的生命消逝，也正因此，呼吁地铁等场所普及AED成为共识。AED设备进入北京地铁，无疑是对舆论的积极回应。
②AED在部分发达国家已实现普及，比如在美国、日本等地，每十万人有超过300台AED，AED在大多公共场所也容易找到。但在我国，AED对大多数人而言还比较陌生，据媒体调查，内地38个开通地铁的城市中，只有20个城市的地铁站内配备了AED，甚至在广州这样的一线城市，地铁AED依然是个空白。而且那些已经配备的城市，也只是在少量地铁站点配备。据相关数据显示，在我国，每年心脏性猝死的发病人数大致超过540000人。心脏性猝死是对公众健康的严重威胁，而要降低心脏性猝死的死亡率，AED是最有效手段。就此而言，AED的普及速度，有必要全面加快，不仅要在地铁、机场，商场、写字楼、公园、场馆等公共场所都亟待普及，换言之，要让它成为“标配”，走入我们的日常生活。
③在普及AED的同时，避免资源的闲置，同样不能忽视。此前，一些地方虽然配备了AED，但往往存在不知道用、不敢用、不会用的问题。2015年，301医院脊柱外科主任张永刚在首都机场突发心脏骤停死亡，而首都机场恰恰配有AED，却没有发挥挽回生命作用，令人扼腕叹息。
④AED设备进入北京地铁后，地铁方面表示将对员工进行AED培训。这样的培训当然有必要，不过，心跳骤停的抢救有“黄金4分钟”一说，有专家曾表示，“一个人发生了心跳停止，在第一分钟内有人开始救他的话，整体被救活的概率在90%，随着时间的推移，这个人被救活的可能性每分钟会下降7%到10%”。可见，AED救人应当争分夺秒，与死神赛跑，如果每次发生危险，都要等待地铁等场所的员工赶来，恐怕难以保证救命的最佳效果。
⑤这时候，就需要每个普通人，都尽可能熟悉AED的使用，在第一时间做出应对。也正因此，许多国家在普及AED，也非常重视公众培训，如日本的急救教育普遍“从娃娃抓起”，进入中小学课堂。其实，AED是傻瓜设备，只要稍作培训，就不难掌握。此前，国务院印发的《健康中国行动（2019-2030）》中提到，要引导居民学习掌握心肺复苏等自救互救知识技能。因而，让AED培训进学校，进社区，需要尽快提上日程。
⑥AED的使用，要想抓住“黄金4分钟”，除了必要的培训之外，另外一个关键是，公共场所中如何迅速找到AED。这个细节也有很大改进空间，现实中，有些地方虽然配有AED，但缺乏醒目标识和指引提示，其实并不容易找。而根据北京地铁方面发布的照片，有的站点的AED设备为亮眼的橙色，十分醒目，但一些车站的AED设备是白色的，而且被放在了白色背景墙，不是特别显眼。如此一来，可能会增加寻找的时间，削弱了AED的价值。
⑦总而言之，AED要加快普及，不仅仅是设备上的投入，还要有民众认知和使用上的投入。如此，AED才能成为真正意义上的“救命神器”。
20．下列选项不符合文意的一项是（2分）
A．AED又名体外除颤器，它可以诊断特定的心律失常，并且给予电击除颤，是可抢救心源性猝死患者的医疗设备，被誉为“救命神器”。
B．2015年，301医院脊柱外科主任在首都机场突发心脏骤停死亡，首都机场配有AED却没有发挥挽回生命的作用，原因是机场虽然配备了AED，但是没有普及使用，错过了最佳救护时间。
C．许多国家正在普及AED，也非常重视公众培训，但是目前普遍缺少专业的培训人才，普及培训仍存在一定困难。
D．北京地铁站有的站点的AED设备为亮眼的橙色，目的是为了指引民众快速找到AED。
21．文中第②段画线句中“大致”一词能不能删掉？为什么？（2分）
据相关数据显示，在我国，每年心脏性猝死的发病人数大致超过540000人。
22．文中第④段主要运用了什么说明方法？并简要分析其作用。（3分）
23．本文在说明顺序的安排上有什么特点？请结合具体内容简要分析。(4分)
第三部分 写作（50分）
六、（50分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
《傅雷家书》中傅雷对他的儿子傅聪说：“你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰富深刻。这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！”
这段话引发了你怎样的感受和思考？请以“奋斗的青春最美丽”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；
②适当运用描写、议论、抒情等表达方式，写出自己内心的感受；
③书写规范工整，美观大方；
④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

八年级语文参考答案及评分标准
第一部分 积累与运用（32分）
一、（12分，每小题2分）
1．B(A 褶zhě；C载zài；D弥mí)
2．D（A辍—掇； B徒—徙；C靡—糜）
3．C（“销声匿迹”意为不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。与此处语境不符）
4．B (并列的谓语之间用逗号，将“发奋图强、持之以恒、充满正能量”中的顿号改为逗号)
5．D（D项语序不当，应为“继承和弘扬”）
6．A（《社戏》中的“我”并非鲁迅本人）
二、（13分）
7．（8分。每空1分，句中有错字、别字、多字、漏字现象均不得分）
（1）参差荇菜，寤寐求之 （2）阡陌交通，鸡犬相闻 （3）微君之故
（4）涵虚混太清（5）海内存知己，天涯若比邻
8．（5分）
（1）（2分）1956年3月傅聪在南斯拉夫京城举行演奏会（傅聪南斯拉夫表演）。
（2）（3分）示例：①思想上，教导儿子面对困境不气馁；面对顺境不骄做；②艺术上，对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺具备、人格卓越的艺术家”；③生活上，要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。（每点1分，意思对即可）
三、（7分）
9.（7分）
（1）（2分）示例：① 开展“嫦娥五号”航天知识手抄报比赛；②举办“嫦娥五号”航天知识主题演讲。（每空1分）
（2）（2分）示例：①请您简要介绍“嫦娥五号”背后还有哪些感人的故事？②请您简要介绍“嫦娥五号”有哪些创新的科技？（每空1分）
（3）（3分）参考示例：
诚挚地邀请您于2021年5月10日上午来我校做一场关于“嫦娥五号”航天知识的专题报告，如您时间允许，期待您的光临。(具体时间、地点、报告内容需要讲明白。)
第二部分 阅读（38分）
四、（17分）
（一）（5分）
10．（2分）C(无拟人修辞)
11．（3分）绿草如带，漫延郊野，榆荚像古钱成串而缀，描绘了春天到来万物复苏、生机勃勃的美好景象（1分）。作者观察细致，巧用比喻的修辞手法（1分），将野草遍布原野，榆树发新芽描绘得新奇传神（1分）。
（二）（12分）
12．（4分）（1）像狗的牙齿一样（2）凄凉（3）向南 （4）形容（每小题1分）
13.（2分）B（A之：代词，指代水声/助词，的；B其：代词，这；C而：连词，表顺接/表转接；D为：动词，是/介词，对，向）
14．（4分）
（1）(我)向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）
（2）从这里再往南数里，地貌变化不大，树木更加茂盛，山石更加清瘦，流水锵然有声。（2分）
15．（2分）《小石潭记》起初发现小石潭美景时感到愉快，后来寂寥凄清的环境触发了作者内心被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情（1分）；《游黄溪记》先侧重描写初潭山水的奇丽，后来山水的幽静使作者的内心渐趋平静（1分）。
五、（21分）
（一）（10分）
16.（2分）D（应为“表现出乡村寻觅野菜的趣味”）
17.（3分）“舒开、绽开、贴上、描红”这四个动词都是运用拟人手法（1分），描写了春天植物依次发芽开花的美丽景象（1分），表现出春天到来之时的勃勃生机（1分）。
18.（3分）④乡野春天的声音；⑤乡野春天的花香茶香；⑥乡野春天的野菜美食。（每空1分）
19.（2分）①引出下文对春天声音的描述，写出春天到来之时乡野的勃勃生机；②语言华丽典雅，富有表现力。（每点1分）
（二）（11分）
20.（2分）C（AED是傻瓜设备，只要稍作培训，就不难掌握。）
21.（2分）不能删去；“大致”一词表示推测，说明了相关数据显示我国心脏性猝死病人的数量大约超过54000人（1分），体现了说明文语言的准确性和严谨性（1分）。（只答出不能删掉不得分。）
22.（3分）列数字（1分）；通过“一分钟内”“整体被救活的概率在90%”“每分钟会下降7%到10%”，这些数字真实准确地说明在使用AED救人时应当争分夺秒（2分）。
23.（4分）按照由主要到次要的逻辑顺序，层次清晰,逻辑严密(1分)。首先设备上的投入是AED成为救命神器最关键的问题(1分),其次对民众进行AED急救知识普及(1分),最后指出使用上的细节也不容忽视(1分)。
第三部分 写作（50分）
六、（50分）
24．根据下面的参考标准适当赋分。
附：课外文言文翻译
黄溪距离永州城约七十里，由东屯向南行走六百步，就到达黄神祠。黄神祠后面的高山陡峭险峻，犹如两面高墙矗立，山上并排生长着红花绿草，这些花花草草顺着山势蜿蜒起伏，或升或降，或沉或浮。那些没有花草的地方，则是悬崖峭壁和各种岩洞，黄溪水底铺满了小石头。从黄神祠沿溪水溯源而上，提起裤脚涉水八十步，来到初潭，(这里的景致)新奇美丽，美得几乎让人无法形容。初潭的大概轮廓像一个剖开的大瓮，侧壁高达千尺。溪水汇聚在这里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏。水流疾速，像一道白虹，沉静得没有一点声音，有数百尾鱼儿游来游去，相聚在石头底下。又往南走百步，来到第二潭。周边的岩石高峻耸立，靠近激流，(山石的形状)像猛兽龇牙咧嘴，参差不齐。潭下许多大石块杂乱排列，可以当桌凳坐下来畅饮。(石上)有一只红头黑翅膀的鸟，大的像天鹅、朝东面站立。从这里再往南数里，地貌变化不大，树木更加茂盛，山石更加清瘦，流水锵然有声。再往南行一里，来到一片广阔幽深的平野，这里依山傍水，山路平坦，水流舒缓，有土地田园。黄神活着的时候，就居住在这个地方。
项目
等级
内容
（25分）
表达
（20分）
文面
（5分）
一
立意深刻，中心明确 ，
材料典型，内容充实
（25-21）
结构严谨，条理分明，
生动形象，真实感人
（20-16）
5
二
立意恰当，中心较明确，
选材得当，内容具体
（20-16）
结构完整，条理较分明，
通顺流畅，感情真实
（15-11）
4
三
立意基本恰当，中心基本明确，材料一般，内容欠具体
（15-11）
结构较完整，条理欠清晰，
有些语病，缺乏感情
（10-6）
3
四
立意欠恰当，中心欠明确，
材料不当，空洞无物
（10-6分）
结构有残缺，条理较乱，
语病较多，无真情实感
（5-3）
2
五
严重偏离题意，套抄范文，
不切实际
（5-0）
结构混乱，病句较多，
辞不达意
（2-0）
1